ОУ “Иван Вазов” - град Смолян Резултати от НВО четвърти клас за учебната 2011 / 2012 година.
Download ReportTranscript ОУ “Иван Вазов” - град Смолян Резултати от НВО четвърти клас за учебната 2011 / 2012 година.
Slide 1
ОУ “Иван Вазов” - град Смолян
Резултати от НВО четвърти клас
за учебната
2011 / 2012 година
Slide 2
Брой ученици за външно
оценяване: 65
Брой ученици, участвали във
външното оценяване:
Български език и литература - 64
Математика - 64
Човекът и природата - 64
Човекът и обществото - 64
Slide 3
Среден бал по предмети:
БЕЛ - 17.83 точки - Отличен 5.64
Математика - 16.43 точки - Много добър 5.34
Човекът и природата – 18.80 точки - Отличен 5.87
Човекът и обществото – 16.56 точки –
Много добър 5.34
Среден бал за училището –
17.40 точки
Отличен 5.55
Slide 4
Сравнителен анализ с
2010 / 2011 учебна година
Среден бал за училището за 2011 / 2012 г. - 17.40 т.
Отличен 5.55
Среден бал за училището за 2010 / 2011 г. - 18.04 т.
Отличен 5.70
2011 / 2012 г.
БЕЛ
17.83 т.
Математика
16.43 т.
Човекът и природата 18.80 т.
Човекът и обществото 16.56 т.
2010 / 2011 г.
17.74 т.
16.42 т.
19.19 т.
18. 81 т.
Slide 5
Сравнителен анализ на успеха от НВО
по паралелки и по предмети
през последните три години
Клас
4А
4Б
4В
Среден успех
2010
2011
2012
2010
2011
2012
2010
2011
2012
2010
2011
2012
БЕЛ
5,79
5,58
5,60
5,77
5,63
5,51
5,94
5,86
5,76
5,51
5,55
5,64
Математика
5,79
5,00
5,42
5,68
5,32
5,40
5,94
5,94
5,20
5,68
5,31
5,34
Човекът и
природата
5,95
5,94
5,93
5,82
6,00
5,88
6,00
6,00
5,80
5,91
5,98
5,87
Човекът и
обществото
5,67
5,70
5,54
5,68
5,95
5,25
5,72
6,00
5,26
5,59
5,90
5,34
Година
Slide 6
Резултати по паралелки за
учебната 2011 /2012 г.
Български език и литература
4 а клас - 17.79 точки
4 б клас - 17.65 точки
4 в клас - 18.05 точки
Отличен 5.60
Отличен 5.51
Отличен 5.76
Среден успех: Отличен 5.64
Slide 7
Математика
4 а клас - 16.67 точки Много добър 5.42
4 б клас - 16.65 точки Много добър 5.40
4 в клас - 15.90 точки Много добър 5.20
Среден успех: Много добър 5.34
Slide 8
Човекът и природата
4 а клас - 19.12 точки
4 б клас - 18.90 точки
4 в клас - 18.30 точки
Отличен 5.93
Отличен 5.88
Отличен 5.80
Среден успех: Отличен 5.87
Slide 9
Човекът и обществото
4 а клас - 17.21 точки
Отличен 5.50
4 б клас - 16.20 точки Много добър 5.26
4 в клас - 16.15 точки Много добър 5.25
Среден успех: Много добър 5.34
Slide 10
Резултати по
изпити:
Slide 11
2 уч. 3 уч. -
14 т.
3 уч. -
15 т.
9 уч. -
16 т.
8 уч. -
17 т.
18 т.
14 уч. - 18 уч. -
13 т.
7 уч. -
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК
3.12%
14 уч. - 20 т.
4.69%
18 уч. - 19 т.
4.69%
7 уч. - 18 т.
14.06%
8 уч. - 17 т.
9 уч. - 16 т.
12.50%
3 уч. - 15 т.
10.94%
28.12%
19 т.
2 уч. - 13 т.
21.88%
20 т.
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
3 уч. - 14 т.
