Slide 1

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 2

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 3

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 4

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 5

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 6

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 7

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 8

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 9

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 10

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 11

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 12

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 13

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 14

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 15

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 16

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 17

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬


Slide 18

‫מי‪ ,‬מה‪ ,‬מוזיאון‬

‫מוזיאון – מה פירוש המילה?‬

‫מוזר‬
‫מוזה‬
‫מוזיקה‬
‫מוזאיקה‬

‫מאוזולאום‬
‫המילה מוזיאון מקורה במילה יוונית עתיקה‬
‫שמשמעותה היכל המוזות‪ .‬מוזה היא אחת‬
‫היוונית כאן‬
‫במיתולוגיהלחץ‬
‫לתשובה‬
‫והרומית)‬
‫מתשע אלות (‬
‫שהיו אמונות על תחומי האמנות והמדעים‪.‬‬
‫עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים‪,‬‬
‫כמו משוררים‪ ,‬מוזיקאים אמנים ופילוסופים‪.‬‬

‫קליאו‪ ,‬המוזה של ההסטוריה‬

‫מהו תפקיד המוזיאון ?‬
‫אם גם אתם שאלתם את עצמכם‪" :‬למה לנו מוזיאון"?‬
‫התשובה היא‪ :‬קודם כל כדי לאסוף‪ ,‬לשמר‪ ,‬ולחקור‪ .‬ובמקרה של מוזיאון תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫לאסוף יצירות אמנות מתקופות שונות אך בעיקר יצירות מודרניות ועכשוויות‪.‬‬

‫אם גם אתם אספנים אז בוודאי תוכלו לדעת איך בונים אוסף?‬
‫• ניתן לרכוש יצירות‬
‫• לקבל במתנה‬
‫• לשאול לצורך הצגה בתערוכה מסוימת‬
‫• לקבל תרומה של אוסף‬
‫• לעיתים ניתן לקבל יצירות מעיזבונו של אספן פרטי‬
‫בכל הדרכים שציינו המוזיאון מעשיר את המחקר שלו ומשמר יצירות ישנות‬
‫כדי שישרדו זמן ארוך יותר‪ ,‬כך שגם הדורות הבאים יוכלו ליהנות מהם‪.‬‬

‫מי אנחנו? מוזיאון תל אביב לאמנות נוסד ב‪ 1932-‬בביתו הפרטי של ראש העיר הראשון של תל‬
‫אביב‪ ,‬מר מאיר דיזנגוף ברח' רוטשילד ‪ .8‬ב‪ 1959-‬נפתח ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות בת זמננו‬
‫וב ‪1971-‬הוקם בניין המוזיאון כיום בשד' שאול המלך ‪ .27‬מרכז מאירהוף לחינוך לאמנות ברחוב דובנוב‬
‫בו מתקיימים סדנאות וחוגי האמנות של המוזיאון נפתח ב‪ 1996-‬וב‪ 2011‬נפתח הבניין החדש של‬
‫המוזיאון בהמשך לבניין הראשי‪ .‬קצב גדילתה של העיר הכתיב את קצב גדילתו של המוזיאון ולכן בכל‬
‫פעם נזקקו לבניין נוסף בכדי שיוכלו להרחיב את האוספים‪.‬‬

‫‪1932‬‬

‫‪1959‬‬

‫אילו צורות נוכל לראות‬
‫בתוך הבניינים?‬

‫‪1971‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪1996‬‬

‫פעם המוזיאון היה נראה כך וכונה "חדר פלאות" – מדוע לדעתכם?‬

‫פארנטה אימפרנטו‪ ,‬קבינט מדעי הטבע‪ ,‬נפולי‪ ,‬המאה ה‪ 17-‬כיום – הסיפרייה הלאומית‪ ,‬פריז‬

