Transcript 補充教材 :標點符號的運用 文章沒有標點符號，讀起來費時間。句讀一弄錯 ，意義就不能理解。同樣一段文字，標點方法不 同，也可以產生不同的意思。 例句： 「下雨天留客，天留我不留。」 「下雨天，留客天，留我不？留。」 「無魚肉也可，無雞鴨也可；然家常便飯不可少， 分文不要。」 「無魚，肉也可；無雞，鴨也可；然家常便飯 不可，少分文不要！」 補充教材：標點符號的運用 1 句號（。） 句號表示一句話完了之後的停頓。 例句： 他擔負起中國革命最艱危的工作。 補充教材：標點符號的運用 2 逗號（，） 逗號用來標明一句中間的停頓、分開的符號。 例句： 在六、七歲的時候，洪秀全的故事，又激發了 他救國的意志和革命的思想。 他生在一個艱苦的家庭，生在一個艱苦的年代 3 。 補充教材：標點符號的運用 3 頓號（、） 頓號表示句中並列的詞語或詞組間的小停頓。 例句： 我們相信他的主義，他的功德，正如堯、舜、 禹、湯、文、武、周公、孔子一樣永垂不朽 ，與日月同明。 補充教材：標點符號的運用 4 分號（；） 分號表示一句說話，並列的分句之間的停頓。 例句： 李紈忙迎上去，笑道：「老太太高興，倒進來了 ；我只當還沒有梳頭呢，纔掐了菊花要送去。」 補充教材：標點符號的運用 5 冒號（：） 用以結束上文或提起下文的符號。 例句： 凡迎溜頂沖，提前嫩灘塌盡，或對面有沙嘴挺出，以及 土性沙鬆，屢築屢潰之處：列為最險。（結束上文 ） 勺踐經過十年生聚，十年教訓，結果收復國土。事實告 訴我們：成功需要付出代價。（提起下文） 6 補充教材：標點符號的運用 6 問號（？） 用以表示疑問性質的符號。 例句： 為甚麼愛杜甫的石壕吏、兵車行諸詩 呢？……為甚麼不愛韓的南山呢？ 補充教材：標點符號的運用 7 感歎號（！） 表示情感語氣、聲調的符號。 例句： 林沖喝道：「奸賊！你那裏去？」？ 補充教材：標點符號的運用 8 引號（「」、雙引號『』） 用以表示引用語的起止，或特別提示的符號。 例句： 孔子說：「三人行，必有我師焉，擇其善者而 從之，其不善者而改之。」 ……自由、平等、友愛三項，用古義證明說 ：「自由者，『富貴不能淫，貧賤不能移， 威武不能屈』是也，古者蓋謂之義。」 補充教材：標點符號的運用 9 括號（〔〕、（）、――***――） 括號表示文章注釋的部份。 例句： 可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的）， 雨果的重要作品，（小說和劇本）大都有了 中文譯本。 補充教材：標點符號的運用 10 破折號（――） 凡文章意思中變，或為解釋上文的時候，就 用了破折號。 例句： 正吃時――只聽得外面必必剝剝地爆響， 林沖跳起身來。 補充教材：標點符號的運用 11 省略號（……） 省略號表示文中省略的部份。 例句： 如果我在學生時代不那樣蔑視體操科，對 於體操教師不那樣看他們不起，多少聽受 他們的教誨，也許……。」 補充教材：標點符號的運用 12 專名號（ˍˍ） 用以表明專有名詞，如國名、地名、人名及 朝代名等。 例句： 堯、舜、禹、湯、文、武、成王，都 是古代的聖君賢王。 補充教材：標點符號的運用 13 書名號（《》、~~~~~~~~~） 書名用來表示文中的書名、篇名之類。 例句： 愚公移山的故事，見於《列子．湯問篇》 。 補充教材：標點符號的運用 14 著重號和間隔號（．） 著重號表示文中特別重要或者值得讀者 注意的詞句。 例句： 君子居必擇鄉，遊必就士，所以防邪僻而近中正也 ．．．．．．．． 。《荀子．勸學篇》

補充教材 :標點符號的運用
