Przeciw przemocy w szkole Fundacja PRAESTERNO grudzień 2007 Zadania realizowane w ramach programu Przeciw przemocy w szkole Łódź 2007 Pretestowy etap badań analiza zakresu występowania konfliktów.
Download ReportTranscript Przeciw przemocy w szkole Fundacja PRAESTERNO grudzień 2007 Zadania realizowane w ramach programu Przeciw przemocy w szkole Łódź 2007 Pretestowy etap badań analiza zakresu występowania konfliktów.
Przeciw przemocy w szkole Fundacja PRAESTERNO grudzień 2007 Zadania realizowane w ramach programu Przeciw przemocy w szkole Łódź 2007 Pretestowy etap badań analiza zakresu występowania konfliktów w wybranych 10 szkołach i sposobów ich rozwiązywania – diagnoza sytuacji „na wejściu” (przed interwencją) Program edukacyjny dla ogółu młodzieży z 10 wybranych szkół, dotyczący przemocy, konfliktów i sposobów ich rozwiązywania Ulotki edukacyjno- Profilaktyka w Ośrodku w ramach programu Przeciw przemocy Zadania realizowane w szkole – Łódź 2007 informacyjne Fundacji dla 2 uczniów wymagających specjalnej opieki z każdej z 10 szkół szkoła dotyczące przemocy dla ogółu młodzieży z 10 wybranych szkół oraz rodziców, Warsztaty szkoleniowe dla młodocianych mediatorów, dla nauczycieli, dla wolontariuszy Szkolny Zespół Mediacji i Interwencji w każdej z 10 szkół z udziałem młodocianych mediatorów, nauczycieli i wolontariuszy Posttestowy etap badań analiza zakresu występowania konfliktów w wybranych 10 szkołach i sposobów ich rozwiązywania – diagnoza sytuacji „na wyjściu” (po interwencji) Superwizja prowadzona dla Szkolnych Zespołów Mediacji i Interwencji przez superwizorów Fundacji Promocja programu w Internecie: www.praesterno.pl, www.narkomania.org.pl raport z badań, prezentacja multimedialna głównych wyników, informacja o działaniu Szkolnych Zespołów Mediacji i Interwencji Szkoły i klasy, w których realizowano program razem klas SZKOŁA ZESPÓL ADRES Gimnazjum nr 6 -- Limanowskiego 124a 5 4 3 0 12 Gimnazjum nr 8 -- Żubardzka 26 0 6 6 0 12 Gimnazjum nr 12 -- Ks.Brzóski 23 5 6 1 0 12 Gimnazjum nr 32 -- Fabryczna 4 4 5 3 0 12 Gimnazjum nr 41 -- Bohdanowicza 11 5 2 5 0 12 19 23 18 0 60 0 1 1 0 4 3 3 0 1 1 0 0 1 2 0 0 Technikum Handlowe 1 3 3 0 ZSZ 1 0 0 0 0 1 1 0 2 2 2 3 4 0 0 0 4 4 0 0 1 2 0 0 0 1 0 0 3 3 2 0 ponadgimnazjalne razem 22 23 12 3 60 razem wszystkich klas 43 42 32 3 120 gimnazja razem Liceum Profilowane Technikum Ekonomiczne Astronautów 19 ZSP nr 2 Liceum Ogólnokształcące Liceum Profilowane Liceum Profilowane ZSP nr 5 ZSP nr 11 Drewnowska 88 Księży Młyn 13/15 Technikum Ekonomiczne ZSZ Technikum Budowlane ZSP nr 15 Kopcińskiego 5/11 ZSZ Liceum Profilowane ZSP nr 18 Technikum Poligraficzne Edwarda 41 kl. I kl. II kl. III kl. IV 12 12 12 12 12 Warsztatowe programy edukacyjne Warsztaty przygotowujące do pracy w Szkolnych Zespołach Mediacji i Interwencji rekrutacja/ukończyli program młodzieżowi mediatorzy 30/25 nauczyciele 20/15 wolontariusze - studenci 20/19 Skład Szkolnego Zespołu Mediacji i Interwencji: młodzieżowi mediatorzy 3 nauczyciele 2 wolontariusze - studenci 2 2 sesje superwizyjne dla każdego Zespołu Badania ewaluacyjne Model badań skuteczności programu "Przeciw przemocy w szkole" etap badań pretestowych