30.00%
Slide 12
МАТЕМАТИКА
20 точки - 3 ученици –
19 точки - 9 ученици 18 точки - 5 ученици 17 точки - 23 ученици 16 точки - 9 ученици 15 точки - 5 ученици 14 точки - 2 ученици 13 точки - 1 ученик 12 точки - 3 ученици 11 точки - 3 ученици 10 точки - 1 ученик -
4.69%
14.06%
7.81%
35.94%
14.06%
7.81%
3.12%
1.56%
4.69%
4.69%
1.56%
Slide 13
20 т. – 20 уч. – 31. 25 %
20 уч. -
19 т. – 25 уч. – 39.06 %
25 уч. -
18 т. – 8 уч. – 12.50 %
19 т.
8 уч. -
17 т. – 8 уч. – 12.50 %
20 т.
18 т.
12.50%
8 уч. -
16 т. – 3 уч.– 4.69 %
17 т.
12.50%
3 уч. -
ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА
16 т.
31.25%
39.06%
4.69%
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00%
Slide 14
9 т. - 10 т. - 11 т. - 12 т. - 13 т. - 14 т. - 15 т. - 16 т. - 17 т. - 18 т. - 19 т. - 20 т. -
ЧОВЕКЪТ И ОБЩЕСТВОТО
10.94%
7 уч.
9 т. - 1 уч.
14.06%
9 уч.
10 т. - 1 уч.
15.62%
10 уч.
11 т. - 1 уч.
12.50%
8 уч.
12 т. - 1 уч.
18.75%
12 уч.
10.94%
7 уч.
15 т. - 7 уч.
6.25%
4 уч.
1 уч.
1.56%
1 уч.
1.56%
1 уч.
1.56%
1 уч.
1.56%
0.00%
14 т. - 3 уч.
4.69%
3 уч.
2.00%
13 т. - 4 уч.
16 т. - 12 уч.
17 т. - 8 уч.
18 т. - 10 уч.
19 т. - 9 уч.
20 т. - 7 уч.
4.00%
6.00%
8.00%
10.00%
12.00%
14.00%
16.00%
18.00%
20.00%
Slide 15
МАТЕМАТИКА –
% успеваемост
Slide 16
Математика – обобщени резултати
120%
100%
100%
97% 98% 95%
94% 94% 93%
94%
91% 92%
91%
87% 87% 86%
86%
80%
70%
60%
60%
59%
46%
40%
23%
20%
0%
1
2
3
1
4
2
5
3
4
6
5
7
6
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
15
14
15
16
17
16
18
17
19
18
20
19
20
Slide 17
Математика – по паралелки
100%
90%
80%
процент верни отговори
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ІV а - 24 95% 95% 95% 100% 90% 90% 90% 85% 85% 85% 85% 90% 50% 20% 40% 55% 80% 85% 85% 90%
ІVб - 20 95% 100% 95% 100% 100% 95% 90% 95% 95% 100% 80% 90% 80% 35% 55% 65% 80% 85% 80% 50%
ІVв - 20 100% 100% 96% 100% 92% 96% 100% 92% 96% 96% 92% 92% 50% 13% 42% 58% 100% 92% 92% 71%
Задача І
Slide 18
Най – много грешки са допуснати
при:
13 задача – 40 %
7 м 25 см са равни на:
А) 725 см
Б) 7025 см
В) 7250 см
14 задача – 77 %
Броят на тъпите ъгли на чертежа е:
А) 1
Б) 2
В) 3
15 задача – 54 %
На чертежа правоъгълните триъгълници са:
А) един
Б) два
В) три
Slide 19
16 зад. – 41 %
Ако страната на едно квадратче е 2 см,
лицето на затъмнената фигура е:
А) 60 кв. см
Б) 30 кв. см
В) 15 кв. см
• 20 зад.
- 30 %
На Деня на Земята ученици засадили
три вида дръвчета: брези, липи и елхи.
Брезите били 1800, липите с 950 повече.
Колко са елхите, ако общият брой на
засадените дръвчета е 5700?
А) 1150
Б) 2950
В) 3050
Slide 20
Грешки, които учениците са
допуснали през
2010 / 2011 учебна година
Най- много грешки са допуснати при :
І. геометричните задачи за определяне на:
брой прави ъгли на чертеж – 41%
брой правоъгълни триъгълници на чертеж –
62%
намиране лице на правоъгълник, изобразен в
мрежа от квадрати със страна 3 см – 40%.
