מצבי צבירה © (ברמת המיקרו – החלקיקים . ברמת המקרו – נפח , מסה) מצגת לימוד מדעים - שכבה ז' מערכי שיעור ממוקדי הצלחה שאלה 1 © לאחר שמוציאים קרח מן.

Download Report

Transcript מצבי צבירה © (ברמת המיקרו – החלקיקים . ברמת המקרו – נפח , מסה) מצגת לימוד מדעים - שכבה ז' מערכי שיעור ממוקדי הצלחה שאלה 1 © לאחר שמוציאים קרח מן.

Slide 1

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 2

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 3

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 4

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 5

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 6

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 7

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 8

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 9

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 10

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 11

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 12

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 13

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 14

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 15

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 16

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 17

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 18

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 19

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 20

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 21

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 22

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 23

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 24

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬


Slide 25

‫מצבי צבירה‬

‫©‬

‫(ברמת המיקרו – החלקיקים‪.‬‬
‫ברמת המקרו – נפח‪ ,‬מסה)‬
‫מצגת לימוד‬
‫מדעים ‪ -‬שכבה ז'‬
‫מערכי שיעור ממוקדי הצלחה‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫©‬

‫לאחר שמוציאים קרח מן המקפיא‪ ,‬הוא‬
‫עובר תהליך של‪:‬‬
‫א‪ -‬עיבוי‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכה‪.‬‬
‫ג‪ -‬הקפאה‪.‬‬
‫ד‪ -‬רתיחה‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫©‬

‫התכה היא תהליך שבו‪:‬‬
‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬

‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫חומר העובר ממצב צבירה מוצק למצב צבירה‬
‫נוזל ע"י חימום‪.‬‬
‫חומר מתייבש‪ ,‬כלומר – היה פעם במצב צבירה‬
‫נוזל ונעלם‪.‬‬
‫מתרחש פעפוע ‪ -‬עובר ממצב צבירה גז למצב‬
‫צבירה נוזל‪.‬‬
‫חומר העובר ממצב צבירה נוזל למצב צבירה גז‬
‫ע"י חימום‪.‬‬

‫התכה‬

‫שאלה ‪ 3‬ד‬
‫©‬

‫גז מול נוזל‬

‫כמות מסוימת של גז תופסת יותר מקום‬
‫מאשר אותה כמות של נוזל‪ ,‬כיוון ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז נמצאים בתנועה מתמדת‪.‬‬

‫ב‪ -‬חלקיקי הגז מתנגשים זה בזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי הגז קטנים יותר מחלקיקי הנוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬בין חלקיקי הגז ישנם רווחים גדולים מאד‪.‬‬

‫‪ 50‬גרם ‪ 50‬גרם‬
‫אדים‬
‫מים‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫©‬

‫התאדות‬

‫כאשר נוזל מתאדה‬
‫א‪ -‬חלקיקי הנוזל מתקרבים זה אל זה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה שיתחזק‪.‬‬
‫ב‪ -‬חלקיקי הנוזל מתרחקים זה מזה וזה גורם לכוח‬
‫המשיכה להיחלש‪.‬‬

‫ג‪ -‬ההתאדות גורמת לחלקיקי הנוזל להפוך לחלקיקים‬
‫מסוג אחר – חלקיקי גז‪.‬‬
‫ד‪ -‬ההתאדות גורמת להדבקת חלקיקי הגז זה לזה‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫©‬

‫התעבות‬

‫מה קורה לחלקיקי הגז כאשר‬
‫הגז מתעבה (הופך לנוזל)?‬
‫א‪ -‬חלקיקי הגז מתכווצים‪.‬‬

‫גז‬

‫התעבות‬

‫נוזל‬

‫ב‪ -‬המרחקים שבין החלקיקים נעשים קטנים יותר‪.‬‬

‫ג‪ -‬החלקיקים שבגז מתקשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי הגז משתנים והופכים לחלקיקי נוזל‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫©‬

‫שלולית‬

‫איזה מן המשפטים הבאים מתאר את מה‬
‫שקורה לשלולית מים שמתאדה בחום השמש?‬
‫א‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעלמים בהדרגה כתוצאה מחום השמש‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים המצויים בשטח שעל פני השלולית ניתקים‬
‫מהשלולית אל האויר שמעליהם‪.‬‬
‫ג‪ -‬חלקיקי המים הולכים ונעשים קטנים יותר ויותר‪,‬‬
‫עקב התאדות החומר שממנו עשויים החלקיקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬חלקיקי המים ניתקים מכל נפח השלולית‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬

