Transcript Школьное методическое объединение «Естественных наук» Методическое объединение - это коллектив учителей, объединенных системой взаимосвязанных мер, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства педагога, развитие и рост его творческого потенциала, повышение качества.

Школьное
методическое
объединение
«Естественных
наук»
Методическое объединение - это
коллектив учителей, объединенных
системой взаимосвязанных мер,
направленных на всестороннее
повышение квалификации и
профессионального мастерства
педагога, развитие и рост его
творческого потенциала, повышение
качества и эффективности учебновоспитательного процесса
Цель: Обеспечить становление понимающих
умений у школьников
Задачи:
1.Развивать умения анализировать, ставить задачи, находить
возможные решения.
2.Развивать умения работать с текстами и извлекать знания
3.Научить полезному и разумному общению
4.Развивать умения отстаивать свои позиции
5.Развивать творческие способности учащихся, как на уроках,
так и через внеклассные общешкольные и районные
мероприятия
6.Повышать педагогическое мастерство преподавателей через
предметные курсы квалификации, Курсы ИКТ компетенции,
дистанционное обучение
Показатели успеваемости за 1-е
полугодие
Гамза Н.И.75%; 3,4
Лапардина
О.А.-74%; 4,2
Процент
качества и
средний бал
Прутко В.В. 55%; 3,7
Хасамудинова
Е.А. -75,5%; 3,95
Варыгина
В.Г. 97,5%; 4,5
Темы методической работы
учителей секции «Естествознание»
1.Современные технологии преподавания химии
(проблемные технологии) – Прутко В.В.
2.Формирование информационной
компетентности учащихся – Лапардина О.А.
3.Включенность учащихся в учебный процесс на
уроках - Гамза Н.И.
4.Использование коммуникативных технологий на
уроках - Хасамудинова Е.А.
5.Информационные технологии в деятельности
учителя изобразительного исскуства–
Варыгина В.Г.
 Вступительное слово председателя МО о
проблеме и цели заседания.
 Выступление по теме заседания.
 Обмен опытом работы учителей
 Обзор методической литературы.
 Рекомендации.
 Текущие вопросы.
 Дидактические трибуны
 Тренинги
 Обзор идей деятельностного подхода в
обучении
 Деловые игры
 Практикумы, семинары
 Мастер-класс
 «Мозговой штурм»
Программы элективных курсов,
подготовленные учителями секции
«Естествознание»
1.«Химия и защита окружающей
среды» - Прутко В.В.
2. «Подготовка к ЕГЭ по истории и
обществознанию» – Гамза Н.И.
Публикации учителей
естествознания
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
(сайт фестиваля festival.1september.ru)– уроки химии
«Черная магия», «Сложные эфиры – носители
ароматов», брейн-ринг по естествознанию, «Мир
химии в стихах», «Стихи и песни о школе»-;
школьный сайт – «Мир химии в стихах», «Растворы»,
«Юный химик»- Прутко В.В.
Роль народных художественных промыслов в
современной жизни
- Варыгина В.Г.
Прутко Валентина Викторовна
Руководитель ШМО естествознания
Учитель химии 1 категории
Химия: Скажи-ка - матушка царица
А химия тогда - жар-птица
Без химии жизни - поверьте, нет
Без химии стал бы тусклым весь свет
На химии ездим, живем и летаем
В разных точках Земли обитаем
Чистим, стираем, пятна выводим
Кушаем, спим и с прическами ходим
Химией лечимся, клеем и шьем
С химией мы бок о бок живем
Так что вы без меня пропадете
Если значенье мое не поймете.
Валентина Викторовна – учитель 1 категории.
Педагогический стаж -17 лет. Является членом
педагогического клуба «1 сентября».
Педагогическая копилка учителя:
•
•
•
•
Всероссийский фестиваль «Открытый урок» – уроки химии
«Черная магия»,
«Сложные эфиры – носители ароматов», «Растворы»
брейн-ринг по естествознанию,
«Мир химии в стихах», «Стихи и песни о школе»
География: Ну, а я, хоть не царица,
Но собой могу гордиться.
Вы со мною узнаете
Где, в какой стране живете.
Узнаете про моря и океаны,
Параллели и меридианы.
Весь мир огромный и большой
Вы узнаете со мной.
В нем изобилие сырья,
Не прожить вам без меня.
категории
Хасамудинова Елена Александровна – учитель 1
категории, педагогический стаж -28 лет.
Работы на сайте: урок «Япония» в 11 классе
«Машиностроительный комплекс» 9 класс
• Уроки географии
Коленкина Елена Владимировна
Учитель 1 категории, педагогический стаж 15 лет
Биология:
Ворчите, спорите и зря
Наука жизни - это я
От инфузории, тычинки
До синтеза белков тропинки
Я проложила сквозь века
Я - биология, ну как?
Что скажете на это братцы
Слабо со мною состязаться?
Лапардина Ольга Анатольевна
учитель истории и обществознания
высшая категория, педагогический стаж -19 лет
Методическая копилка
•
•
•
•
•
•
•
Восточные славяне
Владимир Святославич.
Принятие христианства
Путешествие по Древней
Греции
Культура первой половины XIX
века
Завершение объединения
русских земель
Проекты развития Востока
страны (10 класс, ОРР)
Семья (11 класс,
обществознание, презентации
учащихся)
История:
Гамза Н.И. учитель 1 категории,
педагогический стаж – 30 лет.
Позвольте представиться - История я,
А выход из спора простой, как дважды два,
Как вся история права.
Предметы в школе все важны
И друг другу мы нужны
Так что лучше в мире жить
И на благо всем служить.
Методическая копилка:HRК 8.класс Первый Енисейский
губернатор.
Варыгина Валентина Григорьевна
учитель ИЗО, МХК, природоведения
2 категория
Педагогический
стаж 14 лет
Методическая копилка:
Роль народных художественных
промыслов в современной жизни
Химико-биологические классы
Открытый урок «Сложные
эфиры»
Контрольный срез по
биологии
Выпускники химикобиологического класса поступают
в вузы Красноярска: СФУ, Мед.
Академия
Элективная школа 2009 - 2010 год
•Профессиональная подготовка
Варыгина В.Г. – дистанционное обучение по теме:
Особенности обучения школьников по программе
Б.М Неменского «Изобразительное искусство и
художественный труд» - 2011 г.
Прутко В.В. –дистанционное обучение по теме:
«Основы общей химии» – 2010 г.
Химический кружок
Научное общество учащихся
Всероссийская научно-практическая конференция
школьников и студентов
«Молодёжь.Наука.Профессия», Отрадный 2010г
Планы по совершенствованию работы МО:
1.Активизация изучения новых
педагогических технологий в рамках
методобъединения;
2.Активное внедрение в
образовательный процесс
деятельностного подхода;
3.Активизация взаимопосещений
уроков, проведения круглых столов;
4.Анализ рекомендаций по
распространению педагогического
опыта учителей других районов и
регионов