Проект «Моя безопасность» Формирование у детей паттернов уверенного поведению в различных экстремальных ситуациях посредством сюжетно-ролевой игры • В дошкольном возрасте дети начинают движение из ограниченного семейного круга, они.
Download ReportTranscript Проект «Моя безопасность» Формирование у детей паттернов уверенного поведению в различных экстремальных ситуациях посредством сюжетно-ролевой игры • В дошкольном возрасте дети начинают движение из ограниченного семейного круга, они.
Slide 1
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 2
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 3
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 4
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 5
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 6
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 7
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 8
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 9
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 10
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 2
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 3
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 4
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 5
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 6
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 7
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 8
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 9
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.
Slide 10
Проект
«Моя безопасность»
Формирование у детей паттернов
уверенного поведению в различных
экстремальных ситуациях
посредством сюжетно-ролевой игры
• В дошкольном возрасте дети начинают
движение из ограниченного семейного
круга, они все больше времени хотят
проводить на улице без взрослых,
общаясь со своими сверстниками.
Здесь дети сталкиваются с огромным
количеством опасностей, справиться с
которыми не всегда им под силу. Ведь
они еще так мало знают об этом мире.
• Часто, пытаясь уберечь детей от
опасностей, взрослые прибегают к
тактике «запугивания», говоря о том,
что может случиться, если не внимать
предупреждениям. Однако, попав в
ситуацию опасности, страх может
парализовать действия ребенка, лишив
возможности спастись.
Роль игры для развития ребенка трудно переоценить. Именно через
игру дети познают мир.
Большое значение в жизни ребенка имеет ролевая игра. Через
ролевую игру происходит понимание различных социальных
ситуаций, осознавание себя в них, овладение социальными
навыками.
В игре пропадает страх, и при этом дети овладеть практическими
навыками поведения в той или иной ситуации.
Обучение в виде игры придает детям смелость и уверенность.
Цель проекта: формирование у детей паттернов
уверенного поведения в различных экстремальных
ситуациях, угрожающих их личной безопасности.
Задачи проекта:
знакомство детей с правилами поведения, связанными с безопасностью
жизнедеятельности;
формирование у детей навыков уверенного поведения в различных
экстремальных ситуациях;
воспитание в детях доверия к окружающему миру, демонстрация
различных форм общения между людьми, сохранения доброго
отношения к людям при наличии навыков бдительного и безопасного
поведения;
повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей
правилам безопасности.
Работа с родителями
Анкетирование
Подготовка
атрибутов
для игр
Информ
а-ционные
листы
Родительское
собрание
Работа с детьми
Ролевые игры с детьми
Использование наглядного материала
Итоговое рисование
Демонстрационный
материал
Правило: Не доверять
незнакомцам, не
рассказывать о себе
никакую информацию.
Правило: Гулять только там,
где разрешают родители.
Правило: Никому не
открывать дверь, если
дома нет взрослых.
Правило: Не доверять
незнакомцам, не соглашаться
ни на какие предложения без
разрешения родителей.
Правило: Никуда не
уходить, не сообщив об
этом взрослым.
Рисунки детей
Ожидаемый результат
• Дети приобретут знания по вопросам личной
безопасности, овладеют навыками поведения в
экстремальных ситуациях, самозащиты.
• Научатся быстро и уверенно действовать в
ситуациях опасности, не утратив доверия к взрослым
и окружающему миру.
• Сохранят доброе, уважительное отношение к
людям.
• Родители приобретут знания по вопросам детской
безопасности и обучению детей навыкам
самозащиты.