文章沒有標點符號，讀起來費時間。句讀一弄錯
，意義就不能理解。同樣一段文字，標點方法不
同，也可以產生不同的意思。
例句：
「下雨天留客，天留我不留。」
「下雨天，留客天，留我不？留。」
「無魚肉也可，無雞鴨也可；然家常便飯不可少，
分文不要。」
「無魚，肉也可；無雞，鴨也可；然家常便飯
不可，少分文不要！」
1
補充教材：標點符號的運用
1 句號（。）
句號表示一句話完了之後的停頓。
例句：
他擔負起中國革命最艱危的工作。
2
補充教材：標點符號的運用
2 逗號（，）
逗號用來標明一句中間的停頓、分開的符號。
例句：
在六、七歲的時候，洪秀全的故事，又激發了
他救國的意志和革命的思想。
他生在一個艱苦的家庭，生在一個艱苦的年代 3
。
補充教材：標點符號的運用
3 頓號（、）
頓號表示句中並列的詞語或詞組間的小停頓。
例句：
我們相信他的主義，他的功德，正如堯、舜、
禹、湯、文、武、周公、孔子一樣永垂不朽
，與日月同明。
4
補充教材：標點符號的運用
4 分號（；）
分號表示一句說話，並列的分句之間的停頓。
例句：
李紈忙迎上去，笑道：「老太太高興，倒進來了
；我只當還沒有梳頭呢，纔掐了菊花要送去。」
5
補充教材：標點符號的運用
5 冒號（：）
用以結束上文或提起下文的符號。
例句：
凡迎溜頂沖，提前嫩灘塌盡，或對面有沙嘴挺出，以及
土性沙鬆，屢築屢潰之處：列為最險。（結束上文
）
勺踐經過十年生聚，十年教訓，結果收復國土。事實告
訴我們：成功需要付出代價。（提起下文） 6
補充教材：標點符號的運用
6 問號（？）
用以表示疑問性質的符號。
例句：
為甚麼愛杜甫的石壕吏、兵車行諸詩
呢？……為甚麼不愛韓的南山呢？
7
補充教材：標點符號的運用
7 感歎號（！）
表示情感語氣、聲調的符號。
例句：
林沖喝道：「奸賊！你那裏去？」？
8
補充教材：標點符號的運用
8 引號（「」、雙引號『』）
用以表示引用語的起止，或特別提示的符號。
例句：
孔子說：「三人行，必有我師焉，擇其善者而
從之，其不善者而改之。」
……自由、平等、友愛三項，用古義證明說
：「自由者，『富貴不能淫，貧賤不能移，
威武不能屈』是也，古者蓋謂之義。」
9
補充教材：標點符號的運用
9 括號（〔〕、（）、――***――）
括號表示文章注釋的部份。
例句：
可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），
雨果的重要作品，（小說和劇本）大都有了
中文譯本。
10
補充教材：標點符號的運用
10 破折號（――）
凡文章意思中變，或為解釋上文的時候，就
用了破折號。
例句：
正吃時――只聽得外面必必剝剝地爆響，
林沖跳起身來。
11
補充教材：標點符號的運用
11 省略號（……）
省略號表示文中省略的部份。
例句：
如果我在學生時代不那樣蔑視體操科，對
於體操教師不那樣看他們不起，多少聽受
他們的教誨，也許……。」
12
補充教材：標點符號的運用
12 專名號（ˍˍ）
用以表明專有名詞，如國名、地名、人名及
朝代名等。
例句：
堯、舜、禹、湯、文、武、成王，都
是古代的聖君賢王。
13
補充教材：標點符號的運用
13 書名號（《》、~~~~~~~~~）
書名用來表示文中的書名、篇名之類。
例句：
愚公移山的故事，見於《列子．湯問篇》
。
14
補充教材：標點符號的運用
14 著重號和間隔號（．）
著重號表示文中特別重要或者值得讀者
注意的詞句。
例句：
君子居必擇鄉，遊必就士，所以防邪僻而近中正也
．．．．．．．．
。《荀子．勸學篇》
15