ІІ . решаването на текстовата задача – 36%
Slide 21
Сравнителен анализ на
прогнозни и получени оценки по
математика
20 % от учениците са постигнали повисока оценка от прогнозната
20 % от учениците са постигнали пониска оценка от прогнозната
Slide 22
Изводи
Учениците много добре са усвоили
тестовата форма на работа.
Прави впечатление, че задачите , на които
са допуснати грешки през 2011 / 2012
учебна година, са затруднили учениците
и на НВО- математика през учебната
2009/2010 г. и 2010 / 2011г.
Зрителното възприемане на
геометричните форми на тази възраст, все
още не е достатъчно тренирано.
Slide 23
РЕШЕНИЯ:
Да се обърне по- голямо внимание на
геометричния материал и в частност зрителното възприемане на
геометричните форми. Да се засили
работата за решаване на геометрични
текстови задачи.
Да се заложат повече часове по ЗИП, в
които да се отработват допусканите
грешки.
Slide 24
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И
ЛИТЕРАТУРА - % успеваемост
Slide 25
Български език – тест
100%
100%
97%
97%
97%
93%
93%
91%
87%
90%
88%
87%
83%
83%
78%
80%
Процент верни отговори
70%
66%
61%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
Задача №
8
9
10
11
12
13
14
15
Slide 26
БЕЛ - тест - по паралелки
100%
90%
80%
процент верни отговори
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
4 а -24
83%
92%
100%
96%
92%
75%
100%
79%
67%
92%
58%
100%
88%
83%
100%
4 б - 20
100%
75%
90%
95%
80%
80%
100%
80%
70%
90%
65%
85%
90%
70%
100%
4 в - 20
95%
95%
100%
100%
90%
80%
90%
90%
45%
90%
75%
95%
85%
95%
100%
Задача І
Slide 27
Допуснати грешки
Правилото за двойно –нн:
9. На кой ред всички думи са написани
вярно?
A) стенна, временна, особенна
Б) скъпоценна, писмена, неизменна
В) огнена, обикновенна, изкуствена
Главните части на изречението:
11. В кое изречение подчертаната дума е
подлог?
A) Времето се отмерва с часовник.
Б) Чухме звън на часовник.
В) Някъде звъни часовник.
Slide 28
Обобщени резултати НВО по БЕЛ диктовка - ІV клас в ОУ " Иван Вазов",
Смолян.
Процент верни отговори
100%
99%
100%
100%
99%
89%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
Задача
3
4
5
Slide 29
Български език – диктовка
по паралелки
100%
90%
80%
процент верни отговори
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
ІV а - 24
5
96%
100%
100%
83%
96%
ІVб - 20
100%
100%
100%
95%
100%
ІVв - 20
100%
100%
100%
Задача І
90%
100%
Slide 30
Допуснати грешки
Прави впечатление, че учениците
пишат вярно под диктовка и не
допускат груби правописни грешки.
Грешки са допуснати по 4 критерий –
Правопис на гласните в неударена
сричка (редукция на гласните в
неударена сричка - започнал, наоколо,
застанал, опасност, кората) – 11 %
Slide 31
Сравнителен анализ на
прогнозни и получени оценки
по БЕЛ
28
% от учениците са постигнали
по-висока оценка от прогнозната
Slide 32
ИЗВОДИ И РЕШЕНИЯ
През 2010 / 2011 учебна година са
допуснати най- много грешки по същия
критерий - Изписване на неударени
гласни- 24 %. В сравнение с миналата
година грешките са намалели в
процентно съотношение – 11 %.
За грешките, които се допускат да
бъдат заложени теми по ЗИП.
Slide 33
ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА % успеваемост
Slide 34
НВО по ЧП по паралелки
ОУ "ИВАН ВАЗОВ", Смолян
100%
процент верни отговори
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
Задача
І
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ІV а -24 100% 100% 79% 100% 100% 100% 100% 88% 96% 92% 92% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 75% 96%
ІV б - 20 60% 90% 90% 100% 95% 100% 100% 95% 90% 100% 100% 85% 95% 100% 100% 100% 100% 100% 90% 100%
ІV в - 20 75% 80% 85% 100% 95% 100% 100% 100% 95% 100% 100% 90% 95% 100% 100% 100% 95% 95% 25% 100%
Slide 35
Обообщени резултати НВО по ЧП
ОУ "Иван Вазов", Смолян.
