Transcript CUADERNO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA MIEMBROS DE COCODES. Autor.

CUADERNO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA
EL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN PARA MIEMBROS DE
COCODES.
Autor. Jon Kraker Rolz Bennett.
Centro Universitario de Oriente, CUNORI.
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Nota para el lector:
El Cuaderno de Mediación Pedagógica es utilizado
por el instructor / instructora del Programa de
Formación y Capacitación en Educación para
Miembros integrantes de COCODES, para poder
explicar el contenido informativo de cada uno de
los Módulos de Capacitación.
A continuación se establece para cada una de las
cinco (5) Guías Didácticas, la explicación básica
correspondiente:
Los cinco Módulos de Formación y Capacitación en
Educación
correspondientes al nivel de
Consejos
Comunitarios
de
Desarrollo,
COCODES, son los siguientes:
1. Planificación Estratégica Local, PEL.
2. Toma de Decisiones en Administración de
Proyectos.
3. Tres Instrumentos de Organización.
4. Establecimiento del Plan Estratégico Local,
PEL.
5. La Auditoría Social.
MÓDULO I
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA LOCAL, PEL:
En el Módulo I, Planificación Estratégica Local, PEL, se
pretende explicar la importancia de ejecutar las
actividades de los Consejos Comunitarios de
Desarrollo, COCODES, de una manera planificada,
estratégica y organizadamente; involucrando a las
personas que viven y forman parte del tejido social
comunitario en el reconocimiento de las necesidades
y respuestas adecuadas a su problemática
comunitaria, a través de plantear planes estratégicos
que les permitan acceder a mejores condiciones de
vida.
El instructor / instructora deberá trabajar con los
miembros
de
COCODES
en
los
conceptos
fundamentales de que es Planificación Estratégica
Local, PEL, su importancia para la comunidad; las
seis razones para planificar estratégicamente;
porqué se debe planificar de una manera
participativa en la comunidad; en que consiste la
ejecución, monitoreo y seguimiento y evaluación del
PEL; pero principalmente deberá hacer énfasis en la
utilidad de construir un FODA Comunitario / FODA
del COCODE; para comenzar a ejercitarse en el
Diagnóstico Estratégico que consiste en listar por orden
prioritario los problemas y necesidades de la comunidad y
del Consejo Comunitario de Desarrollo específico.
MÓDULO II
TOMA DE DECISIONES EN LA ADMINISTRACIÓN DE
PROYECTOS:
En el Módulo II, el instructor / instructora deberá abordar la
temática de la Toma de Decisiones en la Administración de
Proyectos, explicando los cinco pasos principales que se
deben seguir para poder administrar y organizar las
actividades de planes, programas y proyectos comunitarios.
Deberá explicar la importancia de la Toma de Decisiones
como una actividad principal que debe ser empleada por
miembros de los COCODES, en la administración y
organización de los proyectos de diferente naturaleza que
ejecuten en sus comunidades, conformada por cinco pasos
fundamentales que se deben seguirse para poder alcanzar
los objetivos deseados
MÓDULO III
ESTABLECIMIENTO DEL PLAN ESTRATÉGICO LOCAL:
El Módulo III, Establecimiento del Plan Estratégico Local,
presenta la información relacionada con la Planificación
Estratégica Local, PEL, y su importancia para la administración
óptima de las actividades desarrolladas por los Consejos
Comunitarios de Desarrollo, COMUDES.
El instructor / instructora deberá abordar el concepto de
Diagnósticos Estratégicos, su relación y aplicación en campo
de la Planificación Estratégica Local; trabajar con los
miembros de COCODES con la Matriz del PEL, además
explicar y utilizar el FODA, como instrumento de aplicación en
el análisis del contexto comunitario.
NOTA: Los Miembros de COCODES deben utilizar su Cuaderno
de Trabajo, para establecer el Diagnóstico Estratégico, léase
establecer un FODA Comunitario y un FODA del COCODE; la
Matriz Completa del Plan Estratégico Local, PEL
MÓDULO IV
TRES INSTRUMENTOS DE ORGANIZACIÓN:
En el Módulo IV, Tres Instrumentos de Organización, el
instructor / instructora deberá explicar a los miembros de
COCODES la información referida fundamentalmente al
Concepto de Organigrama y su representación gráfica;
Manual de Cargos y Funciones y Cuadro de Distribución de
Actividades; se pretende de que las y los Miembros de los
Consejos Comunitarios de Desarrollo, COMUDES, apliquen
tres herramientas básicas de organización para poder
racionalizar y desarrollar óptimamente sus actividades
comunitarias.
NOTA: Los Miembros de COCODES, deben utilizar su Cuaderno de
Trabajo para dibujar en un hoja de papel bond, tamaño carta el
Organigrama Vertical de su COCODE, además siguiendo instrucciones
del instructor / instructora, completar con la información necesaria
el formato del Manual de Cargos y Funciones y el Cuadro de
Distribución de Actividades.
MÓDULO V
LA AUDITORÍA SOCIAL:
El Módulo V, La Auditoría Social, se refiere a establecer el
concepto, la importancia y la reglamentación de la
Auditoría Social, que puede ser ejercida por parte de las
y los Miembros de los Consejos Comunitarios de
Desarrollo , COCODES, para estimular la capacidad
crítica de demandar una administración correcta y
adecuada de fondos por parte del Estado Guatemalteco.
El instructor / instructora deberá explicar como se puede
contribuir a garantizar la equidad, la eficiencia, eficacia,
efectividad y transparencia de la gestión del Estado
Guatemalteco.
Involucrar a la ciudadanía en la toma de decisiones,
acompañamiento y evaluación de las acciones que toma
el Estado Guatemalteco para satisfacer sus necesidades
comunitarias.
Solicitar cuentas para la confrontación financiera y contable;
utilizando la Auditoría Social.
MUCHAS GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN