Морфологический разбор имени существительного Губина Е.А. Новые Выселки 2006 год. Поиск знаний начинаем по ступенькам мы шагаем. И с подъемом на этаж Больше будет их «багаж»
Download ReportTranscript Морфологический разбор имени существительного Губина Е.А. Новые Выселки 2006 год. Поиск знаний начинаем по ступенькам мы шагаем. И с подъемом на этаж Больше будет их «багаж»
Slide 1
Морфологический
разбор имени
существительного
Губина Е.А.
Новые Выселки
2006 год.
Slide 2
Поиск знаний начинаем
по ступенькам мы шагаем.
И с подъемом на этаж
Больше будет их «багаж»
Slide 3
И сначала для
начала ищем слова
мы начало
ИМЯ
СУЩЕСТВТЕЛЬНОЕ
ИМЕЕТ НАЧАЛЬНУЮ
ФОРМУ.
Слово в
предложении
Начальная
форма
в лесу
на природе
по дороге
лес
природа
дорога
Slide 4
Дальше род определяем!
•
Опорные слова для определения рода:
он (мой)
Папа
Домик
Ковер
она (моя)
мама
улица
зима
оно (мое)
солнце
зеркало
кресло
Slide 5
И к склонению сейчас
перейти нам в самый раз!
1
склонение
мужской и
женский род с
окончаниями
а,я
Мама
дядя
2
склонение
3
склонение
мужской род
с нулевым
окончанием
и средний
род с
женский род
окончанием
с нулевым
о,е
окончанием
Стол конь
озеро
Рожь
степь
Slide 6
Теперь падеж определяем!
И.п.- кто? что?
В.п.- кого? что?(вижу),
Р.п.- кого? чего? (нет),
Т.п.кем? чем? (горжусь),
Д.п.- кому? чему? (дам), П.п. о ком? чем?(думаю)
Slide 7
И самое простое –
определить число!
Единственное или
множественное оно?
Единственное
число
ученик
Множественное
число
Ученики
По лугу
По лугам
Slide 8
Еще б не мешало секрет нам
раскрыть, значенье вопросов кто?,
что? объяснить
• Имена существительные бывают одушевленные
и неодушевленные:
•
Люди, животные, птицы, словом все живое – это
одушевленные имена существительные. Они отвечают на
вопрос -кто?
• Остальные предметы и понятия неодушевленные:
• Вещи, природные явления, растения – все, что не
ползает. не бегает. не прыгает, словом, все не живое –
это неодушевленные имена существительные. Они
отвечают на вопрос – что?
Slide 9
И последнее, что нужно знать, с
буквы какой существительные надо
писать.
Пишем с
имеет.
большой все, что собственно «имя»
• К именам собственным относятся фамилии, имена и
отчества людей, клички животных, названия книг,
журналов, газет, названия кинотеатров, магазинов,
географические названия:
Пушкин Александр Сергеевич, собака
Дружок, город Саранск
• С маленькой пишем все остальные нарицательные, простые:
Молоко, деревня. игра. дождь и т .д.
Slide 10
Ну. а теперь все вместе
морфологический
разбор проведем.
Дети идут в школу.
• В школу – имя сущ., нач. ф.-школа,
ж.р., 1 скл., В.п.,ед. ч.,неодуш.,
нариц.
Мы живем в селе.
• В селе – имя сущ., нач.ф. –село,
сред. р.,2 скл.,П.п.,неодуш., нариц.
Slide 11
А теперь, друг мой, – учи,
дерзай, и все запоминай!
Терпенья, уменья, творенья – пусть
будет на все вдохновенье!
Твоя учительница – Губина
Елена Алексеевна
Морфологический
разбор имени
существительного
Губина Е.А.
Новые Выселки
2006 год.
Slide 2
Поиск знаний начинаем
по ступенькам мы шагаем.
И с подъемом на этаж
Больше будет их «багаж»
Slide 3
И сначала для
начала ищем слова
мы начало
ИМЯ
СУЩЕСТВТЕЛЬНОЕ
ИМЕЕТ НАЧАЛЬНУЮ
ФОРМУ.
Слово в
предложении
Начальная
форма
в лесу
на природе
по дороге
лес
природа
дорога
Slide 4
Дальше род определяем!
•
Опорные слова для определения рода:
он (мой)
Папа
Домик
Ковер
она (моя)
мама
улица
зима
оно (мое)
солнце
зеркало
кресло
Slide 5
И к склонению сейчас
перейти нам в самый раз!
1
склонение
мужской и
женский род с
окончаниями
а,я
Мама
дядя
2
склонение
3
склонение
мужской род
с нулевым
окончанием
и средний
род с
женский род
окончанием
с нулевым
о,е
окончанием
Стол конь
озеро
Рожь
степь
Slide 6
Теперь падеж определяем!
И.п.- кто? что?
В.п.- кого? что?(вижу),
Р.п.- кого? чего? (нет),
Т.п.кем? чем? (горжусь),
Д.п.- кому? чему? (дам), П.п. о ком? чем?(думаю)
Slide 7
И самое простое –
определить число!
Единственное или
множественное оно?
Единственное
число
ученик
Множественное
число
Ученики
По лугу
По лугам
Slide 8
Еще б не мешало секрет нам
раскрыть, значенье вопросов кто?,
что? объяснить
• Имена существительные бывают одушевленные
и неодушевленные:
•
Люди, животные, птицы, словом все живое – это
одушевленные имена существительные. Они отвечают на
вопрос -кто?
• Остальные предметы и понятия неодушевленные:
• Вещи, природные явления, растения – все, что не
ползает. не бегает. не прыгает, словом, все не живое –
это неодушевленные имена существительные. Они
отвечают на вопрос – что?
Slide 9
И последнее, что нужно знать, с
буквы какой существительные надо
писать.
Пишем с
имеет.
большой все, что собственно «имя»
• К именам собственным относятся фамилии, имена и
отчества людей, клички животных, названия книг,
журналов, газет, названия кинотеатров, магазинов,
географические названия:
Пушкин Александр Сергеевич, собака
Дружок, город Саранск
• С маленькой пишем все остальные нарицательные, простые:
Молоко, деревня. игра. дождь и т .д.
Slide 10
Ну. а теперь все вместе
морфологический
разбор проведем.
Дети идут в школу.
• В школу – имя сущ., нач. ф.-школа,
ж.р., 1 скл., В.п.,ед. ч.,неодуш.,
нариц.
Мы живем в селе.
• В селе – имя сущ., нач.ф. –село,
сред. р.,2 скл.,П.п.,неодуш., нариц.
Slide 11
А теперь, друг мой, – учи,
дерзай, и все запоминай!
Терпенья, уменья, творенья – пусть
будет на все вдохновенье!
Твоя учительница – Губина
Елена Алексеевна