Transcript „Jestem ze wsi – to nie przeszkodzi mi w odniesieniu sukcesu”
Slide 1
„Jestem ze
wsi – to mi
nie
przeszkodzi
w odniesieniu
sukcesu !”
Slide 2
W roku szkolnym 2008/2009 Gimnazjum nr 3
w Ochotnicy Górnej uczestniczyło w realizacji
gminnego projektu „Jestem ze wsi - to mi nie
przeszkodzi w odniesieniu sukcesu !”
Slide 3
Projekt współfinansowany był
przez Unię Europejską
ze środków Europejskiego
Funduszu Społecznego
Slide 4
W ramach projektu w Gimnazjum nr 3
prowadzono następujące zajęcia:
1. Zajęcia dla uczniów z problemami w nauce.
2. Warsztaty z języka angielskiego.
3. Warsztaty matematyczne z elementami origami.
4. Warsztaty fizyczno – astronomiczne.
5. Warsztaty przyrodnicze.
6. Warsztaty informatyczne.
7. Koło szachowe.
8. Warsztaty pn. „Klub młodego przedsiębiorcy”.
9. Zajęcia z doradcą zawodowym.
10. Zajęcia sportowe.
11. Wycieczka do Warszawy.
12. Wycieczka do Krakowa.
Slide 5
Przeprowadzono 306
godzin zajęć
pozalekcyjnych, które
rozwijały nasze
zainteresowania,
kształciły nowe
umiejętności
i umożliwiały
uzupełnianie
zaległości
Slide 6
Do prowadzenia zajęć zakupiono nowoczesny
sprzęt i materiały biurowe za łączną kwotę
13500 zł
Slide 7
Warsztaty przyrodnicze
Zajęcia terenowe były doskonałą okazją do
prowadzenia samodzielnych obserwacji oraz
zbiórki materiałów do zielnika
Slide 8
Wykonanie zielnika, a nawet spreparowanie
i etykietowanie owadów to zadanie w sam
raz dla grupy naszych przyrodników
Slide 9
W trakcie robienia zielnika
Slide 10
Slide 11
Poszerzanie wiadomości i umiejętności przyrodniczych
odbywało się z wykorzystaniem prezentacji
multimedialnych, programów komputerowych,
Internetu
Slide 12
Warsztaty informatyczne to czas doskonalenia
umiejętności pracy z komputerem.
Slide 13
Dzięki zakupionej z projektu kamerze członkowie tych
warsztatów nagrywali filmy z wycieczek i uroczystości
szkolnych ucząc się jej obsługi
Slide 14
Program do obróbki filmów „Pinnacle Studio”
zakupiony również w ramach realizacji projektu
posłużył do nagrania pamiątkowych filmów.
Nasze koleżanki na warsztatach
informatycznych obrabiały komputerowo nagrane
materiały: dodawały efekty dźwiękowe (podkład
muzyczny), napisy z wyszczególnieniem
zwiedzanych miejsc, napisy końcowe.
Slide 15
Slide 16
Slide 17
Można obejrzeć cztery filmy zmontowane
przez członków warsztatów
informatycznych:
1. „Sen na jawie o Warszawie”
2. „ Magiczny Kraków”
3.” Terne Ciawe” – film z występu zespołu
romskiego w naszej szkole
4.”Opłatek” –film z uroczystości opłatkowej
Slide 18
Warsztaty matematyczne z wykorzystaniem orgiami to
doskonały sposób na wzbogacania wiedzy matematycznej z
geometrii płaskiej i przestrzennej, rozwijanie naszych
zainteresowań i aktywizowanie nas w procesie
dydaktycznym.
Slide 19
Sztukę orgiami wykorzystywaliśmy do rozwijania
wyobraźni przestrzennej i logicznego myślenia .
Slide 20
W trakcie zajęć poznawaliśmy nowe metody
wykonywania różnych ozdób z papieru. Uczyliśmy się
robić kartki i stroiki świąteczne, kwiaty, plakaty, …
Slide 21
Miło popatrzyć na efekty naszej pracy
Slide 22
Slide 23
Slide 24
Slide 25
Zajęcia Koła
Szachowego
wpływały
pozytywnie na
uatrakcyjnianie
zajęć
z przedmiotów
ścisłych i rozwijanie
umiejętności
logicznego myślenia
Slide 26
W trakcie zajęć uczniowie poznawali
podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu
gry w szachy
Slide 27
Zajęcia promowały alternatywne formy
spędzania wolnego czasu
Slide 28
Slide 29
Slide 30
Na warsztatach fizyczno –
astronomicznych mogliśmy „pobujać w
obłokach”:
rozmawialiśmy o układzie słonecznym,
poznawaliśmy podstawowe Gwiazdozbiory,
prowadziliśmy obserwację faz księżyca,
Slide 31
Slide 32
Chłopcy zbudowali własny poduszkowiec –
pojazd poruszający się na poduszce
powietrznej zrobionej z folii.