‫יצירות האמנות היו שייכות לאוספים פרטיים ונתלו בצפיפות האחת מעל השנייה‬

‫דייויד טניירס הצעיר‪ ,‬גלריית הציורים של הדוכס לאופולד וילהלם בבריסל ‪1651 ,‬‬

‫אבל היום כל אחד יכול להיכנס למוזיאון ולראות את יצירות האמנות כמו האנשים‬
‫האלה במוזיאון הלובר בפריז‬

‫כולם מבקרים במוזיאון‬
‫תל אביב לאמנות‪:‬‬
‫מקטנים עד גדולים‬

‫לא תמיד הכל‬
‫מבינים‪...‬‬

‫במוזיאון שלנו נפגוש אמנים מפורסמים‬
‫כמו פבלו פיקאסו‬

‫נצייר יצירות מופת בגלריות‬

‫נלמד על מונחים כמו‪:‬‬

‫‪‬אוסף ‪ -‬מבחר של תמונות‪ ,‬רישומים‪ ,‬הדפסים‪ ,‬פסלים‪ ,‬צילומים‪ ,‬מיצבים‬
‫ועבודות וידיאו הממוקם באולם קבוע‪ .‬האוסף יכול להיות שייך לאספן‬
‫שהשאיל את העבודות למוזיאון לזמן רב או עבודות שהמוזיאון אסף וקנה והן‬
‫שייכות לו‪ .‬יש אוסף של אמנות ישראלית‪ ,‬אמנות בינלאומית‪ ,‬צילום ‪ ,‬הדפס‪,‬‬
‫פיסול ועוד‬
‫‪‬תערוכה – תערוכה קבוצתית ‪ -‬מבחר עבודות המציגות נושא מסוים המיוצג‬
‫על ידי קבוצה של אמנים‪ .‬תערוכת יחיד ‪ -‬תצוגה של עבודות המוקדשות‬
‫לאמן אחד‪.‬‬
‫‪‬אוצֵר ‪-‬האיש הממונה על ה"אוצָר"‪ ,‬אחראי על מחקר האוסף‪ ,‬רעיון‬
‫התערוכה והוצאתה לפועל (ה"אצירה" שלה)‬
‫‪‬יצירת מקור ‪ -‬היצירות המוצגות במוזיאון הן העבודות המקוריות שנוצרו‬
‫לעתים לפני ‪ 400-300‬שנה‪ .‬יצירת מקור היא חד פעמית‪ ,‬אחת ויחידה‪.‬‬
‫‪‬משמר – ה"רופא" של יצירת האמנות‪ .‬המשמר אחראי לשמירת מצבה של‬
‫היצירה‪ .‬הוא בודק אותה‪ ,‬מנקה אותה‪ ,‬מתקן פגמים וסדקים‪ ,‬צובע חלקים‬
‫שהצבע נעלם מהם ומכין את היצירה לתצוגה בגלריה של המוזיאון‬

‫בתערוכה לכל המשפחה מציירים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬משחקים ומגלים דברים חדשים‪..‬‬

‫התערוכה בתשע"ג‪" :‬אמנות בכל אופן"‬

‫נאזין למדריך‬
‫הקולי‬

‫מדריך קולי אינטראקטיבי לילדים והוריהם‬
‫מיועד לבני ‪ 6‬ומעלה‬

‫מדריך קולי להורים וילדים הינו חוויה לימודית משותפת בין‬
‫אוספי הקבע של המוזיאון‪ .‬ההצצה אל אוספי המוזיאון תציג את‬
‫סיפורן המרתק של יצירות נבחרות בצליל תנועה ובסיפור בשפה‬
‫ידידותית ועשירה‪ ,‬תציע דרכי התבוננות‪ ,‬רעיונות למחשבה‬
‫והפעלות אינטראקטיביות על צג המחשב‪.‬‬

‫הדמויות מתעוררות לחיים ו"יוצאות" מתוך התמונות במופעי הגלריה שלנו‬
‫מופע ‪" :‬האשה שגרה בתמונה"‬

‫לפעמים גם הילדים עצמם מתחפשים ומציגים‬

‫ולסיום ‪ -‬נפעל בסדנה‬

‫ניפגש במוזיאון!‬