100%
100%
100% 100%
100% 100% 100%
97%
97%
94%
97%
94%
Процент верни отговори
80%
98%
99%
98%
92%
90%
90%
97%
85%
78%
70%
63%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Задача №
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Задача №
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Slide 36
ДОПУСНАТИ ГРЕШКИ
19. Растение, поставено за дълго
време на тъмно, загива, защото:
А) не му достига топлина
Б) не му достига кислород
В) не може да си произведе хранителни
вещества
Slide 37
Сравнителен анализ на
прогнозни и получени оценки
по Човекът и природата
25
% от учениците са постигнали
по-висока оценка от прогнозната
Slide 38
ИЗВОДИ И РЕШЕНИЯ
Учениците са овладели трайно
знанията по Човекът и природата и са
показали отличен резултат.
Да се работи върху затвърдяване и
обогатяване на знанията чрез
допълнителни и интересни за
учениците задачи – опити,
експерименти, тестове, проекти,
портфолио.
Slide 39
ЧОВЕКЪТ И ОБЩЕСТВОТО
- % успеваемост
Slide 40
Обообщени резултати от НВО по ЧО
ОУ " Иван Вазов", Смолян.
100%
100%
98%
88%
90%
80%
Процент верни отговори
98%
95%
94%
92%
85%
87%
85%
82%
78%
75%
94%
90%
75% 74%
70%
61%
59%
60%
50%
41%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Задача №
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Slide 41
РЕЗУЛТАТИ НВО по ЧО – ПО ПАРАЛЕЛКИ
ОУ " ИВАН ВАЗОВ", Смолян
100%
90%
80%
процент верни отговори
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
ІІІ а -24 100% 88%
3
75%
4
5
6
7
8
96% 100% 83% 100% 96%
9
96%
10
92%
11
71%
12
33%
13
14
15
96% 100% 96%
16
83%
17
96%
18
92%
19
67%
20
67%
ІІІ б - 20 100% 85%
95%
90% 100% 80%
90%
95%
85%
70%
70%
80%
70%
70%
90%
80%
50%
30%
ІІІ в - 20 100% 90%
55%
95%
70% 100% 70% 100% 90%
90%
80%
90%
90%
60%
70%
95%
90%
60%
25%
95%
95%
90%
Задача І
Slide 42
ДОПУСНАТИ ГРЕШКИ
12. Кое е вярното твърдение?
А) Славяните били мореплаватели.
Б) Славяните почитали много богове.
В) Славяните строили големи градове.
19. Кой източник на знания за миналото е материален?
А) носия
Б) снимка
В) договор
20. Къде трябва да се движат пешеходците, ако шосето
няма отделна алея или тротоар?
А) по посока движението на автомобилите
Б) само в средата на шосето
В) срещу движението на автомобилите
Slide 43
Сравнителен анализ на прогнозни
и получени оценки по Човекът и
обществото
17 % от учениците са постигнали повисока оценка от прогнозната.
4 % от учениците са постигнали пониска оценка от прогнозната.
Slide 44
ИЗВОДИ И РЕШЕНИЯ
Учениците не четат внимателно условието
Липса на задълбоченост и разсъждение при
прочита на задачата.
Да се обърне внимание на по- задълбочения
прочит на условието и предполагаемите
отговори от учениците.
Да се работи за трайност на знанията.
Да се усвоява знанието в различни форми на
работа – решаване на кръстословици, тестова
проверка, игри, оформяне на портфолио,
проекти, работа с географска и историческа
карта.
Да се засили работата по усвояване на знания
по БДП
Slide 45
Препоръки
Ориентиране на обучението към:
Проблемност – откриване на причинноследствени връзки;
Наблюдения; екскурзии; изнесено обучение сред
природата;
Практически занятия; проекти;
Повече практически занимания по БДП.
Да се обърне внимание на реалното
оценяване на учениците.
Да не се допуска ощетяване знанията на
учениците.
