Slide 1

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 2

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 3

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 4

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 5

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 6

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 7

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 8

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 9

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 10

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 11

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 12

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 13

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 14

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 15

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 16

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 17

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 18

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 19

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 20

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 21

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 22

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 23

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 24

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 25

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 26

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 27

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France


Slide 28

Microéconomie
7e édition

Robert Pindyck
Daniel Rubinfield
Michel Sollogoub

transparents traduits par Vincent Dropsy
® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Chapitre 1

Introduction

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Pourquoi étudier la microéconomie ?
• La microéconomie nous aide à faire des choix
en tant que consommateurs et/ou producteurs.
• La microéconomie traite du comportement
individuel des agents économiques et de
leurs interactions, alors que la macroéconomie
traite des relations entre agrégats économiques
(croissance, chômage, inflation…).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Questions du chapitre
1.

Quels sont les thèmes principaux de la microéconomie ?

2.

Qu’est-ce qu’un marché ?

3.

Quelle est la différence entre prix nominaux et réels ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• La microéconomie concerne les limites :
– Revenus et budgets limités.
– Temps de travail et de loisir limités.
– Technologie limitée.

• La microéconomie montre comment tirer
le meilleur parti de ces limites.

• La microéconomie explique comment
allouer les ressources rares.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Les consommateurs, les travailleurs et les
entreprises sont confrontés à l’arbitrage :
– Acheter une nouvelle voiture ou épargner ?
– Aller travailler ou partir en vacances ?
– Engager un employé ou acheter une machine ?

• Comment arbitrer au mieux ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Consommateurs
– Comment les consommateurs décident du
montant de revenu à consommer ou à
épargner, étant donné que leurs revenus sont
limités ?
– La théorie du consommateur décrit comment
les consommateurs maximisent leur bienêtre, suivant leurs préférences, en arbitrant
pour acheter plus de certains biens et moins
d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Travailleurs
– Comment les individus décident quand entrer dans la
vie active ? C’est un arbitrage entre travailler
maintenant (et percevoir immédiatement un revenu)
ou continuer ses études (avec l’espoir de gagner un
salaire plus élevé dans le futur). Les travailleurs font
aussi face à des arbitrages dans leurs choix d’emploi.
– La théorie du travail/loisir décrit comment les
individus choisissent le nombre d’heures consacrées
au travail et au loisir.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Entreprises
– Quels types et quantités de produits les entreprises
décident-elles de produire, étant donné leurs
contraintes de production et leurs ressources
financières ?

– La théorie de la firme décrit comment les entreprises
maximisent leurs profits, selon leurs contraintes de
budget et de technologie, en arbitrant pour produire
plus de certains biens et moins d’autres.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Les arbitrages sont souvent fondés sur les prix
auxquels les consommateurs, les travailleurs et
les entreprises sont confrontés.
• Les consommateurs arbitrent entre l’achat de poisson ou de
viande, non seulement en fonction de leurs préférences, mais
aussi en fonction des prix relatifs.

• Les travailleurs arbitrent entre travail et loisir en partie selon
les prix du travail – les salaires.
• Les entreprises décident de produire plus ou moins,
d’employer plus de travailleurs ou d’acheter plus de machines
en partie en fonction des prix et des salaires.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

1. Thèmes de la microéconomie
• Prix et marchés
– Comment les prix sont-ils déterminés ?
• Dans une économie planifiée, les prix sont fixés par le
gouvernement.
• Dans une économie de marché, les prix sont le résultat
des interactions des consommateurs, des travailleurs et
des entreprises.

– Les marchés sont des ensembles d’acheteurs
et de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• L’économie cherche à expliquer les
phénomènes observés :
– Les théories sont développées pour expliquer
les phénomènes observés sous forme d’un
ensemble d’hypothèses, par exemple :
• la théorie du consommateur ;
• la théorie de la firme.

– Les modèles (représentations mathématiques
des théories) sont développés pour former des
prédictions.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Théories et modèles
• Tester la validité d’une théorie :
– La validité d’une théorie est déterminée par sa capacité
à prédire.
– Une théorie est continuellement soumise à des tests
empiriques et à des modifications.
– Une théorie est nécessairement imparfaite – mais elle
explique néanmoins un large ensemble de phénomènes
observés et devient ainsi un instrument important pour
les gestionnaires et les décideurs politiques.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse positive = ce qui est (et qui
décrit des relations de cause à effet) :
– Exemple : quel serait l’impact d’une
augmentation des taxes pétrolières (sur
l’essence) sur les prix, la production, les
ventes d’automobiles ? Quel serait l’impact
sur les consommateurs et les travailleurs
dans l’industrie automobile ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Analyse positive & normative
• Analyse normative – ce qui devrait être
(et qui traite de conceptions subjectives).
– Exemple : quel est la meilleure solution pour
rendre les voitures moins consommatrices
d’essence ?

