Slide 1

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 2

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 3

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 4

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 5

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 6

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 7

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 8

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 9

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 10

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 11

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 12

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 13

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 14

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 15

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 16

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 17

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 18

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 19

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 20

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 21

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 22

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 23

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть


Slide 24

Выполнила:
Дуквина Татьяна, ученица
10 класса
Руководитель:
учитель русского языка и
литературы
Козловская И.М.

Цель:

Исследование истории возникновения русской
письменности и реформирования русской азбуки и
орфографии.
Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории русской
письменности.
Создать пособие для учителей и детей в
электронном виде.
Восполнить пробелы в знаниях исторической
грамматики.
Создать информационный продукт, который бы
помог учащимся и учителям при подготовке к
внеклассным мероприятиям по русскому языку,
литературе, истории.

Результаты моей работы:
Самостоятельно изучила информацию по истории
русской письменности. Для этого использовала
следующие источники информации: книги, Интернет.
Составила книжку «Сборник заданий по истории
русской письменности».
Создала электронное пособие для учеников и
учителей .

ghghghghghg

Письменность –
одно из самых
существенных культурных
завоеваний человека.
ghghghghghg

hghghghghghg

ВЛАДИМИР I Красное Солнышко
988год, КРЕЩЕНИЕ РУСИ

hghghghghghg

hghghghghghg

КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ
Святые равноапостольные братья

hghghghghghg

ghghghghghg
863 (864) – создание
Кириллом азбуки,
имя которой

г л а г о л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg

Последователями славянских
просветителей была создана
азбука, имя которой

к и р и л л и ц а.
ghghghghghg

ghghghghghg
На основе кириллицы была
создана древнерусская
азбука, в которой было 43

буквы:
19 гласных и 24 согласных.
ghghghghghg

Аз

ӐǮЪҔҮКӐ

Ӑ Ҕ В Г Д E Ӂ
Ϛ Ǯ И і К Л М Ң
Ѻ Ҧ Р Ҫ Ҭ Ѹ Ф
Ҳ Ѽ Ц Ү Ш Џ Ъ
Ы Ђ Ю Ѥ Ѧ Ѫ
Ѩ Ѭ ξ Ψ Ѳ Ѵ

ghghghghghg
Типы древних рукописных
почерков

ghghghghghg

Реформы Петра I (1708-1710)
 Создание гражданского алфавита –
«гражданки», «гражданицы».
 Буквы были приближены к латинскому
начертанию.
 Установление прописных и строчных
букв.

Положительные стороны
реформы:
Были изъяты дублетные буквы:
Ѡ(омега), Ө(фита).
Введены буквы «Э» и «Я» оборотные.
Буквы перестали обозначать цифры.
Начертание букв стало проще.

Отрицательные стороны
реформы:
Азбучные наименования, первоначально
имеющие конкретное значение, превратились в
буквы.
Азбука перестала быть Посланием, которое
поучало жителей Руси, наставляло их на
верный путь.
После ряда реформ азбука превратилась в
алфавит. Вследствие этого процесс обучения
усложнился, несмотря на упрощение названий
букв.

Реформы в XIX, XX веке

Предлагалось:

 Отказаться от ъ (ера) после согласных в
конце слов (писали сынъ, мужъ, камышъ).
 Отказаться от написания в окончаниях
прилагательных –аго\яго (вместо добраго,
третьяго – доброго, третьего).

 Различать окончания прилагательных
мужского, женского и среднего родов
(добрые мальчики, но добрыя девочки, добрыя
дети).

Положительные стороны
реформы:
Русское письмо избавилось от всего
устаревшего, отжившего,
искусственного, не связанного с фактами
языка.
Печать стала более экономичной: до
реформы в России печаталось около 8,5
миллионов страниц, как бы состоящих
из одних ъ (еров).

Отрицательные стороны
реформы:
Реформа графики и орфографии
означала, прежде всего, разрыв с
традицией славянского письма.
Оказывала значительные влияние на
самосознание русского человека.
Сакральный смысл русской азбуки был
утерян.

hghghghghghg
В 1956 –принят проект

«Правила русской орфографии
и пунктуации».
hghghghghghg

hghghghghghg

hghghghghghg

Мыслете
Рцы
Он
Покой
Люди
Ижеи
Иже
Глаголь
Твердо
Слово
Червь
Цы
Ук
Живете

Наш
Земля
Зело
Како
Веди
Добро
Есть