Transcript نہيں، نہيں... - Understand Quran Academy
Slide 1
)شارٹ كورس (مختصر مدتی كورس
قرآن اور نماز كو سمجھنا شروع كيجےی
آسان طریقے سے
) (تعارف1- سبق
Make sure you download
the fonts sent with the
email or visit the website
and download them.
www.understandquran.com
Slide 2
ََ ُ ُ ُ َ
ْ
جزاكم هللا خيرا
انتظام كر نے والوں كے لےی
Slide 3
َ
ُ
َ
Lمبار ك
آنے والوں كے لےی
هللا نے رمضان كا مہينہ عطا كيا،
اور ساتھ ہ ی ساتھ قرآن پڑھےن كی توفيق دی
Slide 4
اس سبق ميں...
قرآن سے:
1آيت
كورس كا تعارف
Slide 5
علماء
ميری پوزیشن
عوام الناس
Slide 6
Style اسلوب
This short course is based on modern teaching techniques
taken from:
Review of books on Arabic and Qur’anic Arabic published
in India, Pak, UK, USA
Brain (Tony Buzan etc.)
Lateral thinking (De Bono)
Positive thinking
Effective living (Stephen Covey, etc.)
Time and Resource Management
NLP (Neuro-linguistic Programming)
Second Language learning (Latest style of teaching
English to foreigners); Word power; etc.
Teaching models (interactive, lecturing, …)
Slide 7
مقاصد
قرآن كو سمجھنا آسان لگے.
قرآن سمجھ كر بار بار تالوت كرنےكا شوق پيدا
ہو.
قرآن سے تعامل ( )Interactionسمجھ ميں
آۓ.
نماز كو مؤثر طرح سے پڑھنے كی عادت ہو.
Slide 8
كيا پڑھيں گے ؟
سورۃ الفاتحۃ 6 ،سورتيں،
نماز كے اذكار ،
اور چند دعائيں وغيرہ
---ساتھ ہی ساتھ اہم گرامر (قواعد) ---
Slide 9
كيسے پڑھيں گے ؟
27اسباق ميں ،ہر سبق :تقري ًبا 15
منٹ كا
– قرآن يا حديث
– قواعد
– نكات (تعليم ،شوق ،خوف ،عبرت)
Slide 10
طریقہ کار (اسٹريٹجی)
ان كی مدد سے 100تقريبا ً اہم الفاظ كو سمجھيں
اور ياد ركھيں گے جو قرآن ميں تقريبا ً
40000بار آۓ ہيں (كل تقريبا ً 78000ميں
سے)،
يعنی قرآن كے 50%الفاظ!!!
Slide 11
قرآن فھمی بمقابل عربی زبان
سيكھنا
4اہم فرق
اس كورس ميں اور دوسرے كورسس
ميں
Slide 12
فرق نمبر – 1
(آسان شروعات) smooth start
نماز سے شروع كيجےی (كس ی دوسری كتاب سے سيكھےن كی
كيا ضرورت!)
اگرآپ فرنچ سيكھنا چاہےت ہوں اور اگر كس ی وجھ سے آپ
روزانہ 1گھنٹہ فرنچ ميں بات كر تے ہوں تو ميں كہوں گا كہ
پہلے يہ سيكھيں كہ آپ روزانہ كيا بات كر تے ہيں.
يہ بالكل معقول طريقہ ےہ!!
ہر كس ی مسلمان كے لےی ،چاےہ وہ بچہ ہو يا بوڑھا ،مرد ہو
كہ عورت... ،
Slide 13
فرق نمبر – :2صرف سننے اور پڑھنے پر
زور
زبان سيكھنا قرآن فھمی
لينا
Receptio
دينا
Producti
سننا
پڑھنا
بولنا
لكھنا
غير ضروری بوجھ
-X-X-
Slide 14
فرق نمبر – :3الفاظ ومعانی پر زيادہ زور
اس كورس ميں الفاظ معانی ) (Vocabپر زيادہ زور ديا جاۓ گا (یہ
فطری طريقہ ےہ ،جيسا كہ بچے سيكھےت ہيں)
قواعد پر كم زور ورنہ لوگ ڈر كر پڑھنا چھوڑ ديں گے جيسے نيچے:
ُ
ُ
ؤمنون
ي ِ
غائب ،جمع ،مذكر ،مھموز،
باب إفعال
فعل مضارع مرفوع بثبوت النون
ألنه من األفعال الخمسة ،والواؤ
ضمير متصل في محل رفع فاعل
Slide 15
فرق نمبر – :4صرف پر زيادہ زور اور نحو پر كم
قواعد ميں
صرف پر زيادہ زور (مادہ سے الفاظ كو بنانا) – فائده مند
نحو پر كم زور (جملۃ كو بنانا)
كيوں ؟
قرآن كے مضامين (توحيد ،رسالت ،آخرت ،قصص وغيرہ)
سے ہم مانوس ہيں.
