• Цель моей работы: • Изучение влияния пыли на организм человека. • Методы исследования: • Теоретический: анализ литературы по теме исследования. • Диагностический: наблюдение, анкетирование, проведение опытов.

Download Report

Transcript • Цель моей работы: • Изучение влияния пыли на организм человека. • Методы исследования: • Теоретический: анализ литературы по теме исследования. • Диагностический: наблюдение, анкетирование, проведение опытов.

Цель моей работы:

• • Изучение влияния пыли на организм человека.

Методы исследования:

• Теоретический: анализ литературы по теме исследования.

• Диагностический: наблюдение, анкетирование, проведение опытов.

Гипотеза:

• • Чем выше уровень загрязнения воздушной среды, тем выше уровень заболевания человека.

Объект исследования:

• Состояние воздушной среды в помещении школы и прилегающей к школе территории.

Предмет исследования:

• Уровень влияния пыли на здоровье человека.

Источники пыли Разрушение материалов дома (дерево, металл, текстиль) Разрушение материалов на улице (асфальт, цемент, дерево, почва) Шерсть и частички эпидермиса животных Волосы, частички кожи человека

Состав пыли

Частички кожи человека Шерсть домашних животных Песок и жир Грибы Дрожжи Пыльца растений

Чешуйки кожи

• •

Каждый из нас сбрасывает до 450 г. омертвевшей кожной ткани в год. Эта мертвая ткань является основной пищей для пылевых клещей и плесневых грибков.

Песок и жир

• • • •

Грязь с улицы является смесью песка и природных жиров. Песок — это смесь мелких частичек камней с острыми как у стекла кромками. Поэтому песок увеличивает содержание пыли в помещении во много раз. Жиры связывают другой мусор, препятствуя его уборке.

Пыльца растений

Растения на улице и в комнате цветут, а пыльца становиться частью пыли

Шерсть домашних животных

• Шерсть служит пищей для пылевых клещей, плесени и дрожжей

Клещи. Их пища.

Основной пищей клещей являются органические составляющие пыли (шерсть и ороговевшие частички кожи).

Клещи

• Домашние пылевые клещи живут около четырех месяцев. В течение этого времени клещ производит экскрементов в 200 раз больше собственного веса и откладывает до 300 яиц.

Клещи

• •

К настоящему времени в домашней пыли найдено около 150 видов клещей. Отходы жизнедеятельности клещей обладают исключительной способностью вызывать аллергию.

Плесневый грибок

• •

Плесень обычно присутствует в воздухе, также произрастает в домашней пыли, размножаясь на чешуйках отмершей кожи человека и животных. Также может поражать ткани комнатных растений.

Дрожжевые грибы

Дрожжи поселяются на комнатных растениях

Дрожжевые грибы постоянно выделяются с тела человека (они являются компонентами его нормальной микрофлоры).

Как вы считаете, нужна ли в школе сменная обувь?

Как вы считаете, нужно ли делать генеральную уборку в школе чаще 1 раза в 5 недель?

Как вы считаете, влияет ли пыль на ваш организм?

Если «да», то каким образом?

Придорожная территория, улица Пушкина Центральный вход школы 10 Спортплощадка

Парк «Орленок» Двор жилого дома

Раздевалка, 1 этаж После уроков До уроков

13ч. 35м. 17ч.50м. Коридор, 1 этаж До уроков После уроков 13ч. 30м. 17ч. 45м.

Спортзал До уроков После уроков 13ч. 45м. 17ч. 50м.

Кабинет До уроков 13ч. 50м. После уроков 17ч. 45м

Рекомендации

В школе

.

• Смена обуви • Влажные уборки • Проветривание помещения • Стирка штор и полотенец

Рекомендации

Дома

• Влажные уборки 1 раз в день • Проветривание комнаты • Матрацы, подушки, одеяла и мягкие игрушки можно зимой проморозить на снегу, а летом прогреть на солнце • Книги нужно хранить в сухих местах и со временем пролистывать страницы • Комнатные тапочки нужно менять каждые три месяца

• • • •

Выводы

Пыль наносит огромный вред нашему организму, вызывает различные виды аллергии.

На улице пыль скапливается больше в близи дорог, где проходит большой поток автотранспорта. В школе в тех местах, где ученик находятся в постоянном движении пыль не успевая оседать, остаётся в воздухе. Анкетирование учащихся выявило факт, что большинство учащихся не понимает важности сменной обуви и влажных уборок. Я буду выступать в нашей школе и докажу всем учащимся, чтобы каждый из них понял важность этой проблемы, так как она существует в нашей школе.