Slide 46
гл. учител Живка Караманолова
ОУ “Иван Вазов” – гр. Смолян
e-mail: [email protected]
ОУ “Иван Вазов” - град Смолян
Резултати от НВО четвърти клас
за учебната
2011 / 2012 година
Slide 2
Брой ученици за външно
оценяване: 65
Брой ученици, участвали във
външното оценяване:
Български език и литература - 64
Математика - 64
Човекът и природата - 64
Човекът и обществото - 64
Slide 3
Среден бал по предмети:
БЕЛ - 17.83 точки - Отличен 5.64
Математика - 16.43 точки - Много добър 5.34
Човекът и природата – 18.80 точки - Отличен 5.87
Човекът и обществото – 16.56 точки –
Много добър 5.34
Среден бал за училището –
17.40 точки
Отличен 5.55
Slide 4
Сравнителен анализ с
2010 / 2011 учебна година
Среден бал за училището за 2011 / 2012 г. - 17.40 т.
Отличен 5.55
Среден бал за училището за 2010 / 2011 г. - 18.04 т.
Отличен 5.70
2011 / 2012 г.
БЕЛ
17.83 т.
Математика
16.43 т.
Човекът и природата 18.80 т.
Човекът и обществото 16.56 т.
2010 / 2011 г.
17.74 т.
16.42 т.
19.19 т.
18. 81 т.
Slide 5
Сравнителен анализ на успеха от НВО
по паралелки и по предмети
през последните три години
Клас
4А
4Б
4В
Среден успех
2010
2011
2012
2010
2011
2012
2010
2011
2012
2010
2011
2012
БЕЛ
5,79
5,58
5,60
5,77
5,63
5,51
5,94
5,86
5,76
5,51
5,55
5,64
Математика
5,79
5,00
5,42
5,68
5,32
5,40
5,94
5,94
5,20
5,68
5,31
5,34
Човекът и
природата
5,95
5,94
5,93
5,82
6,00
5,88
6,00
6,00
5,80
5,91
5,98
5,87
Човекът и
обществото
5,67
5,70
5,54
5,68
5,95
5,25
5,72
6,00
5,26
5,59
5,90
5,34
Година
Slide 6
Резултати по паралелки за
учебната 2011 /2012 г.
Български език и литература
4 а клас - 17.79 точки
4 б клас - 17.65 точки
4 в клас - 18.05 точки
Отличен 5.60
Отличен 5.51
Отличен 5.76
Среден успех: Отличен 5.64
Slide 7
Математика
4 а клас - 16.67 точки Много добър 5.42
4 б клас - 16.65 точки Много добър 5.40
4 в клас - 15.90 точки Много добър 5.20
Среден успех: Много добър 5.34
Slide 8
Човекът и природата
4 а клас - 19.12 точки
4 б клас - 18.90 точки
4 в клас - 18.30 точки
Отличен 5.93
Отличен 5.88
Отличен 5.80
Среден успех: Отличен 5.87
Slide 9
Човекът и обществото
4 а клас - 17.21 точки
Отличен 5.50
4 б клас - 16.20 точки Много добър 5.26
4 в клас - 16.15 точки Много добър 5.25
Среден успех: Много добър 5.34
Slide 10
Резултати по
изпити:
Slide 11
2 уч. 3 уч. -
14 т.
3 уч. -
15 т.
9 уч. -
16 т.
8 уч. -
17 т.
18 т.
14 уч. - 18 уч. -
13 т.
7 уч. -
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК
3.12%
14 уч. - 20 т.
4.69%
18 уч. - 19 т.
4.69%
7 уч. - 18 т.
14.06%
8 уч. - 17 т.
9 уч. - 16 т.
12.50%
3 уч. - 15 т.
10.94%
28.12%
19 т.
2 уч. - 13 т.
21.88%
20 т.
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
3 уч. - 14 т.