كئ تراجم موجود ہيں جن كی مدد سے سيكھ رےہ ہيں.
ترجمۃ كرنا نہيں بلكہ ترجمۃ كو دہرانا سيكھ رےہ ہيں
Slide 16
شارٹ كورس كے
قواعد
Slide 17
سننے كے انداز
بغير توجہ كے (جيسے بازار ميں)
شك كے ساتھ (ہم سيكھيں گے بھی يا نہيں)
دماغ ہی نہيں بلكہ دل (محبت وعقيدت اور
يقين كے ساتھ) كہ ہللا ہميں ضرور
سكہاۓ گا (الرحمن علم القرآن)
Slide 18
) شورٹ كورسInteractive( يہ تعاملی
ہے
جو زيادہ پريكٹس كرے گا وہ اتنا ہی زيادہ سيكہے
.گا
. :يہ سنہری قاعدہ ياد ركہيے
I listen, I forget.
I see, I remember.
I practice, I learn.
I teach, I master (more later)
Slide 19
الفاظ كی قرآن ميں تكرار
فعل كے صيغے
اسم (واحد و
جمع)
*261
قرآن ميں
تكرار
َ
ن
َ
َ
َ
َ
ٌ
ن
ك
ي
ل
إ
ہ
ا
ن
ل
نز
أ
اب
ت
ِك
ِ َ
Slide 20
اس سبق كی آيت
Slide 21
مقصد نزول
*261
َ
ن
َ
َ
َ
اب أنزلناہ إِل ني َك م َبا َر ٌ
ِك َت ٌ
ك
*382
ل َي َّدبَّروا آ َيا ِت ِه
َ
ن
ن
َ
َّ
ن
ب (ص)29 :
ا
ب
ل
اْ
وا
ل
و
أ
ر
ك
ذ
َ ِ
َولِ َي َت َ
Slide 22
مقصد نزول
1
*261
َ
ن
َ
اب أ َ
ِك َت ٌ
نزل َناہ إِل ني َك
ار ٌ
ك
م َب َ
يہ كتاب ہم نے اتارا اسكو آپ كی طرف ،بابركت
Slide 23
مقصد نزول
*382
ل َي َّدبَّروا آ َيا ِت ِه
تاکہ وہ غور کريں آيات پر اس کی
َ
ن
ن
َ
َّ
ب
َولِ َي َتذك َر أ نولوا اْل َبا ِ
)29
اور تاکہ نصيحت پکڑيں عقل والے۔
(ص :
Slide 24
تدبُّر كيا اور كيسے؟
مثال کے طور پر اخبار ميں كوئی خاص تدبر كی
ضرورت نہيں
اردو ہی كی سائنس کی کتاب ہو تو ہر جملہ پربغير
رك رك كر اور غور كيے آپ آگے نہيں بڑھ سكتے
(يہ ايک مثال ہے تدبر كی)
كوئی شخص غور اسی وقت کر سکے گا جب وہ
Slide 25
تدبّر سے پہلے...
قرآن سے ہمارا تعلق
راست
شخصی
طے شدہ
متعلق
DPPR
Direct
Personal
Planned
Relevant
Slide 26
تدبُّر اور تذ ُّكر كا ايك طريقہ
• آيت سے دعا نكاليے( ،اس ليے كہ قرآن كی
ہر آيت ہم سے كچھ مطالبہ كرتی ہے ،اس
كو پورا كرنے کے ليے دعا سے شروع
كيجيے)
• اس كی روشنی ميں (گزرے دن يا ہفتہ كا)
احتساب كيجيے،
• اگلے دن يا ہفتہ كا پالن بنائيے اور
• اس بات كی تبليغ كيجيے ( َبلغوا َعني َو َل نو
Slide 27
تدبُّر اور تذ ُّكر كا ايك طريقہ
(اگلی سالئيڈ ميں)
Slide 28
تدبُّر اور تذ ُّكر
اجتماعی معامالت ہوں ،فقہی قواعد ہوں يا كوئی
نيا آيڈيا آۓ تو علماۓ كرام سے اس كو چيك
كرليجيے.