oddziaływania: program "Przeciw przemocy w szkole" etap badań posttestowych Badania ewaluacyjne struktura prób 55.8% 50.7% 50.4% 49.6% dziewczęta chłopcy 52.4% 49.3% 47.6% 44.2% pretest posttest gimnazja pretest posttest ponadgimnazjalne pretest N=1012 procent posttest N=1002 20 17 17 15 16 16 15 14 14 13 11 11 7 5 4 3 0 13 lat 14 lat 15 lat 16 lat 17 lat 18 lat 19 lat 0 20 lat brak odpowiedzi Badania ewaluacyjne struktura prób pretest N=1012 posttest N=1002 11% 10% 10% 10% 10%10% 9% 11% 10% 9% Gimnazjum Gimnazjum Gimnazjum Gimnazjum Gimnazjum nr 6 nr 8 nr 12 nr 32 nr 41 10% 10% 11% 10% 11% 10%9% 10% 9% 9% ZSP nr 2 ZSP nr 5 ZSP nr 11 ZSP nr 15 ZSP nr 18 kl. I 41.1% 39.4% kl. II kl. III kl. IV 39.3% 37.2% 34.8% 33.9% 32.7% 31.4% 31.6% 27.3% 21.1% 20.5% 4.1% 3.0% pretest posttest gimnazja pretest posttest ponadgimnazjalne Badania ewaluacyjne Diagnoza Czy w ciągu OSTATNIEGO MIESIĄCA zdarzyło Ci się mieć jakieś nieporozumienie, konflikt z którymś z kolegów/koleżanek ze szkoły? 59 ta k - 4 1 % 26 10 5 0 .3 n ie , a n i ra z u ta k, ra z cz y d w a ra z y ta k, kilka ta k, w ie le ra z y ra z y b ra k d a n ych 13 13 chwalenie się pieniędzmi czy drogimi rzeczami inne drwienie z osób, które pochodzą ze wsi 29 zazdrość o wyniki w nauce 29 drwienie z tych, którzy są gorzej ubrani czy gorzej im się powodzi 30 bycie fanami różnych gatunków muzyki 32 drwienie z tych, którym gorzej idzie nauka, gorzej sobie radzą 33 rywalizacja o sukcesy faworyzowanie przez nauczycieli jednych uczniów kosztem innych 42 chęć rządzenia, dominowania przez jakąś osobę lub grupkę gnębienie słabszych przez silniejszych wywyższanie się rozpuszczanie plotek Badania ewaluacyjne Diagnoza Na jakim tle powstają na ogół w Twojej klasie konflikty, nieporozumienia między uczniami? 59 49 41 28 21 8 6 pobił cię któryś z kolegów (koleżanek) 6 nauczyciel uderzał cię, szturchał, potrącał itp. 7 któryś z kolegów (koleżanek) przymuszał cię do robienia czegoś, na co nie miałeś(aś) ochoty zniszczono rzeczy należące do ciebie np. plecak, książki, zeszyty ukradziono ci pieniądze lub przedmiot 12 straszył cię któryś z kolegów (koleżanek) nauczyciel wyrzucił cię za drzwi nauczyciel straszył cię 18 rozpowszechniano o Tobie szkodzące ci kłamstwa nauczyciel używał wobec ciebie obraźliwych słów ktoś cię umyślnie potrącił albo przewrócił któryś z kolegów (koleżanek) obrażał cię, wymyślał ci Badania ewaluacyjne Diagnoza Na liście poniżej wymienione są różne rodzaje przemocy, jakie zdarzają się w szkołach. Czy Tobie osobiście zdarzyło się w ciągu OSTATNIEGO MIESIĄCA, że: 29 20 18 14 11 5 6 5 wyłudzano od niego pieniądze lub wymuszano je okradany z pieniędzy lub cennych przedmiotów 13 był zachęcany do palenia papierosów lub picia alkoholu 13 był zachęcany przez innych uczniów do uczestnictwa w bójce 15 miał niszczone różne przedmioty osobiste 17 zamykany w ubikacji szkolnej lub innym pomieszczeniu 18 inni uczniowie straszyli go lub grozili mu był zachęcany przez innych uczniów do ośmieszania lub przezywania kolegów, koleżanek niszczył przedmioty będące własnością szkoły obrzucany różnymi przedmiotami szarpany, popychany lub uderzany przez innych uczniów był ośmieszany, zawstydzany, wyśmiewany