Transcript Презентация
Slide 1
КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА»
Номинация: «Учитель года»
Конкурсное задание:
«Мой инновационный педагогический опыт»
Тема: «Компьютерная поддержка курса химии в 8-9
классах повышенного индивидуального внимания в
открытой школе в условиях введения ФГОС ООО».
Конкурсант: Лиховцова Светлана Борисовна,
учитель химии МОУ «Всеволожская открытая
(сменная) общеобразовательная школа №2»
Slide 2
Школа открыта для
учеников любого возраста,
любого уровня образования.
Slide 3
Актуальность.
Проблемы детей, поступающих в открытую
школу:
Школьная
дезориентация
Дислексия
дисграфия
Недостатки развития
психических процессов,
мыслительной сферы
ребенка;
несформированность
приемов учебной
деятельности;
Slide 4
Специфика обучения в вечерней школе
Учащиеся не всегда присутствуют на занятиях (ввиду условий
труда и прочих причин), но получить оценку за полугодие и
учебный год они могут, сдав все необходимые зачеты и
выполнив контрольные работы. Кроме того, учащиеся имеют
право досрочного перевода в выпускной класс (при условии
сдачи экстерном всех зачетных и контрольных работ).
Проблема воспитания творческой и познавательной
активности школьников открытой школы
является:
Знания учащимися осваиваются недостаточно осознано
и прочно;
• Отсутствует интерес к изучению предмета,
пассивность на уроках;
• Недостаточное знание основных понятий и формул;
• Отсутствие мотивации при изучении предмета.
•
Slide 5
Задачи и цели:
Повышение эффективности процесса обучения
в открытой школе.
Цели.
Поддержание постоянного интереса к
предмету;
развитие познавательных интересов и
интеллектуальных способностей в процессе
самостоятельного приобретения химических
знаний с использованием различных
источников информации;
повышение мотивации учебной
деятельности при использовании
компьютерных технологий.
Slide 6
Разработана система занятий курса
химии в классах повышенного
индивидуального внимания в виде
тематических и поурочных
мультимедийных презентаций,
содержащих теоретический материал,
тренинговые и контрольные задания, а
также задания для организации
самостоятельной работы обучающихся
вечерней школы.
Slide 7
Объяснение нового материала
Учебный материал,
поддержанный
компьютерной
программой, позволяет
сконцентрировать
внимание учащихся на
основных понятиях,
ИСПОЛЗУЙ ТАБЛИЦУ ПОЛИНГА
формулах, повысить их
?
интерес к изучаемой
теме.
Шипы для колес:
Первая шипованная резина
появилась в Скандинавии в начале
50 – х годов прошлого века. Именно
тогда в колесо стали вставлять
клепку шипа, в которую вставлена
игла шипа из прочного материала
(карбид вольфрама, а также из
сплавов титана и ниобия ), как
правило, это твердый металл или
его сплавы.
МЕТАЛЛЫ И СПЛАВЫ
Вещества Тип
химической
связи
Между какими
атомами образована
связь
Na
Металлич.
H2O
Ме + Ме
Ковалентная НеМет + НеМет
полярная
NaOH
Ионная
Мет + НеМет
Ковалентная НеМет + НеМет
полярная
H2
Ковалентная НеМет + НеМет
неполярная
Разность электроПример
отрицательности меж- подобно
ду соседними атомами го в-ва
Slide 8
Использование анимированных рисунков,
моделей, схем, графиков как средств
виртуальной наглядности:
Slide 9
Показ видео- и анимационных
фрагментов, демонстрации химических
явлений и процессов.
Slide 10
Для решения учебной проблемы в
условиях нашей школы используется:
демонстрация
классических, а также
невоспроизводимых в
школьных условиях
опытов;
Повторный и
многократный просмотр
демонстрационных
опытов, что невозможно
сделать в обычной
лаборатории.
Slide 11
Предоставление вариативных заданий
разной сложности для самостоятельной
работы с оценкой результатов и
разъяснением ошибок
Slide 12
Первичный контроль. Можно использовать в
9, классе открытой школы)
Дана схема превращений:
C
CO2
Na2CO3
CaCO3
Написать схему строения атома углерода.
Определите тип химической связи в данных
веществах.
Составьте уравнения реакций в молекулярном
виде.