‫©‬

‫הנפח בהתכה‬

‫מחממים מוט ברזל מוצק‪ .‬כתוצאה מכך ניתך‬
‫מוט הברזל ונפחו משתנה‪.‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים מסביר את‬
‫התוצאה שהתקבלה?‬
‫א‪ -‬החלקיקים שבמוט המוצק מתנפחים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬הרווחים שבין החלקיקים גדלים ולכן הנפח גדל‪.‬‬
‫ג‪ -‬מסת החלקיקים נעשית קטנה יותר ולכן הנפח קטן‪.‬‬
‫ד‪ -‬קצב התנודה של החלקיקים‬
‫מואט‪ ,‬ולכן הנפח קטן‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫©‬

‫סידור חלקיקים‬

‫כיצד נקרא המעבר ממצב שבו החלקיקים‬
‫ערוכים בצורה מסודרת למצב שבו הם מצויים‬
‫בצורה פחות מסודרת‪ ,‬אך המרחקים‬
‫שביניהם כמעט שאינם משתנים?‬

‫א‪ -‬התאדות‪.‬‬
‫ב‪ -‬דחיסה‪.‬‬

‫ג‪ -‬התעבות‪.‬‬

‫ד‪ -‬היתוך‪.‬‬

‫©‬

‫אור החזיק מגש ובו צבעים נוזליים‪ .‬הוא עמד‬
‫ליד הבריכה ולפתע נשמט הצבע הסגול‬
‫מהמגש‪ ,‬ונפל למים‪.‬‬
‫לאחר כמה שעות עברה אמא ליד הבריכה‬
‫וראתה שכל המים בבריכה הפכו לסגולים‪...‬‬

‫‪+‬‬

‫שאלה ‪9‬‬

‫©‬

‫סגול בבריכה‬

‫כיצד התרחש התהליך שבו כל מי הבריכה הפכו‬
‫לסגולים? מדוע הוא נמשך שעות?‬
‫א‪ -‬זהו תהליך פעפוע בנוזלים‪ .‬החלקיקים לא רחוקים‬
‫זה מזה ולכן הוא נמשך שעות‪.‬‬
‫ב‪ -‬זהו תהליך המסה של חומר‪ .‬להמיס צבע לוקח‬
‫הרבה מאוד זמן‪.‬‬
‫ג‪ -‬זהו תהליך התכה של חומר‪ .‬להתיך מוצק לוקח‬
‫שעות‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫©‬

‫מים חמים‬

‫האם היה התהליך משתנה אם‬
‫מי הבריכה היו חמים?‬
‫א‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מתרחש‬
‫במשך ימים‪.‬‬

‫ב‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה איטי יותר‪.‬‬
‫ג‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך היה מהיר יותר‪.‬‬
‫ד‪ -‬אם מי הבריכה היו חמים התהליך לא היה מתרחש‬
‫כלל‪.‬‬

‫מילים חסרות‬

‫שאלה ‪11‬‬

‫©‬

‫השלימו את המילים החסרות‬
‫תופעת _____ מתרחשת בחומר בכל מצבי‬
‫ה______ ‪ ,‬אך בהבדלי ______ ‪:‬‬
‫במוצק – הפעפוע נמשך_____ ‪ ,‬בגז – הפעפוע‬
‫נמשך _____ ‪ ,‬בנוזל – הפעפוע נמשך_____ ‪.‬‬
‫א‪ -‬התכה‪ ,‬צבירה‪ ,‬טמפרטורות‪ ,‬שנים‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪.‬‬
‫ב‪ -‬דיפוזיה‪ ,‬צבירה‪ ,‬זמן‪ ,‬שנים‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪.‬‬
‫ג‪ -‬התאדות‪ ,‬צבירה‪ ,‬ימים‪ ,‬שעות‪ ,‬שנים‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬

‫©‬

‫נס‪-‬קפה‬

‫אבקת נס‪-‬קפה בנויה מהרבה מאוד חלקיקים‪.‬‬
‫מה קורה לחלקיקים כאשר ממיסים את האבקה‬
‫במים חמים?‬
‫א‪ -‬החלקיקים נעלמים ולא קיימים יותר‪.‬‬
‫ב‪ -‬החלקיקים ממשיכים להתקיים בתמיסה‪.‬‬
‫ג‪ -‬החלקיקים מתפרקים במים לחומרים חדשים‪.‬‬
‫ד‪ -‬החלקיקים מתרכבים עם המים ויוצרים חומר חדש‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬

‫©‬

‫הכניסו לכוס ריקה קוביות קרח‪ .‬מסת הכוס עם‬
‫הקרח הייתה ‪ 300‬גרם‪.‬‬

‫כאשר כל הקרח ניתך והפך למים מדדו שוב‬
‫את המסה ומצאו ש‪:‬‬
‫א‪ -‬המסה גדלה כיוון שהמים צפופים יותר מקרח‪.‬‬

‫ב‪ -‬מסת המים נמצאה שווה כי מסת המים שווה‬
‫למסת הקרח‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה קטנה כי המים קלים יותר מקרח‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה גדלה כי מים כבדים יותר מקרח‪.‬‬

‫קרח‬

‫שאלה ‪14‬‬

‫©‬

‫שני בקבוקים‪ ,‬שאחד מלא בחומץ והשני מלא בשמן‪,‬‬
‫הושארו פתוחים על אדן החלון בשמש‪ .‬לאחר מספר‬
‫ימים הבחינו שהבקבוקים אינם מלאים‪.‬‬

‫מתצפית זו ניתן להסיק ש‪:‬‬
‫א‪ -‬חומץ מתאדה מהר יותר משמן זית‪.‬‬
‫ב‪ -‬שמן זית מתאדה מהר יותר מחומץ‪.‬‬

‫ג‪ -‬גם החומץ וגם שמן הזית מתאדים‪.‬‬
‫ד‪ -‬רק נוזלים המכילים מים מתאדים‪.‬‬
‫ה‪ -‬קרינת שמש ישירה נחוצה לאידוי‪.‬‬

‫שמן וחומץ‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫נוזל ואבקה‬
‫©‬

‫אם נשפוך מים לתוך כוס‪ ,‬יקבלו המים את צורת הכוס‪.‬‬
‫אותו דבר יקרה אם נשפוך אבקת סוכר לתוך כוס‪.‬‬

‫האם פירוש הדבר ששניהם סוגים של נוזל?‬
‫א‪ -‬לא‪ ,‬מים הם הנוזל היחיד המשנה את צורתו בהתאם לכלי בו‬
‫הוא נמצא‪.‬‬
‫ב‪ -‬לא‪ ,‬אבקה היא חומר מוצק‪ ,‬והיא קיבלה את צורת הכוס משום‬
‫שהיא מורכבת מגרגרים קטנים מאוד שביניהם אוויר‪.‬‬
‫ג‪ -‬כן‪ ,‬כל חומר המשנה את צורתו בהתאם לצורת הכלי שבו הוא‬
‫נמצא חייב להיות נוזל‪.‬‬

‫ד‪ -‬כן‪ ,‬גם באבקה וגם במים אי אפשר להבחין בצורתו של החלקיקי‬
‫היחיד‪ ,‬לכן שניהם נוזלים‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬

‫שינוי מצבי צבירה‬
‫©‬

‫בחרו את המילים המתאימות בשורה הבאה‪:‬‬
‫כשחומר נמצא במצב נוזלי‪ ,‬אפשר לומר שהוא נמצא‬
‫בטמפרטורה שהיא מעל טמפרטורת (ההיתוך‪/‬הרתיחה)‬
‫שלו ומתחת לטמפרטורת (הרתיחה‪/‬הקיפאון) שלו‪.‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫הרתיחה‪ ,‬הרתיחה‪.‬‬
‫הרתיחה‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬רתיחה‪.‬‬
‫ההיתוך‪ ,‬הקיפאון‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬

‫©‬

‫חומר‪ ,‬שקשה מאוד לדחוס אותו‪ ,‬שאינו‬
‫זורם ושצורתו קבועה‪ ,‬הוא‪:‬‬

‫א‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫ג‪-‬‬
‫ד‪-‬‬

‫גז‬
‫אדים‬
‫מוצק‬
‫נוזל‬

‫דחיסה‬

‫לפניכם חמישה היגדים על מבנה החומר‪© .‬‬
‫רק חלק‬
‫מהם נכונים‪ .‬ליד כל אחד מן ההיגדים ציינו אם הוא‬
‫נכון או לא נכון‪.‬‬