30.00%
Slide 12
МАТЕМАТИКА
20 точки - 3 ученици –
19 точки - 9 ученици 18 точки - 5 ученици 17 точки - 23 ученици 16 точки - 9 ученици 15 точки - 5 ученици 14 точки - 2 ученици 13 точки - 1 ученик 12 точки - 3 ученици 11 точки - 3 ученици 10 точки - 1 ученик -
4.69%
14.06%
7.81%
35.94%
14.06%
7.81%
3.12%
1.56%
4.69%
4.69%
1.56%
Slide 13
20 т. – 20 уч. – 31. 25 %
20 уч. -
19 т. – 25 уч. – 39.06 %
25 уч. -
18 т. – 8 уч. – 12.50 %
19 т.
8 уч. -
17 т. – 8 уч. – 12.50 %
20 т.
18 т.
12.50%
8 уч. -
16 т. – 3 уч.– 4.69 %
17 т.
12.50%
3 уч. -
ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА
16 т.
31.25%
39.06%
4.69%
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00%
Slide 14
9 т. - 10 т. - 11 т. - 12 т. - 13 т. - 14 т. - 15 т. - 16 т. - 17 т. - 18 т. - 19 т. - 20 т. -
ЧОВЕКЪТ И ОБЩЕСТВОТО
10.94%
7 уч.
9 т. - 1 уч.
14.06%
9 уч.
10 т. - 1 уч.
15.62%
10 уч.
11 т. - 1 уч.
12.50%
8 уч.
12 т. - 1 уч.
18.75%
12 уч.
10.94%
7 уч.
15 т. - 7 уч.
6.25%
4 уч.
1 уч.
1.56%
1 уч.
1.56%
1 уч.
1.56%
1 уч.
1.56%
0.00%
14 т. - 3 уч.
4.69%
3 уч.
2.00%
13 т. - 4 уч.
16 т. - 12 уч.
17 т. - 8 уч.
18 т. - 10 уч.
19 т. - 9 уч.
20 т. - 7 уч.
4.00%
6.00%
8.00%
10.00%
12.00%
14.00%
16.00%
18.00%
20.00%
Slide 15
МАТЕМАТИКА –
% успеваемост
Slide 16
Математика – обобщени резултати
120%
100%
100%
97% 98% 95%
94% 94% 93%
94%
91% 92%
91%
87% 87% 86%
86%
80%
70%
60%
60%
59%
46%
40%
23%
20%
0%
1
2
3
1
4
2
5
3
4
6
5
7
6
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
15
14
15
16
17
16
18
17
19
18
20
19
20
Slide 17
Математика – по паралелки
100%
90%
80%
процент верни отговори
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ІV а - 24 95% 95% 95% 100% 90% 90% 90% 85% 85% 85% 85% 90% 50% 20% 40% 55% 80% 85% 85% 90%
ІVб - 20 95% 100% 95% 100% 100% 95% 90% 95% 95% 100% 80% 90% 80% 35% 55% 65% 80% 85% 80% 50%
ІVв - 20 100% 100% 96% 100% 92% 96% 100% 92% 96% 96% 92% 92% 50% 13% 42% 58% 100% 92% 92% 71%
Задача І
Slide 18
Най – много грешки са допуснати
при:
13 задача – 40 %
7 м 25 см са равни на:
А) 725 см
Б) 7025 см
В) 7250 см
14 задача – 77 %
Броят на тъпите ъгли на чертежа е:
А) 1
Б) 2
В) 3
15 задача – 54 %
На чертежа правоъгълните триъгълници са:
А) един
Б) два
В) три
Slide 19
16 зад. – 41 %
Ако страната на едно квадратче е 2 см,
лицето на затъмнената фигура е:
А) 60 кв. см
Б) 30 кв. см
В) 15 кв. см
• 20 зад.
- 30 %
На Деня на Земята ученици засадили
три вида дръвчета: брези, липи и елхи.
Брезите били 1800, липите с 950 повече.
Колко са елхите, ако общият брой на
засадените дръвчета е 5700?
А) 1150
Б) 2950
В) 3050
Slide 20
Грешки, които учениците са
допуснали през
2010 / 2011 учебна година
Най- много грешки са допуснати при :
І. геометричните задачи за определяне на:
брой прави ъгли на чертеж – 41%
брой правоъгълни триъгълници на чертеж –
62%
намиране лице на правоъгълник, изобразен в
мрежа от квадрати със страна 3 см – 40%.
