Transcript ja taideaineiden oikeusturvajulistukset
Slide 1
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
Draama
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
Taito- ja taideaineiden
oikeusturvajulistukset
Slide 2
Musiikki
Kuvataide
LAPSEN MUSIIKILLINEN OIKEUSTURVAJULISTUS:
1.
2.
Liikunta
3.
Käsityö
Draama
Sanataide
4.
5.
6.
Laula lapsellesi.
Löydä lapsen kanssa laulun tunnelma ja anna laulun
luoda turvallisuutta.
Anna lapsen löytää ympäröivät äänet, tutkia niitä
sekä löytää hiljaisuuden merkitys.
Anna lapsen sepittää omia laulujaan ja ilmaista
musiikkia liikkuen.
Soita lapsellesi.
Anna lapselle mahdollisuus opiskella haluamaansa
instrumenttia.
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
seuraava
Slide 3
Musiikki
LAPSEN MUSIIKILLINEN OIKEUSTURVAJULISTUS:
Kuvataide
Liikunta
7.
8.
9.
Käsityö
10.
11.
Draama
12.
Sanataide
Ohjaa lasta löytämään hänen oma musiikkinsa
Anna lapsen kuunnella erilaista musiikkia ja oppia
ymmärtämään sitä
Anna laulun, soiton ja musiikin luoda elämyksiä ja
tuoda muistoja
Välitä lapselle musisoimisen ilo ja riemu
Anna musiikin yhdistää lapsia vanhempiinsa ja
toisiinsa
Anna musiikin yhdistää kansoja ja kulttuureja
toisiinsa
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 4
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
LASTEN KUVATAITEEN OIKEUSTURVAJULISTUS
1.
2.
3.
Käsityö
4.
Draama
5.
Sanataide
Lapsella on oikeus tuntea tekemisen iloa ja saada
onnistumisen kokemuksia kuvataiteiden kautta.
Lapsella on oikeus monipuolisiin materiaaleihin ja
hyväkuntoisiin välineisiin.
Lapsella on oikeus kokeilla ja saada innostunutta ja
asiantuntevaa ohjausta eri ilmaisu- ja
työskentelytapoihin.
Lapsella tulisi olla mahdollisuus toteuttaa
kuvailmaisua omalla tavallaan, oikeus olla luova,
tehdä alusta loppuun itse.
Tehtävät tulee suunnitella lapsen tarpeiden mukaan,
eikä vanhempien ja opettajan.
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
seuraava
Slide 5
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
Draama
LASTEN KUVATAITEEN OIKEUSTURVAJULISTUS
6.
7.
8.
9.
10.
Sanataide
Lapsella on oikeus saada elämyksiä ja ilmaista
mielipiteitään erilaisista kuvataiteista.
Jokaisen lapsen tulee saada oikeudenmukaista,
reilua ja kannustavaa palautetta (ei arviointia) omista
töistään ja työskentelystään omien tarpeidensa
mukaan.
Lapsen tulee saada esitellä omat työnsä ja sekä
työtä että työskentelytapaa tulee arvostaa aidosti.
Lapsella on oikeus vuorovaikutukseen kuvallista
ilmaisua harjoittavan aikuisen kanssa.
Ympäristön tulee tukea ja innostaa lapsen
kokonaisvaltaisia taidekokemuksia rajoittumatta
sisätiloihin ja oppituokioihin.
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 6
Musiikki
Kuvataide
LAPSEN LIIKUNNALLINEN OIKEUSTURVAJULISTUS
Liikunta
1.
2.
3.
Käsityö
4.
5.
Draama
Anna lapselle oikeus liikkua.
Tarjoa lapselle liikunnan elämys.
Anna lapselle positiivisia kokemuksia liikunnasta –
liikunnallinen minäkuva vaikuttaa läpi elämän.
Muista kehua ja kannustaa lasta taidoista
riippumatta.
Anna lapselle mahdollisuus tutustua itseensä ja
oppia tuntemaan oma kehonsa liikunnan kautta.
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
seuraava
Slide 7
Musiikki
LAPSEN LIIKUNNALLINEN OIKEUSTURVAJULISTUS
Kuvataide
Liikunta
6.
7.
8.
