學生 林明進著 麥田出版 作者簡介 臺灣省宜蘭縣三星鄉人 三星國小、三星國中、羅東高中畢業 天主教輔仁大學中國文學系畢業 國立臺灣師大國文研究所結業 曾任臺中縣私立明道高中國文教師 1年 〈69~70年〉 曾任臺北縣天主教徐匯高中國文教師 3年 〈70~73年〉 現任臺北市立建國高中國文教師 31年〈73~103年〉 教育部國家教育研究院TASA修審委員 臺北市、苗栗縣、新竹縣、中華民國全國語文競賽各級作文評審 國語文競賽各級作文評審 全台高中、國中、國小教師研習每年一百場講座 著作 搶救古文30篇非選攻略〈龍騰〉 基測作文馬上好 【一 】【二】 〈南一〉 創意與整合的寫作 〈國語日報〉 理解與分析的寫作 〈國語日報〉 林明進作文教室─訓練篇 〈國語日報〉 林明進作文教室─技巧篇 〈國語日報〉 林明進作文教室─語文表達篇〈一〉〈國語日報〉 林明進作文教室─語文表達篇〈二〉〈國語日報〉 國文語文表達能力絕響 〈華逵〉 順理成章──大考語表寫作得分策略〈南一〉 著作 高中語文表達能力學習手冊 〈南一〉 新法高中作文 〈南一〉 高中作文點線面 〈南一〉 大塊齋讀易筆記 〈尚未結集〉 成語辨正辭典 〈國語日報〉 古文觀止鑑賞 〈南一〉 紅樓才子散文選.

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學生
林明進著
麥田出版

作者簡介
臺灣省宜蘭縣三星鄉人
三星國小、三星國中、羅東高中畢業
天主教輔仁大學中國文學系畢業
國立臺灣師大國文研究所結業
曾任臺中縣私立明道高中國文教師 1年 〈69~70年〉
曾任臺北縣天主教徐匯高中國文教師 3年 〈70~73年〉
現任臺北市立建國高中國文教師 31年〈73~103年〉
教育部國家教育研究院TASA修審委員
臺北市、苗栗縣、新竹縣、中華民國全國語文競賽各級作文評審
國語文競賽各級作文評審
全台高中、國中、國小教師研習每年一百場講座

著作
搶救古文30篇非選攻略〈龍騰〉
基測作文馬上好 【一 】【二】 〈南一〉
創意與整合的寫作 〈國語日報〉
理解與分析的寫作 〈國語日報〉
林明進作文教室─訓練篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─技巧篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈一〉〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈二〉〈國語日報〉
國文語文表達能力絕響 〈華逵〉
順理成章──大考語表寫作得分策略〈南一〉

著作
高中語文表達能力學習手冊 〈南一〉
新法高中作文 〈南一〉
高中作文點線面 〈南一〉
大塊齋讀易筆記 〈尚未結集〉
成語辨正辭典 〈國語日報〉
古文觀止鑑賞 〈南一〉
紅樓才子散文選 〈合森文化〉
紅樓夢裡夢外〈合森文化〉

內容分享
學陌生的知識

• 熱熱一巴掌

學生存的能力

• 一方石印

學生活的趣味

• 志願的請舉手

學生命的價值

• 教我誠實的老學生

學求生的韌力

• 媽媽的聲音

學生生不息的使命 • 他是我爸爸


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學生
林明進著
麥田出版

作者簡介
臺灣省宜蘭縣三星鄉人
三星國小、三星國中、羅東高中畢業
天主教輔仁大學中國文學系畢業
國立臺灣師大國文研究所結業
曾任臺中縣私立明道高中國文教師 1年 〈69~70年〉
曾任臺北縣天主教徐匯高中國文教師 3年 〈70~73年〉
現任臺北市立建國高中國文教師 31年〈73~103年〉
教育部國家教育研究院TASA修審委員
臺北市、苗栗縣、新竹縣、中華民國全國語文競賽各級作文評審
國語文競賽各級作文評審
全台高中、國中、國小教師研習每年一百場講座

著作
搶救古文30篇非選攻略〈龍騰〉
基測作文馬上好 【一 】【二】 〈南一〉
創意與整合的寫作 〈國語日報〉
理解與分析的寫作 〈國語日報〉
林明進作文教室─訓練篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─技巧篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈一〉〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈二〉〈國語日報〉
國文語文表達能力絕響 〈華逵〉
順理成章──大考語表寫作得分策略〈南一〉

