Slide 1


Slide 2

Правила роботи в групі:
дотримуватись регламенту (пунктуальність);
бути ввічливими;
бути позитивними;
добровільна активність;
говорити тільки за темою і тільки від свого імені;
говорити коротко і по черзі;
говорити те, що думаєш;
не критикувати: кожен має право на власну думку;
взаємоповага;
правило піднятої руки (один говорить – інші
слухають);
_______________________________________________
_


Slide 3

Вхідний самоконтроль.
Стандарт попередніх умінь і навичок.
Велике мистецтво навчитися великому –
Це братися відразу за мале.
Дж.Локк

Закінчіть математичні твердження


Slide 4

"Чим далі в ліс, тим більше дров"
Горизонтальна вісь графіка - це
лісова дорога.
По вертикалі - кількість палива
на даній ділянці дороги.
Графік представляє кількість
дров як функцію шляху.

Згідно прислів'ю - ця функція незмінно
зростає (функція зростаюча).


Slide 5

"Візерунки математика, так само , як візерунки
художника або поета, повинні бути прекрасні”

Завдання:
• Знайдіть графіки функцій, зображених на картині і
запишіть їм відповідні формули.

Відповідь:

у = х 2;
у = – 3;
у = х 2;
у = х;
х2 + у2 = 4;
у = – 6/х;
(х – 3)2 + (у – 4)2 = 1.


Slide 6

Практична робота.
В одній системі координат побудувати
графіки функцій, задані формулами.
•у=-(x-2)2+6,
•у=-1/2x2+8,
•у=-3x+12,
•у=-x+2,
•у=-7x-28,
•у=|x-2|+2,
•у=-|x-2|+4,

при 0≤x≤4;
при -4≤x≤2;
при -7≤x≤-4;
при -7≤x≤-5;
при -5≤x≤-4;
при 1≤x≤3;
при 0≤x≤1 и 3≤x≤4


Slide 7

Домашнє завдання.

• Складіть відповідні формули функцій і намалюйте
малюнок, використовуючи графіки цих функцій.
Картка – підказка:
1).У малюнку повинно бути не менше трьох

графіків функцій.
2). Для одного з графіків треба детально
описати його побудова.
3). Бажано включити графіки з усіх вивчених
тем.
4). Рисунок повинен бути виконаний акуратно.
5). Малюнок повинен мати назву.


Slide 8

Який ВУЛИК?


Slide 9

На гарну квітку і бджола летить
• Що сподобалося?
• Що здивувало?
• Що засмутило?
• Побажання.