Check
پھر اصل كام ہم جيسے عام آدميوں كے ليے كيا
ہے؟
تعلق باہلل ،اتباع رسول ﷺ،فكر آخرت ،ذكر،
عبادات ،اخالق ،معامالت ،اور دعوت ،تبليغ،
امر بالمعروف و نھی عن المنكر ،ٹيم ورك،
Slide 29
مثال :تدبُّر اور تذ ُّكر
صرف دعا كافی نہيں ...احتساب اور پالن ضروری
(مثالً ايك طالب علم جو كاميابی كی صرف دعا كرے
مگركچھ پڑھائی نہ كرے تو كيا وہ دعا كرنے ميں
سنجيدہ ہے !؟ )
كورس كا اصل مقصد :تدبر اور تذكر
%60
Slide 30
قرآن كے حقوق
ايمان ركھنا
پڑھنا
سمجھنا
تدبر كرنا
عمل كرنا
پھيالنا
Slide 31
اس سبق ميں ہم نےكيا سيكھا؟
نيچے كے الفاظ جوقرآن ميں كئ بار آۓ
ہيں
قرآن سے :
كتاب ،آياتِ ،ل
قرآن سے تعلق اور تعامل
()interaction
Slide 32
اگلے سبق سے بالكل منظم طريقے سے
– قرآن يا حديث
– عربی گرامر
ت خوف يا نكا ِ
ت شوق يا نكا ِ
– نكا ِ
ت تعليم
شيطان كو كامياب مت كيجيے،
اس كورس كو مت چھوڑيے!!!
الله َّم َوب َح ْمدكَ
ُس ْب َح َ
ان هللا َوب َح ْمده ُس ْب َح َانكَ
ُ
َ ِ َِ
ِ
ِ
ِ
ِ
َ
َ
َ
َ
َّ
َّ
ْ
ُ
ْ
َ
َ
َ
َ
وب إل ْيكَ
َ
ْ
َن ْش َه ُد أن ال إله إال أنت أستغ ِف ُرك وأت ُ
ِ
ِ ِ
)شارٹ كورس (مختصر مدتی كورس
قرآن اور نماز كو سمجھنا شروع كيجےی
آسان طریقے سے
) (تعارف1- سبق
Make sure you download
the fonts sent with the
email or visit the website
and download them.
www.understandquran.com
Slide 2
ََ ُ ُ ُ َ
ْ
جزاكم هللا خيرا
انتظام كر نے والوں كے لےی
Slide 3
َ
ُ
َ
Lمبار ك
آنے والوں كے لےی
هللا نے رمضان كا مہينہ عطا كيا،
اور ساتھ ہ ی ساتھ قرآن پڑھےن كی توفيق دی
Slide 4
اس سبق ميں...
قرآن سے:
1آيت
كورس كا تعارف
Slide 5
علماء
ميری پوزیشن
عوام الناس
Slide 6
Style اسلوب
This short course is based on modern teaching techniques
taken from:
Review of books on Arabic and Qur’anic Arabic published
in India, Pak, UK, USA
Brain (Tony Buzan etc.)
Lateral thinking (De Bono)
Positive thinking
Effective living (Stephen Covey, etc.)
Time and Resource Management
NLP (Neuro-linguistic Programming)
Second Language learning (Latest style of teaching
English to foreigners); Word power; etc.
Teaching models (interactive, lecturing, …)
Slide 7
مقاصد
قرآن كو سمجھنا آسان لگے.
قرآن سمجھ كر بار بار تالوت كرنےكا شوق پيدا
ہو.
قرآن سے تعامل ( )Interactionسمجھ ميں
آۓ.
نماز كو مؤثر طرح سے پڑھنے كی عادت ہو.
Slide 8
كيا پڑھيں گے ؟
سورۃ الفاتحۃ 6 ،سورتيں،
نماز كے اذكار ،
اور چند دعائيں وغيرہ
---ساتھ ہی ساتھ اہم گرامر (قواعد) ---
Slide 9
كيسے پڑھيں گے ؟
27اسباق ميں ،ہر سبق :تقري ًبا 15
منٹ كا
– قرآن يا حديث
– قواعد
– نكات (تعليم ،شوق ،خوف ،عبرت)
Slide 10
طریقہ کار (اسٹريٹجی)
ان كی مدد سے 100تقريبا ً اہم الفاظ كو سمجھيں
اور ياد ركھيں گے جو قرآن ميں تقريبا ً
40000بار آۓ ہيں (كل تقريبا ً 78000ميں
سے)،
يعنی قرآن كے 50%الفاظ!!!
