PPS 36. Църква и култура през второто българско царство

Download Report

Transcript PPS 36. Църква и култура през второто българско царство

Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНОЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ “2007 - 2013 г.

“Инвестира във вашето бъдеще”

ЕЛЕКТРОНЕН УЧЕБНИК

ПО ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ

за пети клас

Виртуален свят за ученици със специални образователни потребности

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма

„Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

“Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

Раздел: пети Второто българско царство

Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

Църква и култура през второто българско царство

1.

2.

3.

Българската църква през ХІІІ – ХІV в.

Книжовност и литература Архитектура и живопис

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Речник:

Авторитет, монашеска обител, костница, приписка, преосвещен, зограф ,

“Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

1.

Българската църква през ХІІІ – ХІV в.

A.

Възстановяване независимостта на българската църква през ХІІІ в.

• Признаването на патриаршеско достойнство на българската църква е стремеж на първите владетели от Второто българско царство, защо то такава е традицията, а и Византия ревниво отказва признанието.

• Цар Калоян води усилени преговори с папата и сключва споразуме ние с него, за да постигне признаването й- 1204 г.

• До 1235 г. българската църква признава духовната власт на папата.

• По настояване на цар Иван Асен ІІ и със съгласието на всички право славни патриарси през 1235 г. българската църква е призната за па триаршия, а българският духовен глава – за патриарх.

Църквата “Св. Петка”

Б.

Българската патриаршия и Охридската архиепископия.

• Българската патриаршия си извоювала голям авторитет сред другите православни църкви. • Българските земи в Македония в църковно отношение били подчинени на Охридската архиепископия.

• Висшите духовници от Охридската архиепископия били главно гърци, но архиепископът се наричал “пастир на българите”

В.

Православната традиция в средновековната държава.

• Българската църква бдяла за чистотата на православната вяра. • Упорито защитавала интересите на българската държава.

• Православната традиция изисквала патриархът да се подчинява на владетеля, а църква и държава заедно да работят за благото на българите.

• Изключително важна била ролята на църквата за развитие на куртурата.

Св. Седмочисленици “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

2.

Книжовност и литература

A.

Ролята на монасите за разпространението на църковната книжнина.

• Възстановяването на независимата българска църква означавало и богослужение на български език.

• За обслужване на християнските ритуали и развитие на вярата било необходимо усилено преписване на богослужебни книги.

• През първите десетилетия на ХІІІ в. българските книжовници – монаси се грижели да снабдят църквите с богослужебни книги.

• Преписването било тежък и изнурителен труд, на свещи в тъмните манастирски килии.

Добрейшово евангелие

Б.

Книжовни средища през ХІІІ – ХІV в.

• Основни центрове за преписване и превеждане на книги били манастирите, особено търновските.

• Други всеобщо признати манастирски книжовни средища били Рилският и Бачковският манастир, важна роля играе и българският манастир на Света гора “Св. Георги Зографски” • Ръкописните книги често били украсявани с изображения и с красиви заглавни букви.

• През втората половина на ХІV в. българската книжнина изживяла небивал разцвет.

Прощаване с патриарх Евтимий

В.

Св. Евтимий Търновски и неговите ученици.

видните български книжовници- те създали т. нар. Търновска школа. изкусни автори на жития на светци и на похвални слова за тях.

веденията на своя учител- така те станали тяхно достояние.

Главна буква миниатюра • Последният български патриарх, св. Евтимий Търновски събрал около себе си най • Те се стремели към максимална точност в превода и добили широка известност като • Св. Патриарх Евтимий положил усилия да уеднакви българския правопис.

• След завладяването на българските земи от османците неговите ученици потърсили убежище в други православни страни: Сърбия, Влашко, Русия и пренесли там произ “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

3.

Архитектура и живопис

A.

Църковно строителство и живопис

• Основните достижения в областта на архитектурата и живописта били свързани със строителството и украсата на църкви.

• Църковното строителство процъфтявало в столицата Търново и други градове – София, Несебър, Варна, Кюстендил, Мелник и др.

• Вътрешността на църквите била украсявана с живопис по строги правила. Чрез тези изображения вярващите се запознавали с ос новните положения на християнската религия.

Черепишки манастир • Царете и болярите, дали пари за строителството и изписването на църквите, се наричали “ктитори”. Тех ните ликове били рисувани в църквите в знак на благодарност.

Б.

Крепости и дворци

• Забележителни паметници на архитектурата и строителството били царските и болярските дворци в Търново. • Българските строители издигали непристъпни крепостни стени око ло градовете на различни места в българските земи.

• Издигали се крепости обикновено там, където имало нужда от особена защита при нахлуване на неприятели.

Зографски манастир

В.

Българските живописци (зографи).

• Българските църковни живописци от ХІІІ – ХІV в. са оставили неповторими образци на своето изкуство. • Особено ценна е живописта в търновските църкви, дело на художници от т.

нар. Търновска живописна школа.

