Slide 1

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย


Slide 2

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย


Slide 3

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย


Slide 4

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย


Slide 5

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย


Slide 6

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย


Slide 7

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย


Slide 8

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย


Slide 9

ชุดการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่ อง จำนวนนับไม่ เกิน 1000

จบบทเรี ยน

อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แทนจานวนได้
2.เรี ยนคณิตศาสตร์ ด้วยความสนใจ สนุกสนาน และรับผิดชอบ
งาน
3.ใช้ ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ในการสื่อสาร การสื่อ
ความหมาย และการนาเสนอได้ อย่างถูกต้ อง

หน้ าที่ 1

การอ่ าน และเขียนตัวเลข
ตัวหนังสือแทนจานวน

หน้ าที่ 2

ตัวเลข คือ สัญลักษณ์ที่ใช้ เขียน
แทนจานวนสิ่งที่นบั ได้ การอ่านตัวเลขใช้ การเขียน
คาอ่านเป็ นตัวหนังสือ

ข้ อ
1

ข้ อที่ 1

2

จานวน 201 อ่านว่าอย่างไร
ก สองศูนย์หนึง่
ข สองร้ อยหนึง่
ค สองร้ อยเอ็ด

ข้ อ
1

ข้ อที่ 2
แปดร้ อยห้ าสิบเอ็ด เขียนเป็ น. ตัวเลขไทยได้ อย่างไร

2

ข้ อ
1
2

ถูกนะ

ข้ อ
1
2

ผิดจ้ อย