Slide 1

Специальность 060501 «Сестринское дело»
Электронный учебный модуль
информационного типа
ОП.04. Генетика человека с основами медицинской
генетики.
ПК 1.1. Проведение профилактических мероприятий.
Задачи модуля:
• Сформировать знания по закономерностям
наследования и взаимодействия генов
• Обучить механизмам экспрессии генов нервной
системы человека
Уметь:
проводить предварительную диагностику
наследственных заболеваний
Действие:
изучение основ наследственности и
изменчивости
Тема: «Биохимические и цитологические основы
наследственности»
Плотникова Т.А.


Slide 2

Чем глубже в мозг, тем
дальше в гены!

Какими генами «думает» мозг?


Slide 3

Ученые идентифицировали ген, который
запускает процесс формирования коры
больших полушарий головного мозга.


Slide 4

Lhx2 ген


Slide 5

Для образования коры
требуется согласованное
перемещение стволовых
клеток в ходе
внутриутробного развития
эмбриона


Slide 6

Кодируемый белок при этом
синтезируется в разных количествах,
а ранее однородные слои с этого
момента начинают приобретать
специфические черты.


Slide 7

Этот ген играет роль регулятора,
определяя, как именно будет
выстроена нервная ткань


Slide 8

Владимир Павлович
Эфроимсон
неоднократно репрессированный генетик


Slide 9

Принцип неисчерпаемой
наследственной гетерогенности


Slide 10

Неисчерпаемая
наследственная
гетерогенность
мышления


Slide 11

Безграничное
разнообразие
задатков и
индивидуальностей


Slide 12

Угнетай себя до
гения!


Slide 13

Гении составляют всего только
2% от остальных людей.
«Гений – это 1% вдохновения и
99% пота»
Т. Эдисон


Slide 14

Высокая точность связей нервных
клеток друг с другом
и с различными органами


Slide 15

Гены формируют на поверхности
нейрона хеморецепторы
Гены секретируют медиаторы и
соответствующие ферменты


Slide 16

Каждый второй из наших
генов работает для функций
мозга


Slide 17

Наибольший объем экспрессируемых генов
характерен для областей КБП.
В процессе роста и развития растет
активность, сложность генных эффектов,
но не количество нейронов!


Slide 18

На ранних этапах развития
избыток числа нейронов, их
отростков и контактов. А значит синапсов больше.


Slide 19

Их число доходит до уровня
взрослых приблизительно к
7-10 годам. Сохраняются
именно те контакты, которые
были «включены», т.е.
обучение и опыт
стабилизируют число
синапсов.


Slide 20

Активность генов регулируется при помощи
специальных белков, которые
прикрепляются к ДНК в начале генов и
активизируют их работу. Один и тот же белок
может регулировать множество генов.


Slide 21

Сначала новый фактор
активирует "ранние"
регуляторные гены в клетках,
отвечающих за эти процессы.


Slide 22

Затем происходит синтез
белка


Slide 23

Белок индуцирует "поздние" гены, которые
активируют рецепторы и медиаторы
нейронов. Новое переходит под
когнитивный контроль.


Slide 24

Возникнет или нет экспрессия
"ранних" генов в клетках мозга,
зависит от накопленного
индивидуального опыта!


Slide 25


Slide 26


Slide 27

В нервной системе формируются
генетически специфичные нервные сети.
В них заложены особенности поведения,
для которых уже не нужна активность
каких-то новых генов. Функция генов будет
нужна для восполнения запасов
использованных белков.


Slide 28

Исследователи
пытаются найти
ответы


Slide 29

Как мозг стал органом,
определяющим эволюцию
генома?


Slide 30

“История жизни есть развитие сознания,
завуалированное
морфологией”
Тейар де Шарден


Slide 31

Выдающиеся
личности
формируются
собственным трудом
и его результатами.
Альберт Эйнштейн