Käsityö
Draama
9.
10.
Ei kilpaurheilua vaan liikettä laajasti ajateltuna.
Tarjoa lapselle mahdollisuus haasteisiin ja itsensä
ylittämiseen.
Anna lapselle mahdollisuus tutustua eri lajeihin ja
liikuntamuotoihin myös integroituna muihin aiheisiin.
Anna lapsen kokea yhdessä liikkumisen riemu.
Älä anna vanhempien elää omia urheiluhaaveitaan
lastensa kautta.
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 8
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
LASTEN KÄSITYÖTAITEEN OIKEUSTURVAJULISTUS
1.
2.
3.
4.
5.
Lapsella on oikeus kehittää kädentaitojaan
laadukkailla välineillä
Lapsella on oikeus tutustua erilaisiin materiaaleihin
Anna lapsen suunnitella ja tehdä itse
Lapsella on oikeus itsensä ilmaisuun käsityön avulla
Takaa lapselle turvallinen työskentely-ympäristö
Draama
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
seuraava
Slide 9
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
LASTEN KÄSITYÖTAITEEN OIKEUSTURVAJULISTUS
6.
7.
8.
9.
10.
Draama
Lapsella on oikeus oppia arvostamaan käsitöitä, niin
omia kuin toistenkin
Anna lapselle riittävästi aikaa työskentelyyn
Lapsella on oikeus työskennellä ilman vertailua
Lapsella on oikeus monipuolisiin virikkeisiin käsityön
parissa
Lapsella on oikeus kannustavaan, rohkaisevaan ja
arvostavaan opettajaan
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 10
LAPSEN DRAAMATAITEELLINEN
OIKEUSTURVAJULISTUS
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
1.
2.
3.
4.
Draama
5.
Anna lapselle oikeus tulla kuulluksi ja kunnioita
hänen ilmaisuaan.
Luo yhdessä lapsen kanssa turvallinen, kunnioittava
ja rohkaiseva ilmaisuympäristö.
Anna lapselle aikaa ja mahdollisuus löytää oma
ilmaisutapansa.
Rohkaise lasta purkamaan energiansa itseään
rakentavasti ilmaisten.
Anna lapselle mahdollisuus rauhoittua, hiljentyä ja
rentoutua.
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
seuraava
Slide 11
LAPSEN DRAAMATAITEELLINEN
OIKEUSTURVAJULISTUS
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
6.
7.
8.
9.
Draama
10.
Sanataide
Ole lapselle ilmaisutaidollinen esimerkki; tutustuta
hänet draamataiteen eri osa-alueisiin.
Anna lapselle mahdollisuus kehittää empatiakykyään
draaman keinoin.
Lapsella on oikeus saada monipuolisia elämyksiä ja
kokemuksia korkeatasoisen lastenkulttuurin parissa.
Lapsella on oikeus elämyksiin, iloon, riemuun ja
omien tunteidensa käsittelyyn.
Lapsella on oikeus tavoitteelliseen
draamakasvatukseen, mutta huomioi, että luovuus
elää vapaudessa
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 12
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
Draama
Sanataide
LAPSEN SANATAITEELLINEN – OIKEUSTURVATULISTUS
Anna lapselle kieli ja mieli.
Anna lapselle sanoja, ajatuksia,
loruja, lauseita, satukuvia, tarinoita;
ne ovat mielen ruokaa; rakennusaineita,
puikulaperunaa ja punaista lohta.
Anna lapselle kieli, joka laulaa ja puhuu;
sanoja, jotka vievät eteenpäin;
johdattavat hyvään elämään,
ihmisten yhteyteen ja iloon;
luovuuteen, jaettuun leipään,
työhön ja rakkauteen.
Anna lapselle sanoja, unelmia, haaveita;
tunteita, elämyksiä, joita sanoiksi
pukea, joita ilmaista ulos tuhansin tavoin
ja tapailla omin sanoin.
Anna lapselle satujen puu,
taikojen metsä,
missä vaeltavat haltijat ja peikot.
Pegasoksen siivin kannata lasta,
sanataiteen maailmaan.
Anna lapselle sanoja,
kertomisen ja kuuntelemisen lahja,
lukemisen ja tietämisen avaimia,
jotka avaavat portit uusiin mahdollisuuksiin, uusiin maailmoihin.
