香港培正中學 推動「其他學習經歷」 及 建立「學生學習概覽」 潘嘉衡老師 其他學習經歷 = 課外活動 其他學習經歷 組成部份包括：(課堂內/外) 1. 德育及公民教育 2. 社會服務 3. 與工作有關的經驗 4. 藝術發展及體育發展 學校在高中三年內，可彈性規畫在固定或 非固定的學校時間內進行 其他學習經歷 課時百分比 學習時數分配 5% 135小時 藝術發展 5% 135小時 體育發展 5% 135小時 德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗.
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香港培正中學
推動「其他學習經歷」
及
建立「學生學習概覽」
潘嘉衡老師
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其他學習經歷 = 課外活動
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其他學習經歷
組成部份包括：(課堂內/外)
1. 德育及公民教育
2. 社會服務
3. 與工作有關的經驗
4. 藝術發展及體育發展
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學校在高中三年內，可彈性規畫在固定或
非固定的學校時間內進行
其他學習經歷
課時百分比
學習時數分配
5%
135小時
藝術發展
5%
135小時
體育發展
5%
135小時
德育及公民教育
社會服務
與工作有關的經驗
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本校新高中[其它學習經歷]課時分配(中四)
其他學習經歷
完成方式
學習時數分配
正規課時
早禱、集會堂、
社會服務
生命教育堂
(每星期2小時)
超過75小時(每年)
與工作有關的經驗 非正規課時
參與社會服務、課外
活動、試後延伸活動
參與實際工作經驗之
學習(約15小時)
德育及公民教育
藝術發展
藝術堂/課外活動 超過55小時(每年)
體育發展
體育堂/課外活動 超過65小時(每年)
Slide 6
「其他學習經歷」的優質概念
以學生為中心
學生喜不喜歡 / 學生投不投入
學生能夠從經驗轉化成學習
從反思經驗中學習
學生建立正確人生態度
終生學習概念
學生能夠認識社會
拓濶視野，為踏足社會準備
Slide 7
「學生學習概覽」是用以支援
推行「其他學習經歷」的工具。
「學生學習概覽」可透過不同
方法建立，基本上撮述學生曾
參與活動及取得的成就。……..
學習經歷是學習過程的開始，
學生必須經過深入或批判性的
反思，才算真正學習。
2010.7 共建OLE-高彥鳴教授演講
Slide 8
學生應如何面對OLE/SLP
找尋自己興趣，積極參與課外活動
(例如：音樂、體育、藝術….)
培養關心和服務他人之精神
盡量擔任組織及領導角色(領袖訓練)
妥善保存參與活動紀錄及獎項資料
(協助/提醒老師輸入SPM紀錄)
Slide 9
最重要!!!!!
重質不重量
反思過程中自己學到甚麽
Slide 10
Slide 11
大學聯招新學制招生資料
其他學習經歷及學生學習概覽
為配合新高中課程促進學生全人發展的目標，
大學在考慮入學申請時，申請人的「其他學習
經歷」將會是有用的補充資料。
大學聯合招生辦法管理委員會經諮詢各中學議
會及校長會後，編訂了專用表格，方便學生撮
要記錄他們的「其他學習經歷」及課外活動等
資料，連同申請表一併遞交。
Slide 12
該等資料一般已載錄於「學生學習概覽」
內，學生可經學校將表格於網上送交大學
聯招處轉各院校。﹝學校如有需要亦可提
交「學生學習概覽」。如果學生被邀請參
加面試，他們亦可在面試當日將自己的學
習檔案提交至有關院校。﹞
29.1.2010大學聯招消息
Slide 13
Self Recommendation Scheme
1.
2.
3.
4.