Дайте название продуктам реакции.
К какому классу веществ относятся реагенты
первой и второй реакции?
Отметить ОВР и реакции ионного обмена.
Slide 13
В 8-9 классах текущий контроль знаний
можно провести в игровой форме.
Задание 1.
Соедини прямой линией (как в игре
«крестики-нолики) формулы кислот:
NaOH
HCl
HF
H2S
H2SO4
Na2SO4
Ba(OH)2
HNO3
N2O5
Slide 14
Правильный ответ:
NaOH
HCl
HF
H2S
H2SO4
Na2SO4
Ba(OH)2
HNO3
N2O5
Ответы учитель может показать при
помощи презентации (дети могут
проверить сами, если задание
несложное).
Slide 15
Зачет№1 Вариант 1.
1.Восемь электронов на внешнем электронном слое имеет
а) S б) Si в) O г) Ne
2. Максимальное число электронов, занимающих 3s-орбиталь, равно
а) 1 б) 2 в) 6 г) 8.
3.Число электронов на последнем уровне соответствует:
а) №периода б) №группы в) порядковому номеру г) другое.
4. Электронную конфигурацию 1s22s22p63s23p3 имеет атом элемента
а) О б) Ca в) Р г) Na.
5. Число валентных электронов у атома углерода а) 1 б) 2 в) 3 г) 4.
6. Из приведенных элементов III периода наиболее ярко выраженные металлические
свойства имеет:
а) Na б) S в) P г) Al.
7. Из приведенных элементов III периода наиболее ярко выраженные неметаллические
свойства имеет:
а) Si б) Na
в) Mg
г) P;
8. Из приведенных элементов II группы наиболее ярко выраженные металлические
свойства имеет:
а) Ga б) Al
в) Tl
г) B;
9. В ряду K Na Li H металлические свойства:
а) возрастают
б) убывают
в) сначала убывают потом возрастают
г) сначала возрастают потом убывают
Slide 16
Ключ для проверки теста № 1 для 8-9
класса
№ 1
воп
р.
1
г
вар.
2
а
вар.
2
3
4
5
6
7
8
9
б
б
в
г
a
г
в
б
в
в
б
г
г
б
г
г
Slide 17
Проведение тематических учебных
компьютерных игр, викторин и
использование развивающих
виртуальных конструкторов
Slide 18
Игра: «Что? Где? Когда?»
Slide 19
Ученики 9-11 классов создают
презентации по темам курса химии.
Slide 20
Проектная деятельность учащихся по предмету
Создают проекты, с которыми выступают на
научно – практической конференции в школе.
Slide 21
Внедрение и апробация инновационных
методик и ИКТ имеет особое место при
формировании личностных универсальных
учебных действий наших учеников:
Установление учащимися
связи между целью учебной
деятельности и ее мотивом
Профессиональное и
жизненное самоопределение
Нравственно-этическая
ориентация как основа
морального выбора
Slide 22
Мониторинг учащихся, считающих, что использование ИКТ в
учебном процессе необходимо в нашей школе.
20
10
0
2012
2013
2014
9А
9Б
10А
10Б
Результаты.
Использование компьютерных технологий влечет к возникновению стойкого
интереса к изучению предмета химии:
Полностью исчезли прогулы уроков химии.
На 27% выросло количество учеников, выбравших химию в качестве
предпочитаемого предмета.
Значительно сократилось время сдачи зачетных работ, практических работ
.
Увеличилось количество ребят, принимающих участие во внеклассной работе
по предмету химия среди 9 кл.:
2012 год : 7 человек
2013 год: 12 человек
2014 год: 23 человека.
Slide 23
Результаты обучения 9 а класса, 2013 год.
В классе 13 человек.
В таблице показано количество ребят, сдавших зачет
по темам, раннее не освоенным.
Повторное обучение проводилось с использованием ИКТ,
дистанционно, через «Skype».
сент
октябрь
ноябрь
5 декабря
Зачет
Химическая
символика
5
11
12
13
Химические
понятия
2
11
12
13
Основные законы
0
3
11
12
Slide 24
Используемые интернет-ресурсы:
school-collection.edu.ru
openclass.ru
nsportal.ru
fipi.ru
http://chem.sdamgia.ru/
Slide 25
Спасибо за внимание.
КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА»
Номинация: «Учитель года»
Конкурсное задание:
«Мой инновационный педагогический опыт»
Тема: «Компьютерная поддержка курса химии в 8-9
классах повышенного индивидуального внимания в
открытой школе в условиях введения ФГОС ООО».
Конкурсант: Лиховцова Светлана Борисовна,
учитель химии МОУ «Всеволожская открытая
(сменная) общеобразовательная школа №2»
Slide 2
Школа открыта для
учеников любого возраста,
любого уровня образования.
Slide 3
Актуальность.
Проблемы детей, поступающих в открытую
школу:
Школьная
дезориентация
Дислексия
дисграфия
Недостатки развития
психических процессов,
мыслительной сферы
ребенка;
несформированность
приемов учебной
деятельности;
Slide 4
Специфика обучения в вечерней школе
Учащиеся не всегда присутствуют на занятиях (ввиду условий
труда и прочих причин), но получить оценку за полугодие и
учебный год они могут, сдав все необходимые зачеты и
выполнив контрольные работы. Кроме того, учащиеся имеют
право досрочного перевода в выпускной класс (при условии
сдачи экстерном всех зачетных и контрольных работ).
Проблема воспитания творческой и познавательной
активности школьников открытой школы
является:
Знания учащимися осваиваются недостаточно осознано
и прочно;
• Отсутствует интерес к изучению предмета,
пассивность на уроках;
• Недостаточное знание основных понятий и формул;
• Отсутствие мотивации при изучении предмета.
•
Slide 5
Задачи и цели:
Повышение эффективности процесса обучения
в открытой школе.
Цели.
Поддержание постоянного интереса к
предмету;
развитие познавательных интересов и
интеллектуальных способностей в процессе
самостоятельного приобретения химических
знаний с использованием различных
источников информации;
повышение мотивации учебной
деятельности при использовании
компьютерных технологий.
Slide 6
Разработана система занятий курса
химии в классах повышенного
индивидуального внимания в виде
тематических и поурочных
мультимедийных презентаций,
содержащих теоретический материал,
тренинговые и контрольные задания, а
также задания для организации
самостоятельной работы обучающихся
вечерней школы.
Slide 7
Объяснение нового материала
Учебный материал,
поддержанный
компьютерной
программой, позволяет
сконцентрировать
внимание учащихся на
основных понятиях,
ИСПОЛЗУЙ ТАБЛИЦУ ПОЛИНГА
формулах, повысить их
?
интерес к изучаемой
теме.
Шипы для колес:
Первая шипованная резина
появилась в Скандинавии в начале
50 – х годов прошлого века. Именно
тогда в колесо стали вставлять
клепку шипа, в которую вставлена
игла шипа из прочного материала
(карбид вольфрама, а также из
сплавов титана и ниобия ), как
правило, это твердый металл или
его сплавы.
МЕТАЛЛЫ И СПЛАВЫ
Вещества Тип
химической
связи
Между какими
атомами образована
связь
Na
Металлич.
H2O
Ме + Ме
Ковалентная НеМет + НеМет
полярная
NaOH
Ионная
Мет + НеМет
Ковалентная НеМет + НеМет
полярная
H2
Ковалентная НеМет + НеМет
неполярная
Разность электроПример
отрицательности меж- подобно
ду соседними атомами го в-ва
Slide 8
Использование анимированных рисунков,
моделей, схем, графиков как средств
виртуальной наглядности:
Slide 9
Показ видео- и анимационных
фрагментов, демонстрации химических
явлений и процессов.
Slide 10
Для решения учебной проблемы в
условиях нашей школы используется:
демонстрация
классических, а также
невоспроизводимых в
школьных условиях
опытов;
Повторный и
многократный просмотр
демонстрационных
опытов, что невозможно
сделать в обычной
лаборатории.
Slide 11
Предоставление вариативных заданий
разной сложности для самостоятельной
работы с оценкой результатов и
разъяснением ошибок
Slide 12
Первичный контроль. Можно использовать в
9, классе открытой школы)
Дана схема превращений:
C
CO2
Na2CO3
CaCO3
Написать схему строения атома углерода.
Определите тип химической связи в данных
веществах.
Составьте уравнения реакций в молекулярном
виде.