Slide 33
Członkowie „Klubu młodego przedsiębiorcy”
poznawali pojęcia ekonomiczne takie jak:
marketing, inflacja, popyt, podaż …
Slide 34
Uczyli się obsługiwać nowoczesny sprzęt:
laptop, aparat cyfrowy, kamerę, rzutnik, …
Slide 35
Na zajęciach
sportowych
miło
spędzaliśmy
wolny czas.
Slide 36
Uczestniczki tych zajęć ćwiczyły elementy układów
tanecznych do muzyki młodzieżowej, elementy tańca
romskiego oraz gry grupowe
Slide 37
Wyćwiczone układy taneczne mogliśmy
podziwiać na zebraniach z rodzicami i
uroczystościach szkolnych
Slide 38
Slide 39
Wspólne gry i zabawy
integrowały naszą grupę,
uczyły współdziałania
i dały możliwość
atrakcyjnego spędzania
wolnego czasu.
Slide 40
Warsztaty i zajęcia prowadzono ciekawymi
metodami pracy, które rozbudzały motywację i
podnosiły wiarę we własne możliwości
Slide 41
Doradztwo zawodowe
W ramach projektu odbyły się dwa spotkania
uczniów klas trzecich z przedstawicielami
Powiatowego Urzędu Pracy. Uczniowie pod
kierunkiem prowadzących zajęcia wypełniali
autotesty dotyczące ich zainteresowań
i preferencji zawodowych, a następnie
analizowali je. Omawiali również aktualną
sytuację na rynku pracy.
Slide 42
W czasie zajęć z doradcami zawodowymi:
Slide 43
Slide 44
Slide 45
Slide 46
Wyjazdy studyjne były
atrakcyjną formą zdobywania
wiedzy, podnoszenia poziomu
kulturalnego i społecznego,
ale i wypoczynku.
Slide 47
29 września wyjechaliśmy na
pięciodniową wycieczkę do Warszawy
Slide 48
Pod opieką dwóch
przewodniczek zwiedziliśmy
najważniejsze miejsca naszej
Stolicy :
Zamek Królewski
Budynek Sejmu i Senatu
Pałac Kultury i Nauki
Park Łazienkowski
Pałac w Wilanowie
Gmach Telewizji Polskiej
Muzea
Stare Miasto
Slide 49
Zwiedzanie Pałacu w Wilanowie połączone było
z pięknymi lekcjami historii, o polskim patriotyzmie i
patriotach
Slide 50
Zamek Królewski
- pomnik historii i
kultury narodowej
polaków ,jego
apartamenty,
zgromadzone
dzieła sztuki,
zabytkowe meble,
rzeźby wywarły na
nas wielkie
wrażenie
Slide 51
Pałac na wodzie w Parku Łazienkowskim – letnia
rezydencja króla Stanisława Augusta Poniatowskiego –
tutaj mieliśmy kolejną lekcję historii Polski
Slide 52
Zwiedzając Stare Miasto zobaczyliśmy Barbakan,
mury obronne, pomnik Małego Powstańca, …
Przy syrence na Starym Mieście
Przy pomniku Małego Powstańca
Slide 53
Nasze przewodniczki nie zapomniały o żadnym
ważnym dla polaków miejscu w Warszawie
Przy pomniku Powstania
Warszawskiego
Pod pomnikiem Fryderyka
Chopina
Slide 54
Przed pomnikiem Józefa
Poniatowskiego
Przy Grobie nieznanego Żołnierza
Slide 55
Podczas wycieczki po Sejmie przewodnicy przybliżyli nam
historię polskiego parlamentu, wyjaśnili, jak funkcjonuje
współczesny parlament, jak powstaje ustawa, zapoznali nas z
codzienną pracą, obowiązkami i prawami parlamentarzystów
Slide 56
W budynku
Sejmu
Slide 57
Zwiedziliśmy budynek Telewizji Polskiej, zobaczyliśmy gdzie
i jak pracują gwiazdy telewizji. W studiu TVP Sport mogliśmy
zasiąść za stołem, gdzie prowadzone są programy sportowe.
