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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。


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關懷、卓越、活力

99學年度上學期
五年3班家長日

五年3班吳瑞福導師

導師介紹
一、姓名：吳瑞福
二、學歷：新竹師院語文教育學系
三、83年畢業後，即回母校海山國小任教。
四、專長：資訊融入教學、飛盤、羽球

班級人數
22男+16女＝38人

課表
五

四

三

二

一

自然

閱讀

英語

綜合活動

國語

8:40-9:20

１

自然

社會

健康

綜合活動

自然

9:30-10:10

２

數學

體育

精進閱讀

綜合活動

英語

10:30-11:10

３

國語

體育

數學

電腦

數學

11:20-12:00

４

藝術與人文

英語

彈性課程

國語

社會

1:30-2:10

５

藝術與人文

英語

鄉土語言

數學

社會

2:20-3:00

６

藝術與人文

國語

國語

彈性課程

數學

3:20-4:00

７

科任老師
社會：王明珊老師

閱讀：李仁文老師

英語：黃淑梅老師

精閱：陳芷涵老師

自然：郭秀瑛老師

鄉土：林秋絨老師

資訊：王俊峰老師

彈性：邱毓晴老師

美勞：張雅俐老師

體育：黃翊智老師

音樂：陳聖恩老師

健康：黃翊智老師

綜合：方嘉慶老師

教學理念
一、鼓勵孩子盡全力做事，不可輕易放棄。
二、讓孩子學習增進人際關係、與人相處。
三、具備日常生活知識與技能。
四、尊重孩子的獨特性及差異處。
五、建立孩子道德觀念，並運用所學化為行動。
六、培育孩子自主學習。
七、偶爾接受挫折，增強EQ抗壓性。
八、多閱讀、寫作，增強思考刺激。
九、學習團隊合作、分工互助，培養榮譽感。

教學目標
一、使孩子具備基本學識。
二、重視孩子日常生活行為。
三大守則：負責、誠實、守信。
三、使孩子具備解決問題的能力。

教學模式
一、分組競賽及獎懲
（一）各組自製吉祥物參加競賽。
（二）每人6張小卡片起跳（10張小卡片可換1張大卡片）。
（三）每兩星期結算卡片一次。
（四）第一名的組別吉祥物前進兩格，第二名的組別吉祥物
前進一格，每位孩子並獲得榮譽卡一張。
（五）個人卡片前三名可玩戳戳樂一次。
（六）第一名的組別坐中間前面，第二名的組別坐中間後面，
其餘四名依身高坐直排。一星期後調換座位。
（七）先到第十五格（宜蘭縣）的組別獲勝，將給於獎勵。
（八）競賽結束後全班重新分組，從零開始。
（九）結算卡片負分者，將無法與組員共享獎勵。
(十）卡片總數列為期末日常生活表現成績。

教學模式
二、獲得卡片方式
（一）唸當天優良日記。
（聲音必須讓全班聽到，兩次機會，
其他人必須學會尊重）
（二）任何科目三個甲上。
（三）任何科目三個100。
（四）聯絡簿收集三個獎。（需整篇日記字體工整，不得超
過三個錯字才會蓋獎）
（五）上國語生字課講解正確、聲音宏亮。
（六）上國語習作、數學習作講解題目或正確答案。
（七）代表班上或學校參加比賽。（有得名次再另外給）
（八）上課踴躍發表。
（九）幫助同學。（視情況而定）

教學模式
三、扣卡片時機
（一）作業一項未交扣一張，並且累積扣。
（二）晨檢（衛生紙、名牌、服裝、指甲）不及格。
（三）課本、習作、作業簿、用具未帶。
（四）作業、聯絡簿錯誤未訂正。（日後實施）
（五）值日生工作重做。
（六）打掃不認真。
（七）傷害同學。（視情況而定）
（八）欺騙老師、父母。

教學模式
四、聯絡簿
（一）作業未交會打勾，並註明項目編號。
（二）錯誤未訂正、簽名會打勾，並註明是哪一天。
（三）日記要有題目，最少要5句，最好是記錄當天發生的事，
但不可只敘事，要加上自己的想法。
（四）如果是寫反省日記者不蓋獎。
（五）校園服務至少有0.5小時，家事、社區服務如果有做，
請協助寫上時數，以0.5小時為單位。期末列為日常生
活表現成績。

教學模式
五、值日生登記
（一）每天由值日生負責維持秩序，男值日生負責早自習至
第三節，女值日生負責第四節至第七節，中午由風紀
股長負責。
（二）被登記者要選教室側面書櫃中的書，於下課時間閱讀。
（三）三日內要找老師測驗書中的內容，延一天扣一分。
（四）被登記者三日內可申訴，但申訴無理會加倍閱讀。

教學模式
六、成績評量
（一）五科（國語、數學、自然、社會、英語）平均計算。
（二）期中、期末成績：平時成績、定期評量各佔1/2。
（三）廠商所發的作業練習簿不列入成績。
（四）廠商所發的練習考卷，視內容列入成績。
（五）期末進步獎以日常生活表現為主，成績為輔。
（六）畢業成績採四個學期平均。

教學模式
七、親師合作事項
（一）不定期出版班級通訊，插圖將由學生自繪，家長亦請
多回應。
（二）如對孩子的話有所懷疑，請與老師聯絡。
（三）寫國習、數習、生字語詞簿、念日記時，要求孩子要
做到口到、手到、心到、眼到。
（四）當天功課如因故無法完成，請家長於聯絡簿上說明原
因，不會扣分。
（五）無法到校請務必請假，請假當日功課可隔天再交。
（六）對班級級務、科任老師、學校有任何建議，請先與導
師聯繫。

學校宣導事項
一、因本校四周交通流量大，故請勿在前門、後門、側門口
接送學生。
二、注意假日孩子休閒情況及交友狀況。
三、注意補習班或詐騙集團索取同學名單及電話。
四、學生上課期間若家長接到綁架恐嚇電話，請保持冷靜，
向學校或導師求證。
五、避免送東西到學校，如真有需要也請放置警衛室。
六、多用聯絡簿及電話溝通，避免上課時間進校園，耽誤孩
子們上課。
七、學務處宣導事項。
八、輔導處宣導事項：愛心衣物捐贈、家長志願服務隊。

縣府施測時間
一、國語文:100.05.03(二)
二、數學:100.06.14(二)

聯絡方式及班級網站
一、學校電話：2954-5725
二、親職教育中心請假專線：2963-0336（早上8點以後）
三、導師手機：0939-555401（早上7點-7點半、晚上7點-9點）
四、導師信箱：學校首頁163.20.58.2—>教師帳號
或 [email protected]
或 [email protected]
五、班級網頁：學校首頁163.20.58.2—>班級網站—>503
或 163.20.58.1/~sc114 風揚雲動

其他事項
一、簽到、領取海山國小輔導通訊。
二、教室側面有三本優良暑假作業展示。
三、新桌墊說明（一片35元）
四、聯絡簿說明（兩本31元）(生字簿7元*2本)
五、推選班級家長代表。
六、成立班親會。