Slide 11
قرآن فھمی بمقابل عربی زبان
سيكھنا
4اہم فرق
اس كورس ميں اور دوسرے كورسس
ميں
Slide 12
فرق نمبر – 1
(آسان شروعات) smooth start
نماز سے شروع كيجےی (كس ی دوسری كتاب سے سيكھےن كی
كيا ضرورت!)
اگرآپ فرنچ سيكھنا چاہےت ہوں اور اگر كس ی وجھ سے آپ
روزانہ 1گھنٹہ فرنچ ميں بات كر تے ہوں تو ميں كہوں گا كہ
پہلے يہ سيكھيں كہ آپ روزانہ كيا بات كر تے ہيں.
يہ بالكل معقول طريقہ ےہ!!
ہر كس ی مسلمان كے لےی ،چاےہ وہ بچہ ہو يا بوڑھا ،مرد ہو
كہ عورت... ،
Slide 13
فرق نمبر – :2صرف سننے اور پڑھنے پر
زور
زبان سيكھنا قرآن فھمی
لينا
Receptio
دينا
Producti
سننا
پڑھنا
بولنا
لكھنا
غير ضروری بوجھ
-X-X-
Slide 14
فرق نمبر – :3الفاظ ومعانی پر زيادہ زور
اس كورس ميں الفاظ معانی ) (Vocabپر زيادہ زور ديا جاۓ گا (یہ
فطری طريقہ ےہ ،جيسا كہ بچے سيكھےت ہيں)
قواعد پر كم زور ورنہ لوگ ڈر كر پڑھنا چھوڑ ديں گے جيسے نيچے:
ُ
ُ
ؤمنون
ي ِ
غائب ،جمع ،مذكر ،مھموز،
باب إفعال
فعل مضارع مرفوع بثبوت النون
ألنه من األفعال الخمسة ،والواؤ
ضمير متصل في محل رفع فاعل
Slide 15
فرق نمبر – :4صرف پر زيادہ زور اور نحو پر كم
قواعد ميں
صرف پر زيادہ زور (مادہ سے الفاظ كو بنانا) – فائده مند
نحو پر كم زور (جملۃ كو بنانا)
كيوں ؟
قرآن كے مضامين (توحيد ،رسالت ،آخرت ،قصص وغيرہ)
سے ہم مانوس ہيں.
كئ تراجم موجود ہيں جن كی مدد سے سيكھ رےہ ہيں.
ترجمۃ كرنا نہيں بلكہ ترجمۃ كو دہرانا سيكھ رےہ ہيں
Slide 16
شارٹ كورس كے
قواعد
Slide 17
سننے كے انداز
بغير توجہ كے (جيسے بازار ميں)
شك كے ساتھ (ہم سيكھيں گے بھی يا نہيں)
دماغ ہی نہيں بلكہ دل (محبت وعقيدت اور
يقين كے ساتھ) كہ ہللا ہميں ضرور
سكہاۓ گا (الرحمن علم القرآن)
Slide 18
) شورٹ كورسInteractive( يہ تعاملی
ہے
جو زيادہ پريكٹس كرے گا وہ اتنا ہی زيادہ سيكہے
.گا
. :يہ سنہری قاعدہ ياد ركہيے
I listen, I forget.
I see, I remember.
I practice, I learn.