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 13
LAPSEN TANSSITAITEELLINEN
OIKEUSTURVAJULISTUS
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
1.
2.
3.
4.
5.
Tanssi lapsen kanssa
Kannusta ja rohkaise lasta tanssitaiteeseen
Anna lapsen ilmaista omia tunteitaan tanssien
Anna lapsen kokeilla kehonsa rajoja tanssien
Anna lapsen luoda omia liikesarjoja mielikuvitusta
ja luovuutta käyttäen
Draama
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
seuraava
Slide 14
LAPSEN TANSSITAITEELLINEN
OIKEUSTURVAJULISTUS
Musiikki
Kuvataide
6.
Liikunta
7.
8.
Käsityö
Draama
9.
10.
Sanataide
Anna lapsen tuntea musiikki omalla kehollaan ja
tanssia rytmin mukaan
Anna lapsen käyttää kehoaan instrumenttina
Anna lapselle mahdollisuus tutustua tanssin eri
lajeihin ja muotoihin itse tehden ja nähden toisten
esityksiä
Anna lapselle mahdollisuus harjoitella tanssia myös
ohjatusti ja yhdessä muiden lasten kanssa
Anna lapselle mahdollisuus tutustua eri kulttuureihin
ja niiden musiikkiin tanssien
Tanssitaide
Analyysi
edellinen
Slide 15
Oikeusturvajulistusten analyysi
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
Draama
Sanataide
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Oikeusturva julistuksissa yhtenäinen linja
Taito- ja taideaineet lapsen kokonaiskehityksen
tukijoita
Ilo ja riemu tekemisen lähtökohtana
Kokemuksia ja elämyksiä lapsille
Yhdessä tekeminen ja kokeminen
Tärkeämpää tekemisessä prosessi kuin lopputulos
Lapsen oman ilmaisun tukeminen
Aikuinen mahdollisuuksien tarjoaja
Virikkeellinen ja turvallinen työympäristö
Kulttuuriperinnön siirtäminen
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
Lainaukset
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
Draama
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
Taito- ja taideaineiden
oikeusturvajulistukset
Slide 2
Musiikki
Kuvataide
LAPSEN MUSIIKILLINEN OIKEUSTURVAJULISTUS:
1.
2.
Liikunta
3.
Käsityö
Draama
Sanataide
4.
5.
6.
Laula lapsellesi.
Löydä lapsen kanssa laulun tunnelma ja anna laulun
luoda turvallisuutta.
Anna lapsen löytää ympäröivät äänet, tutkia niitä
sekä löytää hiljaisuuden merkitys.
Anna lapsen sepittää omia laulujaan ja ilmaista
musiikkia liikkuen.
Soita lapsellesi.
Anna lapselle mahdollisuus opiskella haluamaansa
instrumenttia.
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
seuraava
Slide 3
Musiikki
LAPSEN MUSIIKILLINEN OIKEUSTURVAJULISTUS:
Kuvataide
Liikunta
7.
8.
9.
Käsityö
10.
11.
Draama
12.
Sanataide
Ohjaa lasta löytämään hänen oma musiikkinsa
Anna lapsen kuunnella erilaista musiikkia ja oppia
ymmärtämään sitä
Anna laulun, soiton ja musiikin luoda elämyksiä ja
tuoda muistoja
Välitä lapselle musisoimisen ilo ja riemu
Anna musiikin yhdistää lapsia vanhempiinsa ja
toisiinsa
Anna musiikin yhdistää kansoja ja kulttuureja
toisiinsa
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 4
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
LASTEN KUVATAITEEN OIKEUSTURVAJULISTUS
1.
2.
3.
Käsityö
4.
Draama
5.
Sanataide
Lapsella on oikeus tuntea tekemisen iloa ja saada
onnistumisen kokemuksia kuvataiteiden kautta.
Lapsella on oikeus monipuolisiin materiaaleihin ja
hyväkuntoisiin välineisiin.
Lapsella on oikeus kokeilla ja saada innostunutta ja
asiantuntevaa ohjausta eri ilmaisu- ja
työskentelytapoihin.
