НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки» Дидактическое пособие «Волшебные круги» Халикова А.С. Учитель-логопед «Волшебные круги» Цель: • развитие фонематических процессов; • уточнение и активизация словаря; • совершенствование.
Download ReportTranscript НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки» Дидактическое пособие «Волшебные круги» Халикова А.С. Учитель-логопед «Волшебные круги» Цель: • развитие фонематических процессов; • уточнение и активизация словаря; • совершенствование.
Slide 1
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 2
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 3
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 4
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 5
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 6
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 7
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 8
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 9
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 10
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 11
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 12
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 13
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 14
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 15
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 16
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 17
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 18
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 19
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 20
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 2
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 3
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 4
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 5
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 6
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 7
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 8
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 9
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 10
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 11
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 12
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 13
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 14
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 15
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 16
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 17
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 18
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 19
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.
Slide 20
НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»
Дидактическое пособие
«Волшебные круги»
Халикова А.С.
Учитель-логопед
«Волшебные круги»
Цель:
• развитие фонематических процессов;
• уточнение и активизация словаря;
• совершенствование слоговой структуры
слова;
• автоматизация звуков речи;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи.
Пособие
можно
использовать
на
индивидуальных
и
подгрупповых
логопедических занятиях, на занятиях по
развитию речи, в игровой деятельности вне
занятий.
Для изготовления пособия были взяты
два
прямоугольных
листа
многослойной
фанеры
шириной,
равной диаметру колец (вырезанных
из ДВП), и длиной на 2—4 см меньше
двух диаметров колец. На нижнем
прямоугольнике
в
местах
предполагаемых
середин
колец,
установлены штыри.
В
верхнем
прямоугольнике
вырезано окошечко так, чтобы были
видны совмещенные картинки. Крышка
укреплена на петлях. Круги удобно
вращать
за
выступы,
которые
образуются в результате того, что
ширина пособия на 2—4 см меньше
двух диаметров кругов.
Принцип изготовления
игры заключается в
следующем:
•вырезанные из бумаги
круги разбиваются на 4,
6, 8 секторов;
•в
каждый
сектор
наклеивается картинка,
цифра, буква, схема,
условное обозначение.
Принцип
подбора
картинок может быть
разный.
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на
столе.
2. Открыть крышку.
3. На основу сверху положить
выбранные круги с
картинками.
4. Закрыть крышку.
5. Раскручивать за
выступающие справа и
слева края пластинок.
Игры на подбор пары:
В этих играх в одном из окошек
устанавливается картинка, а пара к ней
подбирается
путем
прокручивания
второго круга. В этих играх одной
картинке 1-го круга обязательно должна
соответствовать одна картинка 2-го круга.
«Чей дом?»
Игра: «Один - много»
Игра: «Чей хвост ?»
Игра: «Назови ласково»
Игра: «Кто, что ест?»
Игра: «Подбери по форме»
Игра: «Измени звук в слове»
Игры с элементом случайности
в установке кругов.
В этих играх дети одновременно раскручивают оба круга. Ответ ребенка
зависит от того, какая комбинация выпадет в окошках. В таком варианте игр
любая картинка 1-го круга сочетается с любой картинкой 2-го круга. И
наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры
больше нравятся детям. Кроме того, если каждый круг имеет по 8 картинок, то
у вас возникнет 64 комбинации.
«Разноцветные картинки»
Игра: «Поварята»
Игра: «Назови сколько»
Игра: «Придумай слово»
Игры на развитие творческого
воображения
Для этой игры подбираются круги как для первого типа игр, но раскручиваются
оба круга. Далее обсуждается несовместимая, на первый взгляд, комбинация.
Например: круги 1,2
Как могло случиться, что собака стала воспитывать котенка, как она будет о нем
заботиться, чему она станет его учить. Заранее обговариваем с детьми, что ситуации
сказочные, нереальные, значит можно дать волю фантазии.
2. круги 7,8
Комбинации: Лиса в море. Может быть, лису везут пароходом в новый зоопарк?
Лиса в берлоге – бежала по снегу, провалилась в берлогу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь
несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к
проводимой игре. Например, используя круг с изображением животных подбираем к
нему следующие варианты: круг с изображениями детенышей - игра «Чей малыш», круг
с цифрами - игра «Назови сколько»), круг с вагончиками (символы слогов) - игра
«Веселые путешественники», круг с символами звуков - игра «Назови первый
(последний) звук» и т.д.