I teach, I master (more later)
Slide 19
الفاظ كی قرآن ميں تكرار
فعل كے صيغے
اسم (واحد و
جمع)
*261
قرآن ميں
تكرار
َ
ن
َ
َ
َ
َ
ٌ
ن
ك
ي
ل
إ
ہ
ا
ن
ل
نز
أ
اب
ت
ِك
ِ َ
Slide 20
اس سبق كی آيت
Slide 21
مقصد نزول
*261
َ
ن
َ
َ
َ
اب أنزلناہ إِل ني َك م َبا َر ٌ
ِك َت ٌ
ك
*382
ل َي َّدبَّروا آ َيا ِت ِه
َ
ن
ن
َ
َّ
ن
ب (ص)29 :
ا
ب
ل
اْ
وا
ل
و
أ
ر
ك
ذ
َ ِ
َولِ َي َت َ
Slide 22
مقصد نزول
1
*261
َ
ن
َ
اب أ َ
ِك َت ٌ
نزل َناہ إِل ني َك
ار ٌ
ك
م َب َ
يہ كتاب ہم نے اتارا اسكو آپ كی طرف ،بابركت
Slide 23
مقصد نزول
*382
ل َي َّدبَّروا آ َيا ِت ِه
تاکہ وہ غور کريں آيات پر اس کی
َ
ن
ن
َ
َّ
ب
َولِ َي َتذك َر أ نولوا اْل َبا ِ
)29
اور تاکہ نصيحت پکڑيں عقل والے۔
(ص :
Slide 24
تدبُّر كيا اور كيسے؟
مثال کے طور پر اخبار ميں كوئی خاص تدبر كی
ضرورت نہيں
اردو ہی كی سائنس کی کتاب ہو تو ہر جملہ پربغير
رك رك كر اور غور كيے آپ آگے نہيں بڑھ سكتے
(يہ ايک مثال ہے تدبر كی)
كوئی شخص غور اسی وقت کر سکے گا جب وہ
Slide 25
تدبّر سے پہلے...
قرآن سے ہمارا تعلق
راست
شخصی
طے شدہ
متعلق
DPPR
Direct
Personal
Planned
Relevant
Slide 26
تدبُّر اور تذ ُّكر كا ايك طريقہ
• آيت سے دعا نكاليے( ،اس ليے كہ قرآن كی
ہر آيت ہم سے كچھ مطالبہ كرتی ہے ،اس
كو پورا كرنے کے ليے دعا سے شروع
كيجيے)
• اس كی روشنی ميں (گزرے دن يا ہفتہ كا)
احتساب كيجيے،
• اگلے دن يا ہفتہ كا پالن بنائيے اور
• اس بات كی تبليغ كيجيے ( َبلغوا َعني َو َل نو
Slide 27
تدبُّر اور تذ ُّكر كا ايك طريقہ
(اگلی سالئيڈ ميں)
Slide 28
تدبُّر اور تذ ُّكر
اجتماعی معامالت ہوں ،فقہی قواعد ہوں يا كوئی
نيا آيڈيا آۓ تو علماۓ كرام سے اس كو چيك
كرليجيے.
Check
پھر اصل كام ہم جيسے عام آدميوں كے ليے كيا
ہے؟
تعلق باہلل ،اتباع رسول ﷺ،فكر آخرت ،ذكر،
عبادات ،اخالق ،معامالت ،اور دعوت ،تبليغ،
امر بالمعروف و نھی عن المنكر ،ٹيم ورك،
Slide 29
مثال :تدبُّر اور تذ ُّكر
صرف دعا كافی نہيں ...احتساب اور پالن ضروری
(مثالً ايك طالب علم جو كاميابی كی صرف دعا كرے
مگركچھ پڑھائی نہ كرے تو كيا وہ دعا كرنے ميں
سنجيدہ ہے !؟ )
كورس كا اصل مقصد :تدبر اور تذكر
%60
Slide 30
قرآن كے حقوق
ايمان ركھنا
پڑھنا
سمجھنا
تدبر كرنا
عمل كرنا
پھيالنا
Slide 31
اس سبق ميں ہم نےكيا سيكھا؟
نيچے كے الفاظ جوقرآن ميں كئ بار آۓ
ہيں
قرآن سے :
كتاب ،آياتِ ،ل
قرآن سے تعلق اور تعامل
()interaction
Slide 32
اگلے سبق سے بالكل منظم طريقے سے
– قرآن يا حديث
– عربی گرامر
ت خوف يا نكا ِ
ت شوق يا نكا ِ
– نكا ِ
ت تعليم
شيطان كو كامياب مت كيجيے،
اس كورس كو مت چھوڑيے!!!
الله َّم َوب َح ْمدكَ
ُس ْب َح َ
ان هللا َوب َح ْمده ُس ْب َح َانكَ
ُ
َ ِ َِ
ِ
ِ
ِ
ِ
َ
َ
َ
َ
َّ
َّ
ْ
ُ
ْ
َ
َ
َ
َ
وب إل ْيكَ
َ
ْ
َن ْش َه ُد أن ال إله إال أنت أستغ ِف ُرك وأت ُ
ِ
ِ ِ