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est ce qu’un marché ?
• Un marché est un ensemble d’acheteurs et
de vendeurs qui déterminent ensemble le
prix d’un bien et la quantité échangée.
– Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens
ou services, les entreprises qui achètent du travail du
capital, et des matières premières.
– Vendeurs : les entreprises, qui vendent leurs biens et
services, les travailleurs, qui offrent les services de leur
travail, les propriétaires de ressources, qui louent des
biens fonciers et vendent les matières premières.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Définition d’un marché :
– La détermination des acheteurs, vendeurs et
des produits qui doivent faire partie d’un
marché particulier.

• Arbitrage :
– Acheter à bas prix en un certain lieu (ou date)
et revendre à un prix plus élevé en un autre lieu
(ou date).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

2. Qu’est-ce qu’un marché ?
• Nombre des plus intéressantes questions
en économie concernent le fonctionnement
des marchés. Par exemple :
– Pourquoi seul un petit nombre d’entreprises sont en
concurrence sur certains marchés et pas sur
d’autres ?
– Le bien-être des consommateurs est-il
nécessairement plus élevé s’il y a beaucoup
d’entreprises ?
– L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché de pure concurrence
– Un marché comprenant un grand nombre
d’acheteurs et de vendeurs, de telle sorte
qu’aucun acheteur ou vendeur n’a d’influence
sur les prix.
• Exemple : la plupart des marchés agricoles.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Types de marchés
• Marché non concurrentiel
– Un marché où un vendeur (ou un acheteur) a
une influence sur les prix.
• Exemple : le marché du pétrole, dominé par
l’OPEP (Organisation des producteurs et
exportateurs de pétrole). L’OPEP est un cartel
(groupe de producteurs qui agissent
collectivement pour influencer les prix).

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Prix de marchés
• Les marchés rendent possibles les transactions
entre acheteurs et vendeurs, c’est-à-dire des
échanges de biens ou services à un certain prix :
– Prix de marché – prix sur un marché de pure
concurrence.
• Certains marchés n’ont qu’un prix : par exemple, le prix
de l’or.
• D’autres marchés ont plus qu’un prix : par exemple, le
prix du même produit dans deux magasins ou
supermarché différents.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Quels acheteurs et vendeurs devraient être
inclus dans un marché particulier ?
Cela dépend de l’étendue du marché – ses
frontières, à la fois au sens géographique et en
termes de gamme de biens produits et vendus :
– marché immobilier en France ;

– marché des lecteurs DVD ou MP3.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Définition d’un marché
• Importance de la définition d’un marché :
– Pour une entreprise qui doit fixer le prix, déterminer
le budget publicité et prendre des décisions
d’investissement, il faut identifier :
• ses concurrents effectifs et potentiels ;
• les limites du produit et les frontières géographiques de
son marché.

– Pour des décideurs politiques, par exemple :
• L’État doit-il autoriser une fusion ou une acquisition
concernant des entreprises qui produisent le même
bien, ou doit-il s’y opposer ?
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• Pour comparer les prix à travers le temps, il
faut mesurer les prix relatifs en fonction d’un
niveau général de prix :
– Le prix nominal (ou prix en euros courants) d’un
bien est son prix absolu (auquel il est vendu).
– Le prix réel (ou prix en euros constants) d’un bien
est son prix évalué par rapport à une mesure
agrégée des prix. Autrement dit, c’est le prix corrigé
de l’inflation.

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels
• L’indice des prix à la consommation (IPC)
est souvent utilisé pour la mesure agrégée
des prix.
– Il rapporte les changements au cours du temps
d’un panier de biens et de services achetés par
un consommateur « typique » par rapport à une
année de référence.

– La variation de l’IPC en pourcentage mesure le
taux d’inflation de l’économie.
Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

3. Prix nominaux et « prix » réels

• Calcul des prix réels :

Prix Réel

année de base

IPC



IPC

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

année de base

x Prix Nominal

année courante

année courante

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Valeur réelle du pétrole (États-Unis)
Année

Prix
nominal

IPC
(ÉtatsUnis)

1970

$ 1,79

25,5

(25,1 / 25,1) * $1,79 = $1,79

0%

1980

$ 35,7

54,1

(25,1 / 54,1) * $35,7 = $16,83

592 %

1990

$ 23,0

85,7

(25,1 / 85,7) * $23,0 = $6,83

282 %

2000

$ 28,2

113,0

(25,1 / 113,0) * $28,2 = $6,37

256 %

2004

$ 65

123,1

(25,1 / 123,1) * $65 = $13,45

652 %

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

Valeur réelle

Inflation
relative
(% 1970)

® 2009 Pearson Education France

Chapitre 1 – Introduction

Le salaire minimum aux États-Unis

•

Le salaire minimum nominal n’a pas cessé d’augmenter depuis 1940
(de 0,25 dollar/heure en 1930 à 5,15 dollars/heure en 2003) … mais le
salaire minimum réel en 1999 n’était pas plus haut qu’en 1950 !

Microéconomie, 7e éd. – R. Pindyck, D. Rubinfiled, M.Sollogoub

® 2009 Pearson Education France