Slide 1

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 2

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 3

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 4

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 5

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 6

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 7

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 8

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 9

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 10

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 11

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬


Slide 12

‫מבחן‬
‫מלאו אחר ההנחיות במהירות‬
‫הגבוהה ביותר האפשרית‪.‬‬
‫אין צורך לרשום את התשובות‪,‬‬
‫רק לענות עליהן בראש‪.‬‬
‫נא לא להתקדם מעבר לקצב המוכתב!‬
‫הסוף יפתיע אתכם!!!‬

‫הקש להמשך‪...‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪15 + 6‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪3 + 56‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪89 + 2‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪12 + 53‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪25 + 52‬‬

‫כמה זה ‪:‬‬
‫? = ‪63 + 32‬‬

‫אני יודע שחשבון זו עבודה קשה‬
‫אבל זה כמעט הסוף‪.‬‬
‫קדימה לא נשאר עוד הרבה‪.‬‬
‫כמה זה‪:‬‬
‫? = ‪123 + 5‬‬

‫עכשיו במהירות ‪-‬‬

‫חשוב על כלי עבודה ועל צבע‬

‫ועכשיו‪...‬‬
‫בשקופית הבאה יתגלה לעיניך‪...‬‬
‫מחזה מדהים‬

‫חשבת על‪...‬‬
‫פטיש אדום‬

‫אם לא חשבת על "פטיש אדום"‪ ,‬כנראה‬
‫שאתה בין שני האחוזים הבודדים שיש‬
‫להם חשיבה שונה ואפילו לא נורמאלית‪.‬‬
‫אם כי יתכן שהצבע הנבחר יהיה שונה‪.‬‬
‫שאר תשעים ושמונה האחוזים יענו‬
‫"פטיש אדום" במהלך תרגיל זה‪.‬‬
‫אם עדיין אינך מאמין ‪-‬‬
‫הפץ תרגיל זה בין חבריך ותיווכח‪.‬‬

‫סוף‬