ІІ . решаването на текстовата задача – 36%
Slide 21
Сравнителен анализ на
прогнозни и получени оценки по
математика
20 % от учениците са постигнали повисока оценка от прогнозната
20 % от учениците са постигнали пониска оценка от прогнозната
Slide 22
Изводи
Учениците много добре са усвоили
тестовата форма на работа.
Прави впечатление, че задачите , на които
са допуснати грешки през 2011 / 2012
учебна година, са затруднили учениците
и на НВО- математика през учебната
2009/2010 г. и 2010 / 2011г.
Зрителното възприемане на
геометричните форми на тази възраст, все
още не е достатъчно тренирано.
Slide 23
РЕШЕНИЯ:
Да се обърне по- голямо внимание на
геометричния материал и в частност зрителното възприемане на
геометричните форми. Да се засили
работата за решаване на геометрични
текстови задачи.
Да се заложат повече часове по ЗИП, в
които да се отработват допусканите
грешки.
Slide 24
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И
ЛИТЕРАТУРА - % успеваемост
Slide 25
Български език – тест
100%
100%
97%
97%
97%
93%
93%
91%
87%
90%
88%
87%
83%
83%
78%
80%
Процент верни отговори
70%
66%
61%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
Задача №
8
9
10
11
12
13
14
15
Slide 26
БЕЛ - тест - по паралелки
100%
90%
80%
процент верни отговори
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
4 а -24
83%
92%
100%
96%
92%
75%
100%
79%
67%
92%
58%
100%
88%
83%
100%
4 б - 20
100%
75%
90%
95%
80%
80%
100%
80%
70%
90%
65%
85%
90%
70%
100%
4 в - 20
95%
95%
100%
100%
90%
80%
90%
90%
45%
90%
75%
95%
85%
95%
100%
Задача І
Slide 27
Допуснати грешки
Правилото за двойно –нн:
9. На кой ред всички думи са написани
вярно?
A) стенна, временна, особенна
Б) скъпоценна, писмена, неизменна
В) огнена, обикновенна, изкуствена
Главните части на изречението:
11. В кое изречение подчертаната дума е
подлог?
A) Времето се отмерва с часовник.
Б) Чухме звън на часовник.
В) Някъде звъни часовник.
Slide 28
Обобщени резултати НВО по БЕЛ диктовка - ІV клас в ОУ " Иван Вазов",
Смолян.
Процент верни отговори
100%
99%
100%
100%
99%
89%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
Задача
3
4
5
Slide 29
Български език – диктовка
по паралелки
100%
90%
80%
процент верни отговори
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
ІV а - 24
5
96%
100%
100%
83%
96%
ІVб - 20
100%
100%
100%
95%
100%
ІVв - 20
100%
100%
100%
Задача І
90%
100%
Slide 30
Допуснати грешки
Прави впечатление, че учениците
пишат вярно под диктовка и не
допускат груби правописни грешки.
Грешки са допуснати по 4 критерий –
Правопис на гласните в неударена
сричка (редукция на гласните в
неударена сричка - започнал, наоколо,
застанал, опасност, кората) – 11 %
Slide 31
Сравнителен анализ на
прогнозни и получени оценки
по БЕЛ
28
% от учениците са постигнали
по-висока оценка от прогнозната
Slide 32
ИЗВОДИ И РЕШЕНИЯ
През 2010 / 2011 учебна година са
допуснати най- много грешки по същия
критерий - Изписване на неударени
гласни- 24 %. В сравнение с миналата
година грешките са намалели в
процентно съотношение – 11 %.
За грешките, които се допускат да
бъдат заложени теми по ЗИП.
Slide 33
ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА % успеваемост
Slide 34
НВО по ЧП по паралелки
ОУ "ИВАН ВАЗОВ", Смолян
100%
процент верни отговори
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
Задача
І
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ІV а -24 100% 100% 79% 100% 100% 100% 100% 88% 96% 92% 92% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 75% 96%
ІV б - 20 60% 90% 90% 100% 95% 100% 100% 95% 90% 100% 100% 85% 95% 100% 100% 100% 100% 100% 90% 100%
ІV в - 20 75% 80% 85% 100% 95% 100% 100% 100% 95% 100% 100% 90% 95% 100% 100% 100% 95% 95% 25% 100%
Slide 35
Обообщени резултати НВО по ЧП
ОУ "Иван Вазов", Смолян.