• Със световна известност се ползват изображенията в Боянската църква, в ку лата на Рилския манастир, в костницата на Бачковския манастир, църквите в Охрид; иконите в Несебър, манастира “Зограф” и др.

Боянската църква “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

Урок № 36

изображения

начало план на урока

1

2

3

Аладжа манастир (Варна) Еленска базилика Средновековна църква с. Бобошево Заливът пристанище на Зограф Надпис на севаст Огнян (приписка) Кремиковски манастир

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Икона от ХІV в.

Рилско евангелие Икона от златарската махала в Търново Ивановски скални църкви “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

Въпроси и задачи:

1.

Какво е значението на самостоятелната българска църква? 2. Защо българските царе са се стремили винаги да я постигат?

3. Каква е основно средновековната литература?

4. С какво се занимават книжовниците от ХІІІ – ХІV в.?

5. Кои са най – важните центрове на книжовност през ХІІІ – ХІV в.?

6. Каква е ролята на патриарх Евтимий и неговите ученици за развитие на българската книжовност през ХІV в.?

7. Кои са обектите на средновековното строителство? Какви образци има запазени днес?

8. Защо българската литература и живопис от ХІІІ – ХІV в. са пряко свързани с Църквата?

9. С какво се занимават българските средновековни живописци? Къде прилагат своето изкуство?

10. Кои са най- добрите образци на църковна живопис?

11. Какви са обикновено изображенията в църквите? Каква е тяхната цел?

12. Кои творби на средновековната ни култура се ползват със световна известност?

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Стенописи “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

Речник:

Авторитет

Общопризнато влияние и значение, власт, сила Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

Монашеска обител

Костница

гробница манастир

Приписка

текст, написан от преписвача или преводача на книга, различен от основния текст. В него се дават сведения за автора, за мястото на преписването или превеждането, за времето, в което се преписва или превежда, и се моли за снизхождение читателят.

Преосвещен

обръщение или прибавка към името на висш духовник

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Зограф

иконописец, художник

“Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

Това вече го знаем

Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

• • • • • • Българските владетели от ХІІІ – ХІV в. непрекъснато се стремели да извоюват

независимостта

тета на българската църква, според традицията от времето на Първото българско царство.

Цар Калоян

сключва

съюз

с римския папа, а

патриаршеското достойнство цар Иван Асен ІІ

и автори успява да постигне признаване на и православния характер на българската църква от православните па триарси през 1235 г.

Българската църква

защитава интересите на българската държава и има подчинено положение спрямо българския цар.

През ХІІІ – ХІV в. се създава голям обем църковна

книжнина и литература

, за да се осигури богослуже ние на български език и да се възхвалят делата на

светци

и

духовни водачи

.

В

манастирските обители

се създават

книжовни средища

, в които се създава тази литература. Най голям разцвет българската средновековна книжнина изживяла през ХІV в., когато

св. Евтимий Търновски

и неговите ученици създала

Търновската книжовна школа

.

Патриарх Евтимий

наложил максимална точност при преводите, положил усилия за уеднаквяването на

българския правопис

, а учениците му разпространили постиженията и в други

православни страни-

Сърбия, Влашко, Русия.

Средновековната архитектура

включвала строителството на църкви и манастири, дворци и крепости.

• Особен разцвет през ХІІІ – ХІV в. преживяла

църковната живопис

- украсата на църкви и мана ри, илюстрации и миниатюри в средновековната книжнина.

• Вътрешността на църквите била украсявана със св. Богородица и други светци, с • Българските църковни

ктиторите живописци стенописи

на храмовете.

по строги правила, чрез изображенията вярва щите се запознавали с основните положения на християнската вяра, с образите на Иисус Христос, на създали неповторими образци на своето изкуство, станали част от

световното културно наследство

. “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013 г.

Урок № 36

начало план на урока

1

2

3

изобра жения

въпроси и задачи

речник

Ф и л м

СОП

Филм 2.36 мин . - Св. Йоан Кукузел Ангелогласният Филм 4.14 мин . - Манасиевата хроника Филмотека Филм 3.13 мин . - Евангелие на цар Иван Александър Филм 3.54 мин . - Koй довежда османските турци в Европа? Филм 4.25 мин . - Второ българско царство Филм 3.18 мин . - България при цар Иван Шишман Филм 4.54 мин . - Монети от съкровището на цар Иван Шишман Филм 4.52 мин . - Видинският цар Иван Срацимир Филм 1.25 мин . - 1396 г. Походът на унгарския крал Сигизмунд срещу турците Филм 25.50 мин . - Заточението и смъртта на търновския патриарх Евтимий Филм 2.45 мин . - Първият търновски патриарх Йоаким Филм 6.19 мин . - 1019 г. Борбата на цар Борил срещу богомилите Филм 5.24 мин . - Свети 40 мъченици и победата при Клокотница Филм 3.03 мин . - Историческата църква ,,Св. 40 мъченици'' Филм 1.59 мин . - Стенописите в църквата ,,Св. 40 мъченици'' К р а й “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.