Przewodnik opowiedział nam, jak powstają programy
telewizyjne, na czym polega praca w telewizji
Slide 58
Nasi koledzy mogli poczuć się jak
prezenterzy telewizyjni.
Slide 59
W salach Muzeum Techniki zobaczyliśmy unikatowe
zabytki techniki i kultury materialnej. Pokazywały one
w sposób obrazowy rozwój techniki od jej odległych
początków do czasów współczesnych
Slide 60
W czasie lekcji nt. historii transportu mogliśmy obejrzeć
ciekawe modele pojazdów od najdawniejszych czasów.
Pracownik muzeum bardzo interesująco opowiadał o kolejnych
pojazdach, odpowiadał na nurtujące nas pytania
Slide 61
W Muzeum Powstania Warszawskiego mogliśmy zobaczyć
wiele zdjęć z czasów powstania, eksponatów, modeli
samolotów, broni, wozów bojowych, pocztę powstańczą ….
Slide 62
Podzieleni na małe grupy przeszliśmy wraz z
przewodnikami przez „żywą historię” pełną
eksponatów, odgłosów powstańczych typu: wybuch
bomby, nalot, syreny alarmowe
Slide 63
W Muzeum
Narodowym
uczestniczyliśmy w
lekcjach muzealnych:
1. Pomóż swemu oku
2. Oświecenie –
romantyzm
3. Świat mitów
4. Polskie malarstwo
historyczne
Slide 64
W czasie lekcji rozwijaliśmy umiejętność patrzenia na
dzieła sztuki. Poznaliśmy najważniejsze grupy
tematyczne: pejzaż, martwa natura, portret, sceny
historyczne oraz różne sposoby interpretacji świata w
obrazie.
Slide 65
Wielkim przeżyciem dla nas były spotkania z „gwiazdami”.
W kafejce budynku TVP spotkaliśmy Bożenę Stachura –aktorkę, którą
oglądamy w serialu „M jak miłośc”
Slide 66
Jarosław Kret- dziennikarz z TVP1 nie dał się namówić
na autograf, ale udało nam się sfotografować Martą
Wierzbicką – aktorką serialu „Na wspólnej’
Slide 67
W Muzeum Powstania Warszawskiego spotkaliśmy
Radosława Majdana – znanego sportowca
Slide 68
Wycieczka to także wspólne
spacery, posiłki …..
Slide 69
Czas spędzony w autokarze, pamiątkowe
fotografie – a to wszystko integrowało naszą
grupę, tworząyło nowe przyjaźnie, ….
Slide 70
29 października 2008
pojechaliśmy na
jednodniowa
wycieczkę do Krakowa.
Pierwszy punkt
programu wycieczki to
zwiedzanie Muzeum
Inżynierii oraz udział w
lekcjach muzealnych tej
placówki.
Slide 71
W Muzeum Inżynierii braliśmyudział w wielu
ciekawych doświadczeniach z dziedziny fizyki,
przyrody, techniki.
Slide 72
Z przygotowanych materiałów samodzielnie
budowaliśmy elektrofor i butelkę lejdejską
Slide 73
Budowaliśmy
poduszkowce zdolne
unieść jedną osobę. Po
wykonaniu
poduszkowca mogliśmy
na nim pojeździć – co
wzbudziło wiele
radości i satysfakcji z
dobrze wykonanego
zadania.
Slide 74
Kolejnym punktem wycieczki było
oglądanie filmu w wersji
trójwymiarowej pt. „DINOZAURY.
GIGANTY PATAGONII”. Dzięki
wykorzystaniu technologii
trójwymiarowej mogliśmy przenieść się
do świata tych wielkich stworzeń,
zobaczyć jak one żyły.
Slide 75
Następnie w tym samym kinie IMAX
oglądaliśmy filmową opowieść o życiu
Jana Pawła II. O wielkim Polaku –
Papieżu opowiadał jego wieloletni
sekretarz, świadek najważniejszych
wydarzeń wielkiego Pontyfikatu –
kardynał Stanisław Dziwisz.
Slide 76
W wycieczce do Warszawy uczestniczyło
92 uczniów, w Krakowie było 98 uczniów
naszej szkoły.
