le B2i dans l’académie de Poitiers Où en sommes-nous en septembre 2006 ? La généralisation avance … • 62 % des élèves de Cm2
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le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 2
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 3
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 4
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 5
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 6
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 7
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 8
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
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SEGPA
10
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EREA
1
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25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
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le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 10
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
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publics
19
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61
privés
1
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14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 11
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 12
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
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EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 13
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 14
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 15
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 16
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 17
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 18
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 19
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 20
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 21
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 22
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 23
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 24
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
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61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 2
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 3
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 4
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 5
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 6
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 7
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 8
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 9
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
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le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 11
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 12
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 13
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 14
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 15
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 16
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 17
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 18
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 19
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 20
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 21
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 22
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 23
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.
Slide 24
le B2i dans l’académie
de Poitiers
Où en sommes-nous en septembre 2006 ?
La généralisation avance …
• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école
avec le B2i école en poche
• 82 % des collèges publics de l’académie
ont validé des items sur Gibii cette année
• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une
feuille de position et 36 % ont obtenu le
B2i collège
NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS
sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)
nombre d'établissements
ayant validé des items
nombre total
d'établissements dans
l'académie
%
21
43
49
0
8
0
publics
19
31
61
privés
1
7
14
SEGPA
10
42
24
EREA
1
4
25
publics
133
160
83.12
privés
9
43
20,93023256
194
338
57.39
(ds le public 65.71 %)
publics
LP
privés
LGT
CLG
total
Combien d’élèves de collège
se sont fait attester des compétences informatique et internet ?
% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006)
En Collège
Public
Privé SC
total
6EME
37,04%
11,21%
32,81%
5EME
34,80%
11,19%
30,99%
4EME
39,45%
11,72%
35,09%
3EME
72,26%
13,46%
62,84%
total
45,46%
11,87%
40,06%
Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de
collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.
Dans notre académie, quelles
disciplines sont les plus impliquées
dans la validation
des items ?
Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges
publics
EPS
1%
ARTS MUSIQUE
1%
ALLEMAND 1%
1%
DOCUMENTATION
8%
ESPAGNOL
1%
MATHS
18%
ANGLAIS
8%
PHYSIQUE CHIMIE
SVT 5%
5%
LETTRES
14%
TECHNO
27%
HIST GEO
10%
MATHS
PHYSIQUE CHIMIE
SVT
TECHNO
HIST GEO
LETTRES
ANGLAIS
ESPAGNOL
ALLEMAND
ARTS
MUSIQUE
EPS
DOCUMENTATION
Commentaire :
- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la
validation se fait sur papier par différents professeurs et le report
des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline
est alors considérée à tort comme la seule impliquée)
Intégration de l’autoévaluation
• 62.25 % des items qui ont été validés en collège
public cette année ont été précédés d’un auto
positionnement de l’élève. L’élément « à la
demande de l’élève », qui faisait déjà partie
intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour
la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.
EVOLUTION DU B2I
Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à
l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation
publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.
Les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et
internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A
B2i école rentrée 2006
(22 items, soit 18 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant
l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent
E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer
et quitter un logiciel.
E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer
et valider.
E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de
mon école.
E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la
communication et de la publication électroniques.
E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser
et à quelles conditions.
E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et
propositions que la machine me fournit
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son
E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes
lettres accentuées et les signes de ponctuation.
E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes
E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du
son.
E.3.6 Je sais imprimer un document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens,
listes déroulantes, icônes et onglets.
E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran
E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site
E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Domaine 5 : Communiquer, échanger
E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé
E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message
E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message
B2i collège rentrée 2006
(29 items, soit 24 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière
modification
C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…)
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte de mon établissement.
C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me
concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit
C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation
graphique, correcteur...)
C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session,
sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer
automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image,
tableau, son, graphique, vidéo…).
C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.
C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné
C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de
ses limites.
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour
modifier ses propriétés élémentaires.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire
présent au CDI.
C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web
(paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)
C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur
de recherche, annuaire, ...)
C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information
(auteur, date, source…)
C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments
permettant de justifier mon choix)
Domaine 5 : Communiquer, échanger
C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs
possibles en fonction de l’outil utilisé.
C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication
C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.
B2i lycée rentrée 2006,
(26 items, soit 21 à valider)
Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail
L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.
L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail
L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes
besoins
L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins
L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de
passe, correction orthographique, incrémentation…)
L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
Domaine 2 : adopter une attitude responsable
L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.
L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je
communique.
L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de
propriété.
L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma
fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)
L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les
usages numériques
L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de
l’utilisation d’un environnement informatique
L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et
publiable.
L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de
bas de page, sommaire…)
L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même
document (outil de suivi de modifications…)
L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.
L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données
numériques
L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de
modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le
résultat.
L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié
L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.
Domaine 4 : S’informer, se documenter
L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations
L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.
L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire
Domaine 5 : Communiquer, échanger
L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).
L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels :
niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier
électronique.
L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.