Lapsella tulisi olla mahdollisuus toteuttaa
kuvailmaisua omalla tavallaan, oikeus olla luova,
tehdä alusta loppuun itse.
Tehtävät tulee suunnitella lapsen tarpeiden mukaan,
eikä vanhempien ja opettajan.
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
seuraava
Slide 5
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
Draama
LASTEN KUVATAITEEN OIKEUSTURVAJULISTUS
6.
7.
8.
9.
10.
Sanataide
Lapsella on oikeus saada elämyksiä ja ilmaista
mielipiteitään erilaisista kuvataiteista.
Jokaisen lapsen tulee saada oikeudenmukaista,
reilua ja kannustavaa palautetta (ei arviointia) omista
töistään ja työskentelystään omien tarpeidensa
mukaan.
Lapsen tulee saada esitellä omat työnsä ja sekä
työtä että työskentelytapaa tulee arvostaa aidosti.
Lapsella on oikeus vuorovaikutukseen kuvallista
ilmaisua harjoittavan aikuisen kanssa.
Ympäristön tulee tukea ja innostaa lapsen
kokonaisvaltaisia taidekokemuksia rajoittumatta
sisätiloihin ja oppituokioihin.
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 6
Musiikki
Kuvataide
LAPSEN LIIKUNNALLINEN OIKEUSTURVAJULISTUS
Liikunta
1.
2.
3.
Käsityö
4.
5.
Draama
Anna lapselle oikeus liikkua.
Tarjoa lapselle liikunnan elämys.
Anna lapselle positiivisia kokemuksia liikunnasta –
liikunnallinen minäkuva vaikuttaa läpi elämän.
Muista kehua ja kannustaa lasta taidoista
riippumatta.
Anna lapselle mahdollisuus tutustua itseensä ja
oppia tuntemaan oma kehonsa liikunnan kautta.
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
seuraava
Slide 7
Musiikki
LAPSEN LIIKUNNALLINEN OIKEUSTURVAJULISTUS
Kuvataide
Liikunta
6.
7.
8.
Käsityö
Draama
9.
10.
Ei kilpaurheilua vaan liikettä laajasti ajateltuna.
Tarjoa lapselle mahdollisuus haasteisiin ja itsensä
ylittämiseen.
Anna lapselle mahdollisuus tutustua eri lajeihin ja
liikuntamuotoihin myös integroituna muihin aiheisiin.
Anna lapsen kokea yhdessä liikkumisen riemu.
Älä anna vanhempien elää omia urheiluhaaveitaan
lastensa kautta.
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 8
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
LASTEN KÄSITYÖTAITEEN OIKEUSTURVAJULISTUS
1.
2.
3.
4.
5.
Lapsella on oikeus kehittää kädentaitojaan
laadukkailla välineillä
Lapsella on oikeus tutustua erilaisiin materiaaleihin
Anna lapsen suunnitella ja tehdä itse
Lapsella on oikeus itsensä ilmaisuun käsityön avulla
Takaa lapselle turvallinen työskentely-ympäristö
Draama
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
seuraava
Slide 9
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
LASTEN KÄSITYÖTAITEEN OIKEUSTURVAJULISTUS
6.
7.
8.
9.
10.
Draama
Lapsella on oikeus oppia arvostamaan käsitöitä, niin
omia kuin toistenkin
Anna lapselle riittävästi aikaa työskentelyyn
Lapsella on oikeus työskennellä ilman vertailua
Lapsella on oikeus monipuolisiin virikkeisiin käsityön
parissa
Lapsella on oikeus kannustavaan, rohkaisevaan ja
arvostavaan opettajaan
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 10
LAPSEN DRAAMATAITEELLINEN
OIKEUSTURVAJULISTUS
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
1.
2.
3.
4.
Draama
5.
Anna lapselle oikeus tulla kuulluksi ja kunnioita
hänen ilmaisuaan.
Luo yhdessä lapsen kanssa turvallinen, kunnioittava
ja rohkaiseva ilmaisuympäristö.
Anna lapselle aikaa ja mahdollisuus löytää oma
ilmaisutapansa.
Rohkaise lasta purkamaan energiansa itseään
rakentavasti ilmaisten.
Anna lapselle mahdollisuus rauhoittua, hiljentyä ja
rentoutua.