Дайте название продуктам реакции.
К какому классу веществ относятся реагенты
первой и второй реакции?
Отметить ОВР и реакции ионного обмена.
Slide 13
В 8-9 классах текущий контроль знаний
можно провести в игровой форме.
Задание 1.
Соедини прямой линией (как в игре
«крестики-нолики) формулы кислот:
NaOH
HCl
HF
H2S
H2SO4
Na2SO4
Ba(OH)2
HNO3
N2O5
Slide 14
Правильный ответ:
NaOH
HCl
HF
H2S
H2SO4
Na2SO4
Ba(OH)2
HNO3
N2O5
Ответы учитель может показать при
помощи презентации (дети могут
проверить сами, если задание
несложное).
Slide 15
Зачет№1 Вариант 1.
1.Восемь электронов на внешнем электронном слое имеет
а) S б) Si в) O г) Ne
2. Максимальное число электронов, занимающих 3s-орбиталь, равно
а) 1 б) 2 в) 6 г) 8.
3.Число электронов на последнем уровне соответствует:
а) №периода б) №группы в) порядковому номеру г) другое.
4. Электронную конфигурацию 1s22s22p63s23p3 имеет атом элемента
а) О б) Ca в) Р г) Na.
5. Число валентных электронов у атома углерода а) 1 б) 2 в) 3 г) 4.
6. Из приведенных элементов III периода наиболее ярко выраженные металлические
свойства имеет:
а) Na б) S в) P г) Al.
7. Из приведенных элементов III периода наиболее ярко выраженные неметаллические
свойства имеет:
а) Si б) Na
в) Mg
г) P;
8. Из приведенных элементов II группы наиболее ярко выраженные металлические
свойства имеет:
а) Ga б) Al
в) Tl
г) B;
9. В ряду K Na Li H металлические свойства:
а) возрастают
б) убывают
в) сначала убывают потом возрастают
г) сначала возрастают потом убывают
Slide 16
Ключ для проверки теста № 1 для 8-9
класса
№ 1
воп
р.
1
г
вар.
2
а
вар.
2
3
4
5
6
7
8
9
б
б
в
г
a
г
в
б
в
в
б
г
г
б
г
г
Slide 17
Проведение тематических учебных
компьютерных игр, викторин и
использование развивающих
виртуальных конструкторов
Slide 18
Игра: «Что? Где? Когда?»
Slide 19
Ученики 9-11 классов создают
презентации по темам курса химии.
Slide 20
Проектная деятельность учащихся по предмету
Создают проекты, с которыми выступают на
научно – практической конференции в школе.
Slide 21
Внедрение и апробация инновационных
методик и ИКТ имеет особое место при
формировании личностных универсальных
учебных действий наших учеников:
Установление учащимися
связи между целью учебной
деятельности и ее мотивом
Профессиональное и
жизненное самоопределение
Нравственно-этическая
ориентация как основа
морального выбора
Slide 22
Мониторинг учащихся, считающих, что использование ИКТ в
учебном процессе необходимо в нашей школе.
20
10
0
2012
2013
2014
9А
9Б
10А
10Б
Результаты.
Использование компьютерных технологий влечет к возникновению стойкого
интереса к изучению предмета химии:
Полностью исчезли прогулы уроков химии.
На 27% выросло количество учеников, выбравших химию в качестве
предпочитаемого предмета.
Значительно сократилось время сдачи зачетных работ, практических работ
.
Увеличилось количество ребят, принимающих участие во внеклассной работе
по предмету химия среди 9 кл.:
2012 год : 7 человек
2013 год: 12 человек
2014 год: 23 человека.
Slide 23
Результаты обучения 9 а класса, 2013 год.
В классе 13 человек.
В таблице показано количество ребят, сдавших зачет
по темам, раннее не освоенным.
Повторное обучение проводилось с использованием ИКТ,
дистанционно, через «Skype».
сент
октябрь
ноябрь
5 декабря
Зачет
Химическая
символика
5
11
12
13
Химические
понятия
2
11
12
13
Основные законы
0
3
11
12
Slide 24
Используемые интернет-ресурсы:
school-collection.edu.ru
openclass.ru
nsportal.ru
fipi.ru
http://chem.sdamgia.ru/
Slide 25
Спасибо за внимание.