著作
高中語文表達能力學習手冊 〈南一〉
新法高中作文 〈南一〉
高中作文點線面 〈南一〉
大塊齋讀易筆記 〈尚未結集〉
成語辨正辭典 〈國語日報〉
古文觀止鑑賞 〈南一〉
紅樓才子散文選 〈合森文化〉
紅樓夢裡夢外〈合森文化〉

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• 熱熱一巴掌

學生存的能力

• 一方石印

學生活的趣味

• 志願的請舉手

學生命的價值

• 教我誠實的老學生

學求生的韌力

• 媽媽的聲音

學生生不息的使命 • 他是我爸爸


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臺灣省宜蘭縣三星鄉人
三星國小、三星國中、羅東高中畢業
天主教輔仁大學中國文學系畢業
國立臺灣師大國文研究所結業
曾任臺中縣私立明道高中國文教師 1年 〈69~70年〉
曾任臺北縣天主教徐匯高中國文教師 3年 〈70~73年〉
現任臺北市立建國高中國文教師 31年〈73~103年〉
教育部國家教育研究院TASA修審委員
臺北市、苗栗縣、新竹縣、中華民國全國語文競賽各級作文評審
國語文競賽各級作文評審
全台高中、國中、國小教師研習每年一百場講座

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基測作文馬上好 【一 】【二】 〈南一〉
創意與整合的寫作 〈國語日報〉
理解與分析的寫作 〈國語日報〉
林明進作文教室─訓練篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─技巧篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈一〉〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈二〉〈國語日報〉
國文語文表達能力絕響 〈華逵〉
順理成章──大考語表寫作得分策略〈南一〉

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高中語文表達能力學習手冊 〈南一〉
新法高中作文 〈南一〉
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古文觀止鑑賞 〈南一〉
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學生生不息的使命 • 他是我爸爸


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臺灣省宜蘭縣三星鄉人
三星國小、三星國中、羅東高中畢業
天主教輔仁大學中國文學系畢業
國立臺灣師大國文研究所結業
曾任臺中縣私立明道高中國文教師 1年 〈69~70年〉
曾任臺北縣天主教徐匯高中國文教師 3年 〈70~73年〉
現任臺北市立建國高中國文教師 31年〈73~103年〉
教育部國家教育研究院TASA修審委員
臺北市、苗栗縣、新竹縣、中華民國全國語文競賽各級作文評審
國語文競賽各級作文評審
全台高中、國中、國小教師研習每年一百場講座

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基測作文馬上好 【一 】【二】 〈南一〉
創意與整合的寫作 〈國語日報〉
理解與分析的寫作 〈國語日報〉
林明進作文教室─訓練篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─技巧篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈一〉〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈二〉〈國語日報〉
國文語文表達能力絕響 〈華逵〉
順理成章──大考語表寫作得分策略〈南一〉

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高中語文表達能力學習手冊 〈南一〉
新法高中作文 〈南一〉
高中作文點線面 〈南一〉
大塊齋讀易筆記 〈尚未結集〉
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古文觀止鑑賞 〈南一〉
紅樓才子散文選 〈合森文化〉
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臺灣省宜蘭縣三星鄉人
三星國小、三星國中、羅東高中畢業
天主教輔仁大學中國文學系畢業
國立臺灣師大國文研究所結業
曾任臺中縣私立明道高中國文教師 1年 〈69~70年〉
曾任臺北縣天主教徐匯高中國文教師 3年 〈70~73年〉
現任臺北市立建國高中國文教師 31年〈73~103年〉
教育部國家教育研究院TASA修審委員
臺北市、苗栗縣、新竹縣、中華民國全國語文競賽各級作文評審
國語文競賽各級作文評審
全台高中、國中、國小教師研習每年一百場講座

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搶救古文30篇非選攻略〈龍騰〉
基測作文馬上好 【一 】【二】 〈南一〉
創意與整合的寫作 〈國語日報〉
理解與分析的寫作 〈國語日報〉
林明進作文教室─訓練篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─技巧篇 〈國語日報〉
林明進作文教室─語文表達篇〈一〉〈國語日報〉
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國文語文表達能力絕響 〈華逵〉
順理成章──大考語表寫作得分策略〈南一〉

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高中語文表達能力學習手冊 〈南一〉
新法高中作文 〈南一〉
高中作文點線面 〈南一〉
大塊齋讀易筆記 〈尚未結集〉
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