100%
100%
100% 100%
100% 100% 100%
97%
97%
94%
97%
94%
Процент верни отговори
80%
98%
99%
98%
92%
90%
90%
97%
85%
78%
70%
63%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Задача №
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Задача №
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Slide 36
ДОПУСНАТИ ГРЕШКИ
19. Растение, поставено за дълго
време на тъмно, загива, защото:
А) не му достига топлина
Б) не му достига кислород
В) не може да си произведе хранителни
вещества
Slide 37
Сравнителен анализ на
прогнозни и получени оценки
по Човекът и природата
25
% от учениците са постигнали
по-висока оценка от прогнозната
Slide 38
ИЗВОДИ И РЕШЕНИЯ
Учениците са овладели трайно
знанията по Човекът и природата и са
показали отличен резултат.
Да се работи върху затвърдяване и
обогатяване на знанията чрез
допълнителни и интересни за
учениците задачи – опити,
експерименти, тестове, проекти,
портфолио.
Slide 39
ЧОВЕКЪТ И ОБЩЕСТВОТО
- % успеваемост
Slide 40
Обообщени резултати от НВО по ЧО
ОУ " Иван Вазов", Смолян.
100%
100%
98%
88%
90%
80%
Процент верни отговори
98%
95%
94%
92%
85%
87%
85%
82%
78%
75%
94%
90%
75% 74%
70%
61%
59%
60%
50%
41%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Задача №
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Slide 41
РЕЗУЛТАТИ НВО по ЧО – ПО ПАРАЛЕЛКИ
ОУ " ИВАН ВАЗОВ", Смолян
100%
90%
80%
процент верни отговори
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
ІІІ а -24 100% 88%
3
75%
4
5
6
7
8
96% 100% 83% 100% 96%
9
96%
10
92%
11
71%
12
33%
13
14
15
96% 100% 96%
16
83%
17
96%
18
92%
19
67%
20
67%
ІІІ б - 20 100% 85%
95%
90% 100% 80%
90%
95%
85%
70%
70%
80%
70%
70%
90%
80%
50%
30%
ІІІ в - 20 100% 90%
55%
95%
70% 100% 70% 100% 90%
90%
80%
90%
90%
60%
70%
95%
90%
60%
25%
95%
95%
90%
Задача І
Slide 42
ДОПУСНАТИ ГРЕШКИ
12. Кое е вярното твърдение?
А) Славяните били мореплаватели.
Б) Славяните почитали много богове.
В) Славяните строили големи градове.
19. Кой източник на знания за миналото е материален?
А) носия
Б) снимка
В) договор
20. Къде трябва да се движат пешеходците, ако шосето
няма отделна алея или тротоар?
А) по посока движението на автомобилите
Б) само в средата на шосето
В) срещу движението на автомобилите
Slide 43
Сравнителен анализ на прогнозни
и получени оценки по Човекът и
обществото
17 % от учениците са постигнали повисока оценка от прогнозната.
4 % от учениците са постигнали пониска оценка от прогнозната.
Slide 44
ИЗВОДИ И РЕШЕНИЯ
Учениците не четат внимателно условието
Липса на задълбоченост и разсъждение при
прочита на задачата.
Да се обърне внимание на по- задълбочения
прочит на условието и предполагаемите
отговори от учениците.
Да се работи за трайност на знанията.
Да се усвоява знанието в различни форми на
работа – решаване на кръстословици, тестова
проверка, игри, оформяне на портфолио,
проекти, работа с географска и историческа
карта.
Да се засили работата по усвояване на знания
по БДП
Slide 45
Препоръки
Ориентиране на обучението към:
Проблемност – откриване на причинноследствени връзки;
Наблюдения; екскурзии; изнесено обучение сред
природата;
Практически занятия; проекти;
Повече практически занимания по БДП.
Да се обърне внимание на реалното
оценяване на учениците.
Да не се допуска ощетяване знанията на
учениците.
Slide 46
гл. учител Живка Караманолова
ОУ “Иван Вазов” – гр. Смолян
e-mail: [email protected]