Slide 1


Slide 2

10
manieren van

kijken, denken en werken
voor

productief leren
Fred Janssen
ICLON, Universiteit Leiden /
Thieme Meulenhoff


Slide 3

Twee soorten opdrachten
• Zet bij de nummers de
lagen van de huid.

• In welke laag van de huid
moet je prikken als je een
tatoeage wilt die
levenslang meegaat?

• Maak tekening van
stralengang voor hoeken

• Ontwerp een helm
waarmee je achteruit kan
kijken

15, 30 en 60 graden


Slide 4

Productieve opdrachten
ingedeeld naar:

Functie
Oriënteren
Ontdekken
Structureren
Toepassen
Integreren
Toetsen
Docentgestuurd

Leerlinggestuurd


Slide 5

Hoe kom je aan
Productieve Opdrachten?

Onderwerp + Perspectief + Vorm

=
Productieve opdracht


Slide 6

Perspectieven
Wat doen leerlingen?

• Beschrijven

• Verzorgen/Onderhouden

• Indelen

• Ontwerpen & Maken

• Oorzaak-Gevolg
onderzoeken
• Functie-Structuur
onderzoeken
• Verandering
onderzoeken

• Diagnosticeren &
Behandelen
• Kiezen
• Beleven


Slide 7

Het Hart
Leerlingen:

• Onderzoeken functie van boezem van het hart
• Onderzoeken oorzaak van sneller kloppen van het
hart
• Gaan na hoe je goed voor je hart kan zorgen
• Kiezen of ze wel of niet hartdonor worden
• Ontwerpen een kunsthart


Slide 8

Waarom perspectieven?
Leerlingen leren:

• Situaties/onderwerpen vanuit meerdere kanten te
belichten
• Vragen stellen
• Strategiën voor het beantwoorden van vragen
• Kennis gebruiken en verder ontwikkelen


Slide 9

Geïnteresseerd?
Kom naar de gratis introductiebijeenkomst
12 februari 2008 Utrecht
11 maart 2008 Utrecht
Voor meer informatie en inschrijving:
www.werkplaatsmensennatuur.nl