Aydé Beltrán Chaves
Alexander Zambran
Carlos Efraín Fuertes
Emma Enríquez L.
Hernán Vallejo
Leovigildo Hidalgo D.
Lilian Melo
Omar Genoy
Paulina Riascos C.
Ross Mery Ortega
[email protected]
[email protected]
[email protected]
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[email protected]
[email protected]
[email protected]
Contribuir
educativa.
al
mejoramiento
de
la
calidad
Fortalecer la Gestión
Académica en
los
procesos pedagógicos, estrategias y metodologías
acordes con el P.E.I.
Orientar los diferentes procesos de la Gestión
Directiva: direccionamiento estratégico y horizonte
institucional, gestión estratégica, gobierno escolar,
cultura institucional, clima escolar y relaciones con
el entorno.
Liderar la autoevaluación institucional en la
Gestión Directiva.
Coordinar
la ejecución del plan de
mejoramiento en pro de la calidad educativa .
Dar a conocer a la Comunidad Educativa el
direccionamiento
institucional,
mediante
material didáctico, medios audio visuales,
conversatorios entre otros.
Liderar auténticos procesos democráticos
para conformar el gobierno escolar.
Fomentar la cultura institucional desde sus
diferentes componentes de acuerdo a las
normas vigentes.
Difundir el Manual de Convivencia a la
Comunidad Educativa.
Brindar la orientación respectiva para que el
estudiante
resuelva
pacíficamente
sus
conflictos.
Establecer mecanismos de comunicación
interinstitucional.
Realizar dos reuniones semestrales y
extraordinarias cuando la situación lo amerite.
Vivencia
los
valores
respeto, responsabilidad,
tolerancia.
Institucionales:
solidaridad y
Practica los principios de equidad, justicia
social, democracia e igualdad.
Aplica
diferentes
instrumentos
de
autoevaluación para identificar los avances,
aciertos, dificultades, limitaciones, entre
otros.
Retroalimenta
el plan de mejoramiento
para el logro de las metas propuestas.
Difunde las experiencias logradas en la
Gestión Directiva y Pedagógica a la
Comunidad Educativa (I.E.C.H) y a otros
estamentos
con
el
propósito
de
enriquecerse Interinstitucionalmente con
proyección comunitaria.
RELACIÓN ENTRE OBJETIVOS, ACCIONES Y AVANCES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO
OBJETIVOS
ACCIONES
AVANCES
Dar a conocer a la Comunidad
Educativa el Horizonte
institucional.
•Elaboración de murales
•Conversatorios
•Publicación del manual en medio
magnético.
•Difusión del manual a través de los
medios de comunicación.
Se difundió el Horizonte
institucional a estudiantes y padres
de familia, en la primera semana de
clase.
Conformar el Comité de
Convivencia estudiantil.
•Conformar el comité de convivencia.
•Capacitar al comité de Convivencia.
•Elaborar funciones.
•Desarrollar actividades.
•Hacer seguimiento.
Pendiente.
Mejorar las relaciones
Interpersonales a través de la
comunicación efectiva y
oportuna que conlleve a
concretar y tomar decisiones.
Practicar las normas de cortesía y
los valores
•Se a mejorado la comunicación
utilizando los medios que ofrece la
institución.
•Digitación en medio magnético en
el manual de convivencia.
Adecuar el ambiente físico de
la Institución.
•Construir un kiosco en guadua y
esterilla.
•Adecuar la entrada del colegio, sede
secundaria.
•Adecuación de las zonas verdes
•Conformado grupos de trabajo por
estudiantes de grados sextos,
octavos, y decimo uno, personera
estudiantil.
Coordinador Omar Genoy.
•Comité de ornamentación
Difundir el manual de
convivencia
Divulgar el manual de convivencia a
través de los medios de
comunicación.
•Actualizado derechos, deberes,
estímulos, clasificación de faltas y
el debido proceso.
•Difundido parcialmente.
2000
E
S
T 1500
U
D
I 1000
A
N
T
500
E
S
0
1
7
8
1
2007
1
5
1
9
2008
1
6
0
6
2009
1
8
2
4
1
9
1
5
2010
2011
AÑO LEC.
ESTUDIANTES
900
600
300
0
2
0
0
8
5
0
8
0
0
7
3
0
5
4
0
AÑO LEC.
2008
2009
2010
2011
ESTUDIANTES
600
400
200
0
2
0
0
2007
2
6
2
2008
3
0
0
2009
5
0
0
2010
3
0
0
2011
AÑO LEC.