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
seuraava
Slide 11
LAPSEN DRAAMATAITEELLINEN
OIKEUSTURVAJULISTUS
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
6.
7.
8.
9.
Draama
10.
Sanataide
Ole lapselle ilmaisutaidollinen esimerkki; tutustuta
hänet draamataiteen eri osa-alueisiin.
Anna lapselle mahdollisuus kehittää empatiakykyään
draaman keinoin.
Lapsella on oikeus saada monipuolisia elämyksiä ja
kokemuksia korkeatasoisen lastenkulttuurin parissa.
Lapsella on oikeus elämyksiin, iloon, riemuun ja
omien tunteidensa käsittelyyn.
Lapsella on oikeus tavoitteelliseen
draamakasvatukseen, mutta huomioi, että luovuus
elää vapaudessa
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 12
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
Draama
Sanataide
LAPSEN SANATAITEELLINEN – OIKEUSTURVATULISTUS
Anna lapselle kieli ja mieli.
Anna lapselle sanoja, ajatuksia,
loruja, lauseita, satukuvia, tarinoita;
ne ovat mielen ruokaa; rakennusaineita,
puikulaperunaa ja punaista lohta.
Anna lapselle kieli, joka laulaa ja puhuu;
sanoja, jotka vievät eteenpäin;
johdattavat hyvään elämään,
ihmisten yhteyteen ja iloon;
luovuuteen, jaettuun leipään,
työhön ja rakkauteen.
Anna lapselle sanoja, unelmia, haaveita;
tunteita, elämyksiä, joita sanoiksi
pukea, joita ilmaista ulos tuhansin tavoin
ja tapailla omin sanoin.
Anna lapselle satujen puu,
taikojen metsä,
missä vaeltavat haltijat ja peikot.
Pegasoksen siivin kannata lasta,
sanataiteen maailmaan.
Anna lapselle sanoja,
kertomisen ja kuuntelemisen lahja,
lukemisen ja tietämisen avaimia,
jotka avaavat portit uusiin mahdollisuuksiin, uusiin maailmoihin.
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
edellinen
Slide 13
LAPSEN TANSSITAITEELLINEN
OIKEUSTURVAJULISTUS
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
1.
2.
3.
4.
5.
Tanssi lapsen kanssa
Kannusta ja rohkaise lasta tanssitaiteeseen
Anna lapsen ilmaista omia tunteitaan tanssien
Anna lapsen kokeilla kehonsa rajoja tanssien
Anna lapsen luoda omia liikesarjoja mielikuvitusta
ja luovuutta käyttäen
Draama
Sanataide
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
seuraava
Slide 14
LAPSEN TANSSITAITEELLINEN
OIKEUSTURVAJULISTUS
Musiikki
Kuvataide
6.
Liikunta
7.
8.
Käsityö
Draama
9.
10.
Sanataide
Anna lapsen tuntea musiikki omalla kehollaan ja
tanssia rytmin mukaan
Anna lapsen käyttää kehoaan instrumenttina
Anna lapselle mahdollisuus tutustua tanssin eri
lajeihin ja muotoihin itse tehden ja nähden toisten
esityksiä
Anna lapselle mahdollisuus harjoitella tanssia myös
ohjatusti ja yhdessä muiden lasten kanssa
Anna lapselle mahdollisuus tutustua eri kulttuureihin
ja niiden musiikkiin tanssien
Tanssitaide
Analyysi
edellinen
Slide 15
Oikeusturvajulistusten analyysi
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Käsityö
Draama
Sanataide
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Oikeusturva julistuksissa yhtenäinen linja
Taito- ja taideaineet lapsen kokonaiskehityksen
tukijoita
Ilo ja riemu tekemisen lähtökohtana
Kokemuksia ja elämyksiä lapsille
Yhdessä tekeminen ja kokeminen
Tärkeämpää tekemisessä prosessi kuin lopputulos
Lapsen oman ilmaisun tukeminen
Aikuinen mahdollisuuksien tarjoaja
Virikkeellinen ja turvallinen työympäristö
Kulttuuriperinnön siirtäminen
Tanssitaide
Analyysi
13.10.2006 Heikki Ruismäki
Lainaukset