香港培正中學 推動「其他學習經歷」 及 建立「學生學習概覽」 潘嘉衡老師 其他學習經歷 = 課外活動 其他學習經歷 組成部份包括:(課堂內/外) 1. 德育及公民教育 2. 社會服務 3. 與工作有關的經驗 4. 藝術發展及體育發展 學校在高中三年內,可彈性規畫在固定或 非固定的學校時間內進行 其他學習經歷 課時百分比 學習時數分配 5% 135小時 藝術發展 5% 135小時 體育發展 5% 135小時 德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗.

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Transcript 香港培正中學 推動「其他學習經歷」 及 建立「學生學習概覽」 潘嘉衡老師 其他學習經歷 = 課外活動 其他學習經歷 組成部份包括:(課堂內/外) 1. 德育及公民教育 2. 社會服務 3. 與工作有關的經驗 4. 藝術發展及體育發展 學校在高中三年內,可彈性規畫在固定或 非固定的學校時間內進行 其他學習經歷 課時百分比 學習時數分配 5% 135小時 藝術發展 5% 135小時 體育發展 5% 135小時 德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗.

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香港培正中學
推動「其他學習經歷」

建立「學生學習概覽」
潘嘉衡老師


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其他學習經歷 = 課外活動


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其他學習經歷
組成部份包括:(課堂內/外)
1. 德育及公民教育
2. 社會服務
3. 與工作有關的經驗
4. 藝術發展及體育發展


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學校在高中三年內,可彈性規畫在固定或
非固定的學校時間內進行
其他學習經歷

課時百分比

學習時數分配

5%

135小時

藝術發展

5%

135小時

體育發展

5%

135小時

德育及公民教育
社會服務
與工作有關的經驗


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本校新高中[其它學習經歷]課時分配(中四)
其他學習經歷

完成方式

學習時數分配

正規課時
早禱、集會堂、
社會服務
生命教育堂
(每星期2小時)
超過75小時(每年)
與工作有關的經驗 非正規課時
參與社會服務、課外
活動、試後延伸活動
參與實際工作經驗之
學習(約15小時)

德育及公民教育

藝術發展

藝術堂/課外活動 超過55小時(每年)

體育發展

體育堂/課外活動 超過65小時(每年)


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「其他學習經歷」的優質概念
以學生為中心
學生喜不喜歡 / 學生投不投入
 學生能夠從經驗轉化成學習
從反思經驗中學習
 學生建立正確人生態度
終生學習概念
 學生能夠認識社會
拓濶視野,為踏足社會準備



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「學生學習概覽」是用以支援
推行「其他學習經歷」的工具。
「學生學習概覽」可透過不同
方法建立,基本上撮述學生曾
參與活動及取得的成就。……..

學習經歷是學習過程的開始,
學生必須經過深入或批判性的
反思,才算真正學習。
2010.7 共建OLE-高彥鳴教授演講


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學生應如何面對OLE/SLP
找尋自己興趣,積極參與課外活動
(例如:音樂、體育、藝術….)
 培養關心和服務他人之精神
 盡量擔任組織及領導角色(領袖訓練)
 妥善保存參與活動紀錄及獎項資料
(協助/提醒老師輸入SPM紀錄)



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最重要!!!!!
 重質不重量
 反思過程中自己學到甚麽


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大學聯招新學制招生資料
其他學習經歷及學生學習概覽
為配合新高中課程促進學生全人發展的目標,
大學在考慮入學申請時,申請人的「其他學習
經歷」將會是有用的補充資料。
大學聯合招生辦法管理委員會經諮詢各中學議
會及校長會後,編訂了專用表格,方便學生撮
要記錄他們的「其他學習經歷」及課外活動等
資料,連同申請表一併遞交。


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該等資料一般已載錄於「學生學習概覽」
內,學生可經學校將表格於網上送交大學
聯招處轉各院校。﹝學校如有需要亦可提
交「學生學習概覽」。如果學生被邀請參
加面試,他們亦可在面試當日將自己的學
習檔案提交至有關院校。﹞
29.1.2010大學聯招消息


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Self Recommendation Scheme
1.

2.

3.
4.

International / National / Regional
Competitions
Local Competitions / Inter-School
Competitions or Key Positions held
Demonstrating Leadership
School / Community Services
Other Extra-curricular Activities


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如何引導學生進行反思?
 引導學生分享最深刻的活動經

歷和學習
 透過反思再次肯定這些經歷對
他們成長的意義和重要性
 成為學生更積極參與不同學習
經歷的推動力


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製作SLP之方法
班主任課帶到電腦室


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登入 assessment
選取網上選課

• 再選 OLE testing


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這是同學選取將會顯示於個人學習經歷報告表中的項目

• 可以利用此兩個選項刪除或排列已選取項目


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這是同學沒有選取的紅藍獎勵紀錄

• 同學選擇該紅藍獎勵紀
錄為個人學習經歷項目

• 同學永久刪除該
紅藍獎勵紀錄


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同學可以於每一個已選
項目加入約 30 字簡介


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最後同學輸入約 1500 字的個人
反思,中英皆可