Na wycieczki wydaliśmy 71.250 zł ze
środków Europejskiego Funduszu
Społecznego
Slide 77
Dziękujemy za uwagę
„Jestem ze
wsi – to mi
nie
przeszkodzi
w odniesieniu
sukcesu !”
Slide 2
W roku szkolnym 2008/2009 Gimnazjum nr 3
w Ochotnicy Górnej uczestniczyło w realizacji
gminnego projektu „Jestem ze wsi - to mi nie
przeszkodzi w odniesieniu sukcesu !”
Slide 3
Projekt współfinansowany był
przez Unię Europejską
ze środków Europejskiego
Funduszu Społecznego
Slide 4
W ramach projektu w Gimnazjum nr 3
prowadzono następujące zajęcia:
1. Zajęcia dla uczniów z problemami w nauce.
2. Warsztaty z języka angielskiego.
3. Warsztaty matematyczne z elementami origami.
4. Warsztaty fizyczno – astronomiczne.
5. Warsztaty przyrodnicze.
6. Warsztaty informatyczne.
7. Koło szachowe.
8. Warsztaty pn. „Klub młodego przedsiębiorcy”.
9. Zajęcia z doradcą zawodowym.
10. Zajęcia sportowe.
11. Wycieczka do Warszawy.
12. Wycieczka do Krakowa.
Slide 5
Przeprowadzono 306
godzin zajęć
pozalekcyjnych, które
rozwijały nasze
zainteresowania,
kształciły nowe
umiejętności
i umożliwiały
uzupełnianie
zaległości
Slide 6
Do prowadzenia zajęć zakupiono nowoczesny
sprzęt i materiały biurowe za łączną kwotę
13500 zł
Slide 7
Warsztaty przyrodnicze
Zajęcia terenowe były doskonałą okazją do
prowadzenia samodzielnych obserwacji oraz
zbiórki materiałów do zielnika
Slide 8
Wykonanie zielnika, a nawet spreparowanie
i etykietowanie owadów to zadanie w sam
raz dla grupy naszych przyrodników
Slide 9
W trakcie robienia zielnika
Slide 10
Slide 11
Poszerzanie wiadomości i umiejętności przyrodniczych
odbywało się z wykorzystaniem prezentacji
multimedialnych, programów komputerowych,
Internetu
Slide 12
Warsztaty informatyczne to czas doskonalenia
umiejętności pracy z komputerem.
Slide 13
Dzięki zakupionej z projektu kamerze członkowie tych
warsztatów nagrywali filmy z wycieczek i uroczystości
szkolnych ucząc się jej obsługi
Slide 14
Program do obróbki filmów „Pinnacle Studio”
zakupiony również w ramach realizacji projektu
posłużył do nagrania pamiątkowych filmów.
Nasze koleżanki na warsztatach
informatycznych obrabiały komputerowo nagrane
materiały: dodawały efekty dźwiękowe (podkład
muzyczny), napisy z wyszczególnieniem
zwiedzanych miejsc, napisy końcowe.
Slide 15
Slide 16
Slide 17
Można obejrzeć cztery filmy zmontowane
przez członków warsztatów
informatycznych:
1. „Sen na jawie o Warszawie”
2. „ Magiczny Kraków”
3.” Terne Ciawe” – film z występu zespołu
romskiego w naszej szkole
4.”Opłatek” –film z uroczystości opłatkowej
Slide 18
Warsztaty matematyczne z wykorzystaniem orgiami to
doskonały sposób na wzbogacania wiedzy matematycznej z
geometrii płaskiej i przestrzennej, rozwijanie naszych
zainteresowań i aktywizowanie nas w procesie
dydaktycznym.
Slide 19
Sztukę orgiami wykorzystywaliśmy do rozwijania
wyobraźni przestrzennej i logicznego myślenia .
Slide 20
W trakcie zajęć poznawaliśmy nowe metody
wykonywania różnych ozdób z papieru. Uczyliśmy się
robić kartki i stroiki świąteczne, kwiaty, plakaty, …
Slide 21
Miło popatrzyć na efekty naszej pracy
Slide 22
Slide 23
Slide 24
Slide 25
Zajęcia Koła
Szachowego
wpływały
pozytywnie na
uatrakcyjnianie
zajęć
z przedmiotów
ścisłych i rozwijanie
umiejętności
logicznego myślenia
Slide 26
W trakcie zajęć uczniowie poznawali
podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu
gry w szachy
Slide 27
Zajęcia promowały alternatywne formy
spędzania wolnego czasu
Slide 28
Slide 29
Slide 30
Na warsztatach fizyczno –
astronomicznych mogliśmy „pobujać w
obłokach”:
rozmawialiśmy o układzie słonecznym,
poznawaliśmy podstawowe Gwiazdozbiory,
prowadziliśmy obserwację faz księżyca,
Slide 31
Slide 32
Chłopcy zbudowali własny poduszkowiec –
pojazd poruszający się na poduszce
powietrznej zrobionej z folii.