‫כאשר חומר‪ ,‬שנמצא בכלי סגור‪ ,‬עובר ממצב צבירה‬
‫נוזלי למצב צבירה גזי‪:‬‬
‫א‪ -‬מסת החלקיקים משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ב‪ -‬הרווחים בין החלקיקים משתנים‪_________ .‬‬
‫ג‪ -‬כוחות המשיכה בין החלקיקים משתנים‪_____.‬‬

‫ד‪ -‬גודלו של כל חלקיק משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫ה‪-‬נפח החומר משתנה‪.‬‬

‫_________‬

‫שאלה ‪18‬‬

‫©‬

‫התכת מוצקים‬

‫לפניכם טבלה ובה רשומות טמפרטורות ההתכה‬
‫של חומרים אחדים‪.‬‬

‫אם מחממים כל אחד מהם‪ ,‬איזה חומר יהיה הראשון שבו‬
‫ישתנה המבנה המסודר של החלקיקים?‬
‫החומר‬

‫טמפרטורת ההתכה‬
‫(מעלות צ')‬

‫אלומיניום‬

‫‪600‬‬

‫ברזל‬

‫‪1530‬‬

‫בדיל‬

‫‪232‬‬

‫כסף‬

‫‪961‬‬

‫א‪ -‬אלומיניום‬
‫ב‪ -‬ברזל‬
‫ג‪ -‬בדיל‬
‫ד‪ -‬כסף‬

‫שאלה ‪19‬‬

‫כתישה‬

‫©‬

‫מה קורה כאשר כותשים (מפוררים) גוש‬
‫של חומר מוצק לגרגרי אבקה?‬
‫א‪ -‬החומר הופך לנוזל‪.‬‬
‫ב‪ -‬התכונות של חלקיקי החומר‬
‫משתנות‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של חלקיקי החומר משתנה‪.‬‬

‫ד‪ -‬החומר נשאר מוצק‪.‬‬

‫מכתש ועלי‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫©‬

‫אצטון‬

‫בשקית אטומה לחלוטין וגמישה יש כמות קטנה‬
‫של אצטון נוזלי‪ ,‬שזהו נוזל המתנדף בקלות‪.‬‬

‫מכניסים את השקית לתוך מים חמים‪.‬‬
‫מה יקרה כעבור זמן קצר?‬
‫א‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתנפחו‪.‬‬

‫ב‪ -‬נפח השקית יגדל‪ ,‬כי חלקיקי האצטון יתרחקו זה מזה‪.‬‬
‫ג‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי חלקיקי האצטון לא ישתנו‪.‬‬
‫ד‪ -‬נפח השקית לא ישתנה‪ ,‬כי לא יתווספו חלקיקי אצטון‬
‫לשקית‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬

‫©‬

‫מחממים מטבע מתכת‪.‬‬

‫חימום מטבע‬

‫מה יקרה למסה לאחר‬
‫החימום? מה יקרה לנפח?‬
‫א‪ -‬המסה של המטבע תקטן‪,‬‬
‫והנפח יגדל‪.‬‬
‫ב‪ -‬המסה של המטבע תגדל‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬
‫ג‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יגדל‪.‬‬

‫ד‪ -‬המסה של המטבע לא תשתנה‪ ,‬והנפח יקטן‪.‬‬

‫במפעל לייצור מחזיקי מפתחות משתמשים ©במתכות‬
‫(בעיקר אלומיניום)‪ .‬על מנת לייצר את מחזיק המפתחות‪,‬‬
‫יש ליצוק אלומיניום נוזלי לתוך תבניות‪.‬‬
‫התהליכים שעובר האלומיניום‪:‬‬
‫‪ .1‬בשלב הכנתו ליציקה ‪ .2‬לאחר יציקתו לתבנית‬

‫נקראים‪ :‬א‪-1 -‬הקפאה‪ -2 ,‬התכה‪.‬‬
‫ב‪ -1 -‬התכה‪ -2 ,‬הקפאה‪.‬‬

‫ג‪-‬‬

‫‪ -1‬אידוי‪,‬‬

‫ד‪ -1 -‬אידוי‪,‬‬

‫‪ -2‬הקפאה‪.‬‬
‫‪ -2‬עיבוי‪.‬‬