Slide 1

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 2

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 3

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 4

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 5

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 6

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 7

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 8

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 9

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 10

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 11

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 12

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 13

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 14

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 15

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!


Slide 16

Интернет, Сеть, Паутина – это имена нового явления, перед
которым мы оказались подобно сказочному витязю на распутье:
направо пойдешь..., налево пойдешь..., прямо пойдешь... Мы еще
толком не только не успели понять, что это такое, но многие из нас
по настоящему не имели дела с Интернет.

Мы знаем, что это
глобальная
компьютерная
сеть, что
компьютеры
всего мира могут
соединиться друг
с другом в одно
мгновение. Здесь
мы без особого
труда найдем
интересующую
нас информацию.
Более того, в этой
сети мы можем
разместить
информацию о
себе или о своей
организации.

Какое значение это новшество может иметь для
образования? Можно ли однозначно сказать, что
Интернет – это мощный инструмент, который
органично впишется в учебный процесс? Для кого
он будет полезен в первую очередь: для учеников
или преподавателей? Может быть, Интернет
вытеснит из учебного процесса сначала книгу, а
затем и самого учителя. Возможно, и школа как
социальный институт отомрет за ненужностью:
электронный преподаватель, вооруженный
неисчерпаемыми базами текстовой, графической
и видеоинформации с экрана монитора
расскажет ребенку об устройстве мироздания,
истории его страны и высших человеческих
ценностях? Много вопросов и опасений ставит
перед образованием этот быстро развивающийся
спрут. Но мы не можем от них отвернуться и
ждать, когда все само встанет на свои места. Мы
вынуждены познакомиться с этим явлением,
изучить его и научиться использовать, что
называется “в мирных целях”, т.е. в интересах
учебного процесса.

Интернет как сетевая технология, несмотря на свой юный возраст, быстро
вторгается во все сферы жизни социума. Конечно, прежде всего как
информационная среда и почтовая служба, но не только. С появлением
электронных денег Сеть стала посредником для расчетов, что привело к
развитию виртуальной торговли. Во многих странах мира можно, не выходя
из дома или офиса, оплатить товар в виртуальном магазине и получить
совершенно реальный продукт или услугу.

Чем сегодня является Сеть?

Во-первых, огромным
информационным ресурсом,
который ежедневно пополняется.
Все хоть сколько-нибудь
значительные библиотеки мира
предлагают свои виртуальные
книжные полки потенциальным
читателям. Музеи и галереи
демонстрируют свои экспонаты и
шедевры прямо на вашем
рабочем столе. Электронные
путеводители соблазняют
достопримечательностями далеких
стран. Сеть предоставляет
возможность любому участнику
коммуникаций опубликовать
любую информацию о себе или
своих проектах. И желающих
сделать это с каждым днем
становится все больше и больше.

Во-вторых, Сеть несет функцию почты.
Сообщение почти мгновенно доставляется в
любую точку мира, где есть доступ в Интернет
(этот аспект может быть использован всеми
участниками образовательного процесса: и
учителя, и школьники могут переписываться
с друзьями и коллегами во всех странах
мира, участвовать в олимпиадах и
конкурсах...).

В третьих, наименее заметная, но не менее важная возможность Сети, которая может
быть эффективно использована администраторами в области управления образованием,
а именно: возможность создавать профессиональную корпоративную среду. Такая среда
называется корпоративной сетью и, по существу, является интеграцией нескольких
основных функций и технологий, объединяющих в одну организационную среду
электронную почту, базы данных, совместное использование информационных ресурсов
и обмен текущей документацией.

Интернет не может заменить книги и классы, он
является лучшим инструментом для тех, кто желает
получить углубленные знания буквально в каждом
предмете.!