Slide 33
Członkowie „Klubu młodego przedsiębiorcy”
poznawali pojęcia ekonomiczne takie jak:
marketing, inflacja, popyt, podaż …
Slide 34
Uczyli się obsługiwać nowoczesny sprzęt:
laptop, aparat cyfrowy, kamerę, rzutnik, …
Slide 35
Na zajęciach
sportowych
miło
spędzaliśmy
wolny czas.
Slide 36
Uczestniczki tych zajęć ćwiczyły elementy układów
tanecznych do muzyki młodzieżowej, elementy tańca
romskiego oraz gry grupowe
Slide 37
Wyćwiczone układy taneczne mogliśmy
podziwiać na zebraniach z rodzicami i
uroczystościach szkolnych
Slide 38
Slide 39
Wspólne gry i zabawy
integrowały naszą grupę,
uczyły współdziałania
i dały możliwość
atrakcyjnego spędzania
wolnego czasu.
Slide 40
Warsztaty i zajęcia prowadzono ciekawymi
metodami pracy, które rozbudzały motywację i
podnosiły wiarę we własne możliwości
Slide 41
Doradztwo zawodowe
W ramach projektu odbyły się dwa spotkania
uczniów klas trzecich z przedstawicielami
Powiatowego Urzędu Pracy. Uczniowie pod
kierunkiem prowadzących zajęcia wypełniali
autotesty dotyczące ich zainteresowań
i preferencji zawodowych, a następnie
analizowali je. Omawiali również aktualną
sytuację na rynku pracy.
Slide 42
W czasie zajęć z doradcami zawodowymi:
Slide 43
Slide 44
Slide 45
Slide 46
Wyjazdy studyjne były
atrakcyjną formą zdobywania
wiedzy, podnoszenia poziomu
kulturalnego i społecznego,
ale i wypoczynku.
Slide 47
29 września wyjechaliśmy na
pięciodniową wycieczkę do Warszawy
Slide 48
Pod opieką dwóch
przewodniczek zwiedziliśmy
najważniejsze miejsca naszej
Stolicy :
Zamek Królewski
Budynek Sejmu i Senatu
Pałac Kultury i Nauki
Park Łazienkowski
Pałac w Wilanowie
Gmach Telewizji Polskiej
Muzea
Stare Miasto
Slide 49
Zwiedzanie Pałacu w Wilanowie połączone było
z pięknymi lekcjami historii, o polskim patriotyzmie i
patriotach
Slide 50
Zamek Królewski
- pomnik historii i
kultury narodowej
polaków ,jego
apartamenty,
zgromadzone
dzieła sztuki,
zabytkowe meble,
rzeźby wywarły na
nas wielkie
wrażenie
Slide 51
Pałac na wodzie w Parku Łazienkowskim – letnia
rezydencja króla Stanisława Augusta Poniatowskiego –
tutaj mieliśmy kolejną lekcję historii Polski
Slide 52
Zwiedzając Stare Miasto zobaczyliśmy Barbakan,
mury obronne, pomnik Małego Powstańca, …
Przy syrence na Starym Mieście
Przy pomniku Małego Powstańca
Slide 53
Nasze przewodniczki nie zapomniały o żadnym
ważnym dla polaków miejscu w Warszawie
Przy pomniku Powstania
Warszawskiego
Pod pomnikiem Fryderyka
Chopina
Slide 54
Przed pomnikiem Józefa
Poniatowskiego
Przy Grobie nieznanego Żołnierza
Slide 55
Podczas wycieczki po Sejmie przewodnicy przybliżyli nam
historię polskiego parlamentu, wyjaśnili, jak funkcjonuje
współczesny parlament, jak powstaje ustawa, zapoznali nas z
codzienną pracą, obowiązkami i prawami parlamentarzystów
Slide 56
W budynku
Sejmu
Slide 57
Zwiedziliśmy budynek Telewizji Polskiej, zobaczyliśmy gdzie
i jak pracują gwiazdy telewizji. W studiu TVP Sport mogliśmy
zasiąść za stołem, gdzie prowadzone są programy sportowe.