przez innych uczniów był przezywany, obgadywany przez innych uczniów Badania ewaluacyjne Diagnoza Czy w ciągu OSTATNIEGO MIESIĄCA byłeś świadkiem wydarzenia, w którym uczeń z Twojej klasy lub szkoły był: 56 49 39 31 25 12 brak odpowiedzi nie – nauczyciele nie robią prawie nic, żeby w szkole było bezpiecznie 22 raczej nie – nauczyciele robią niewiele, żeby w szkole było bezpiecznie raczej tak – nauczyciele robią dużo, żeby w szkole było bezpiecznie, choć nie wszystko się udaje tak – nauczyciele robią wszystko, co jest możliwe, żeby w szkole było bezpiecznie Badania ewaluacyjne Diagnoza Czy nauczyciele robią wystarczająco dużo, żeby w szkole było bezpiecznie? 50 19 7 2 Badania ewaluacyjne Diagnoza Czy w ciągu OSTATNIEGO MIESIĄCA byłeś świadkiem wydarzenia, w którym nauczyciel w Twojej szkole: 72 42 27 poszturchiwał, popychał uczniów ośmieszał, zawstydzał uczniów wyrzucał uczniów z klasy krzyczał na uczniów 9 Badania ewaluacyjne Diagnoza Czy następujące zjawiska są problemem w Twojej szkole? Odsetek wskazań raczej i zdecydowanie tak 60 33 32 20 papierosy przemoc alkohol narkotyki brak odpowiedzi 13 moja szkoła bardzo dobrze sobie z nimi radzi moja szkoła dość dobrze sobie z nimi radzi moja szkoła nie bardzo sobie z nimi radzi moja szkoła w ogóle sobie z nimi nie radzi Badania ewaluacyjne Diagnoza Jak Twoja szkoła radzi sobie z problemami przemocy w szkole? 46 28 12 1 Badania ewaluacyjne Ewaluacja Ocena zajęć – odsetki ocen najwyższych, skala 5-punktowa 71 69 57 53 49 13 chęć uczestnictwa w kontynuacji zajęć przygotowanie prowadzących materiały do zajęć czy zajęcia były ciekawe ocena przydatności udziału w programie wpływ zajęć na zmniejszenie agresji i przemocy Badania ewaluacyjne Ewaluacja Ocena poziomu trudności zajęć 46 48 6 za trudne właściwy poziom trudności za łatwe Badania ewaluacyjne Ewaluacja Ocena ilości czasu przeznaczonego na zajęcia 58 31 10 za dużo czasu właściwa ilość czasu za mało czasu pobito cię tak silnie, że odniosłeś(aś) obrażenia cielesne 35.0 grożono ci z użyciem noża, gazu lub innego narzędzia 40.0 zabrano ci rzecz lub pieniądze używając siły lub grożąc jej użyciem zmuszano cię do kupowania papierosów, piwa lub innych rzeczy za Twoje pieniądze pobił cię któryś z kolegów (koleżanek) nauczyciel uderzał cię, szturchał, potrącał itp. któryś z kolegów (koleżanek) przymuszał cię do robienia czegoś, na co nie miałeś(aś) ochoty zniszczono rzeczy należące do ciebie np. plecak, książki, zeszyty ukradziono ci pieniądze lub przedmiot straszył cię któryś z kolegów (koleżanek) nauczyciel wyrzucił cię za drzwi nauczyciel straszył cię rozpowszechniano o Tobie szkodzące ci kłamstwa nauczyciel używał wobec ciebie obraźliwych słów ktoś cię umyślnie potrącił albo przewrócił 45.0 któryś z kolegów (koleżanek) obrażał cię, wymyślał ci Badania ewaluacyjne Ewaluacja Efekt koncentracji na zadaniu, wzrost samoświadomości i umiejętności rozpoznawania sytuacji przemocy Porównanie odpowiedzi w pre- i postteście na pytanie: Czy Tobie osobiście zdarzyło się w ciągu OSTATNIEGO MIESIĄCA, że: procent Pretest N=1012 Posttest N=1002 30.0 25.0 20.0 15.0 10.0 5.0 0.0 Przeciw przemocy w szkole Fundacja PRAESTERNO grudzień 2007