International / National / Regional
Competitions
Local Competitions / Inter-School
Competitions or Key Positions held
Demonstrating Leadership
School / Community Services
Other Extra-curricular Activities
Slide 14
如何引導學生進行反思？
引導學生分享最深刻的活動經
歷和學習
透過反思再次肯定這些經歷對
他們成長的意義和重要性
成為學生更積極參與不同學習
經歷的推動力
Slide 15
製作SLP之方法
班主任課帶到電腦室
Slide 16
Slide 17
Slide 18
Slide 19
Slide 20
Slide 21
登入 assessment
選取網上選課
• 再選 OLE testing
Slide 22
這是同學選取將會顯示於個人學習經歷報告表中的項目
• 可以利用此兩個選項刪除或排列已選取項目
Slide 23
這是同學沒有選取的紅藍獎勵紀錄
• 同學選擇該紅藍獎勵紀
錄為個人學習經歷項目
• 同學永久刪除該
紅藍獎勵紀錄
Slide 24
同學可以於每一個已選
項目加入約 30 字簡介
Slide 25
最後同學輸入約 1500 字的個人
反思，中英皆可
香港培正中學
推動「其他學習經歷」
及
建立「學生學習概覽」
潘嘉衡老師
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其他學習經歷 = 課外活動
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其他學習經歷
組成部份包括：(課堂內/外)
1. 德育及公民教育
2. 社會服務
3. 與工作有關的經驗
4. 藝術發展及體育發展
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學校在高中三年內，可彈性規畫在固定或
非固定的學校時間內進行
其他學習經歷
課時百分比
學習時數分配
5%
135小時
藝術發展
5%
135小時
體育發展
5%
135小時
德育及公民教育
社會服務
與工作有關的經驗
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本校新高中[其它學習經歷]課時分配(中四)
其他學習經歷
完成方式
學習時數分配
正規課時
早禱、集會堂、
社會服務
生命教育堂
(每星期2小時)
超過75小時(每年)
與工作有關的經驗 非正規課時
參與社會服務、課外
活動、試後延伸活動
參與實際工作經驗之
學習(約15小時)
德育及公民教育
藝術發展
藝術堂/課外活動 超過55小時(每年)
體育發展
體育堂/課外活動 超過65小時(每年)
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「其他學習經歷」的優質概念
以學生為中心
學生喜不喜歡 / 學生投不投入
學生能夠從經驗轉化成學習
從反思經驗中學習
學生建立正確人生態度
終生學習概念
學生能夠認識社會
拓濶視野，為踏足社會準備
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「學生學習概覽」是用以支援
推行「其他學習經歷」的工具。
「學生學習概覽」可透過不同
方法建立，基本上撮述學生曾
參與活動及取得的成就。……..
學習經歷是學習過程的開始，
學生必須經過深入或批判性的
反思，才算真正學習。
2010.7 共建OLE-高彥鳴教授演講
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學生應如何面對OLE/SLP
找尋自己興趣，積極參與課外活動
(例如：音樂、體育、藝術….)
培養關心和服務他人之精神
盡量擔任組織及領導角色(領袖訓練)
妥善保存參與活動紀錄及獎項資料
(協助/提醒老師輸入SPM紀錄)
Slide 9
最重要!!!!!
重質不重量
反思過程中自己學到甚麽
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大學聯招新學制招生資料
其他學習經歷及學生學習概覽
為配合新高中課程促進學生全人發展的目標，
大學在考慮入學申請時，申請人的「其他學習
經歷」將會是有用的補充資料。
大學聯合招生辦法管理委員會經諮詢各中學議
會及校長會後，編訂了專用表格，方便學生撮
要記錄他們的「其他學習經歷」及課外活動等
資料，連同申請表一併遞交。
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該等資料一般已載錄於「學生學習概覽」
內，學生可經學校將表格於網上送交大學
聯招處轉各院校。﹝學校如有需要亦可提
交「學生學習概覽」。如果學生被邀請參
加面試，他們亦可在面試當日將自己的學
習檔案提交至有關院校。﹞
29.1.2010大學聯招消息
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Self Recommendation Scheme
1.
2.
3.
4.
International / National / Regional
Competitions
Local Competitions / Inter-School
Competitions or Key Positions held
Demonstrating Leadership
School / Community Services
Other Extra-curricular Activities
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如何引導學生進行反思？
引導學生分享最深刻的活動經
歷和學習
透過反思再次肯定這些經歷對
他們成長的意義和重要性
成為學生更積極參與不同學習
經歷的推動力
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製作SLP之方法
班主任課帶到電腦室
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Slide 20
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登入 assessment
選取網上選課
• 再選 OLE testing
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這是同學選取將會顯示於個人學習經歷報告表中的項目
• 可以利用此兩個選項刪除或排列已選取項目
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這是同學沒有選取的紅藍獎勵紀錄
• 同學選擇該紅藍獎勵紀
錄為個人學習經歷項目
• 同學永久刪除該
紅藍獎勵紀錄
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同學可以於每一個已選
項目加入約 30 字簡介
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最後同學輸入約 1500 字的個人
反思，中英皆可