Przewodnik opowiedział nam, jak powstają programy
telewizyjne, na czym polega praca w telewizji
Slide 58
Nasi koledzy mogli poczuć się jak
prezenterzy telewizyjni.
Slide 59
W salach Muzeum Techniki zobaczyliśmy unikatowe
zabytki techniki i kultury materialnej. Pokazywały one
w sposób obrazowy rozwój techniki od jej odległych
początków do czasów współczesnych
Slide 60
W czasie lekcji nt. historii transportu mogliśmy obejrzeć
ciekawe modele pojazdów od najdawniejszych czasów.
Pracownik muzeum bardzo interesująco opowiadał o kolejnych
pojazdach, odpowiadał na nurtujące nas pytania
Slide 61
W Muzeum Powstania Warszawskiego mogliśmy zobaczyć
wiele zdjęć z czasów powstania, eksponatów, modeli
samolotów, broni, wozów bojowych, pocztę powstańczą ….
Slide 62
Podzieleni na małe grupy przeszliśmy wraz z
przewodnikami przez „żywą historię” pełną
eksponatów, odgłosów powstańczych typu: wybuch
bomby, nalot, syreny alarmowe
Slide 63
W Muzeum
Narodowym
uczestniczyliśmy w
lekcjach muzealnych:
1. Pomóż swemu oku
2. Oświecenie –
romantyzm
3. Świat mitów
4. Polskie malarstwo
historyczne
Slide 64
W czasie lekcji rozwijaliśmy umiejętność patrzenia na
dzieła sztuki. Poznaliśmy najważniejsze grupy
tematyczne: pejzaż, martwa natura, portret, sceny
historyczne oraz różne sposoby interpretacji świata w
obrazie.
Slide 65
Wielkim przeżyciem dla nas były spotkania z „gwiazdami”.
W kafejce budynku TVP spotkaliśmy Bożenę Stachura –aktorkę, którą
oglądamy w serialu „M jak miłośc”
Slide 66
Jarosław Kret- dziennikarz z TVP1 nie dał się namówić
na autograf, ale udało nam się sfotografować Martą
Wierzbicką – aktorką serialu „Na wspólnej’
Slide 67
W Muzeum Powstania Warszawskiego spotkaliśmy
Radosława Majdana – znanego sportowca
Slide 68
Wycieczka to także wspólne
spacery, posiłki …..
Slide 69
Czas spędzony w autokarze, pamiątkowe
fotografie – a to wszystko integrowało naszą
grupę, tworząyło nowe przyjaźnie, ….
Slide 70
29 października 2008
pojechaliśmy na
jednodniowa
wycieczkę do Krakowa.
Pierwszy punkt
programu wycieczki to
zwiedzanie Muzeum
Inżynierii oraz udział w
lekcjach muzealnych tej
placówki.
Slide 71
W Muzeum Inżynierii braliśmyudział w wielu
ciekawych doświadczeniach z dziedziny fizyki,
przyrody, techniki.
Slide 72
Z przygotowanych materiałów samodzielnie
budowaliśmy elektrofor i butelkę lejdejską
Slide 73
Budowaliśmy
poduszkowce zdolne
unieść jedną osobę. Po
wykonaniu
poduszkowca mogliśmy
na nim pojeździć – co
wzbudziło wiele
radości i satysfakcji z
dobrze wykonanego
zadania.
Slide 74
Kolejnym punktem wycieczki było
oglądanie filmu w wersji
trójwymiarowej pt. „DINOZAURY.
GIGANTY PATAGONII”. Dzięki
wykorzystaniu technologii
trójwymiarowej mogliśmy przenieść się
do świata tych wielkich stworzeń,
zobaczyć jak one żyły.
Slide 75
Następnie w tym samym kinie IMAX
oglądaliśmy filmową opowieść o życiu
Jana Pawła II. O wielkim Polaku –
Papieżu opowiadał jego wieloletni
sekretarz, świadek najważniejszych
wydarzeń wielkiego Pontyfikatu –
kardynał Stanisław Dziwisz.
Slide 76
W wycieczce do Warszawy uczestniczyło
92 uczniów, w Krakowie było 98 uczniów
naszej szkoły.
Na wycieczki wydaliśmy 71.250 zł ze
środków Europejskiego Funduszu
Społecznego
Slide 77
Dziękujemy za uwagę