A La Institución se asignan recursos económicos para el
subsidio de transporte, para garantizar permanencia y
cobertura
beneficiando en el 100% a los estudiantes
provenientes del sector rural, con recursos del Municipio y
del departamento.
ESTUDIANTES
150
100
50
1
1
8
1
3
0
1
1
8
00 2007 2008
1
2
0
1
3
5
4
2
2009
2010
2011
AÑO LEC.
GOBIERNO ESCOLAR
RECTOR (A)
Esp.
Gladys
Hernández E.
CONSEJO DIRECTIVO
Docentes
Padres de familia
Alumno
Ex alumno
Sector Productivo
CONSEJO ACADEMICO
Docentes de cada
Área
Rectora
Esp. Gladys Hernández Estrada
Rep. padre de familia – Pria.
Henrry Castro
Rep. padre de familia – Sec.
Leonardo Flórez
Rep. Ex Alumnos
Aura Elvira Arteaga
Rep. Alumnos
Wanderley Guerrero
Rep. Sector Productivo
Wilson Ortega
Rep. Docente – Pria.
Julieth Espinosa Cabrera
Rep. Docente - Sec.
Hernán Vallejo
AREA
REPRESENTANTE
Ciencia Naturales
Lic. Nelson Ordoñez
Ciencias Sociales
Esp. Zoila Obando
Educación Artística
Esp. Dago Narváez
Educación Religiosa
Esp. Sixta Tulia Lara
Educación Ética
Educación Física
Lic. Carlos Narváez
Castellano
Lic. Luz Eneida Rivera
Ingles
Mgr. Mireya Roque
Matemáticas
Lic. Edy Patricia Díaz
Informática
Ing. Marcell Ibarra
Filosofía
Mgr. Cruz Elena Córdoba
Área Comercial
Econ. Iván Díaz
El estudiante es el actor principal del proceso Educativo,
bajo la responsabilidad de padres de familia, docentes,
directivos, el estado y la sociedad; en un ambiente de
sana convivencia con la práctica de valores y principios
institucionales.
Para el desarrollo de este proceso la institución cuenta
con una infraestructura como : bloque administrativo ,
aulas de clases, aulas de apoyo como: Biblioteca, Salas
de artes, sala de proyecciones, sala de audiovisuales,
laboratorio de física y química, laboratorio de idiomas,
salas de informática, empresa comercial didáctica,
pensamiento lúdico, en la sección secundaria.
Para el bienestar de los estudiantes se ofrece el
servicio
de
restaurante
escolar,
cafetería,
orientación personalizada (Rectora, Coordinadores,
docentes y personal administrativo).
Para el desarrollo de sus competencias físicas y
artísticas se orientan clases de baloncesto, voleibol,
micro fútbol, fútbol. Talleres de dibujo, banda de
paz, coro infantil y juvenil y para promover las
competencias comunicativas, socio afectivas se
realiza
el
programa
radial
institucional
“Construyamos un mundo posible para vivir en paz”.
El manejo de conflictos se hace a través de la
mediación
escolar.
Actualmente
en
la
institución existe el punto de acceso de
conciliación en equidad en convenio con la
Alcaldía.
El manual de convivencia contribuye a la
formación integral del educando en sus
dimensiones,
cognitiva,
cognoscitiva,
socioafectiva axiológica, psicomotriz y en
general el desarrollo de competencias
ciudadanas.
La cultura Institucional se evidencia en las acciones y
comportamientos de los diferentes actores de la
comunidad educativa reflejando la misión, la visión y la
filosofía institucional.
La comunicación en la Institución (I.E.C.H) se realiza a
través
de
diferentes
medios
como
circulares,
resoluciones, acuerdos, comunicados, conferencias,
reuniones de padres y docentes, el uso del correo
electrónico, talleres, murales, y conversatorios.
El intercambio de experiencias a propiciado acciones de
mejoramiento tanto en el campo pedagógico como
administrativo.
Se evidencia participación activa de padres de familia y
acudientes, la Institución a preestablecido horarios de
atención para información académica y de
comportamiento.
Además la Institución establece diversos convenios
con autoridades e Instituciones de la región: servicio
nacional
de
aprendizaje
(SENA),
Ecopetrol,
Coorpoamozonia, Alcaldía Municipal, Hospital Sagrado
Corazón de Jesús, Instituto Colombiana de Bienestar
Familiar (ICBF), Policía nacional.