ANKSTYVOJI INTERVENCIJA. METODINĖS REKOMENDACIJOS VšĮ “Globali iniciatyva psichiatrijoje” direktorė Karilė Levickaitė . Patirtis • Projektas „Vilniaus miesto ir rajono pataisos inspekcijos įskaitoje esančių nepilnamečių psichoaktyvių medžiagų vartojimo ankstyvosios intervencijos sistemos.
Download ReportTranscript ANKSTYVOJI INTERVENCIJA. METODINĖS REKOMENDACIJOS VšĮ “Globali iniciatyva psichiatrijoje” direktorė Karilė Levickaitė . Patirtis • Projektas „Vilniaus miesto ir rajono pataisos inspekcijos įskaitoje esančių nepilnamečių psichoaktyvių medžiagų vartojimo ankstyvosios intervencijos sistemos.
ANKSTYVOJI INTERVENCIJA. METODINĖS REKOMENDACIJOS VšĮ “Globali iniciatyva psichiatrijoje” direktorė Karilė Levickaitė . Patirtis • Projektas „Vilniaus miesto ir rajono pataisos inspekcijos įskaitoje esančių nepilnamečių psichoaktyvių medžiagų vartojimo ankstyvosios intervencijos sistemos sukūrimo ir įdiegimo“ • Nuo 2007 balandžio 1 d. iki gruodžio 31 d. Projekto tikslas 1. Sukurti ir įdiegti ankstyvosios psichoaktyvių medžiagų vartojimo ankstyvosios intervencijos sistemą nepilnamečiams Vilniaus m. ir raj. Pataisos inspekcijoje. 2. Pateikti metodines rekomendacijas Partneriai • Kalėjimų departamento prie Lietuvos Respublikos teisingumo ministerijos Vilniaus regiono pataisos inspekcija • Vilniaus arkivyskupijos CARITAS Amatų mokymo centras • Projektą finansavo Narkotikų kontrolės departamentas prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės Metodinės rekomendacijos • • • • • • • Tikslinė grupė Ankstyvosios intervencijos programa Atranka ir nukreipimas Įvertinimas Darbas grupėje Šeimos konsultavimas ir švietimas Supervizija Ankstyvoji intervencija Ankstyvoji intervencija • 2005 m. gegužės 17 d. patvirtinta Vaikų, vartojančių psichiką veikiančias medžiagas, medicininės, psichologinės, socialinės reabilitacijos paslaugų teikimo koncepcija reglamentuoja ankstyvosios intervencijos priemones. • Ankstyvoji intervencija - psichologinės, socialinės, pedagoginės pagalbos priemonės, taikomos vaikams po to, kai nustatoma, kad jie vartoja psichiką veikiančias medžiagas, skirtos skatinti nevartoti šių medžiagų. Tikslinė grupė • • • • Vaikai iki 18 metų Socialinės rizikos grupės vaikai Nustatytas vartojimo faktas Dar nenustatyta psichikos ar elgesio sutrikimų dėl psichiką veikiančių medžiagų vartojimo. • Būdingas problemų kompleksiškumas Programa • Patalpos: psichologo kabinetas, socialinio darbuotojo kabinetas, patalpa užsiėmimams grupėse • Personalas: vadovas, psichologas, socialiniai darbuotojai, supervizorius • Paslaugos: psichologinis socialinis įvertinimas, darbas grupėje, individualus konsultavimas, šeimos konsultavimas, šeimos švietimas arba darbas grupėje, laisvalaikis ir išvykos. Atranka ir nukreipimas • Mūsų pozicija: vaikas neturi vartoti alkoholio, narkotikų ar kokių nors kitų psichiką veikiančių medžiagų. Dėl to, jeigu pasitvirtina, kad vaikas vartoja psichiką veikiančias medžiagas, būtina jį nukreipti į ankstyvosios intervencijos programą. Atranka ir nukreipimas • Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimas Dėl vaikų, vartojančių narkotines, psichotropines, kitas psichiką veikiančias medžiagas, nustatymo organizavimo tvarkos (nauja redakcija 2007 m. spalio 2 d.) • Subjektyvus ir objektyvus situacijos įvertinimas • Svarbu atskirti probleminį vartojimą nuo priklausomybės Skirstymas pagal psichiką veikiančių medžiagų vartojimo dažnį • • • • • Rizikos grupę, Eksperimentatorius, Nereguliarius vartotojus, Reguliarius vartotojus, Priklausomus nuo psichiką veikiančių medžiagų asmenis. Probleminis vartojimas vs. priklausomybė • Priklausomybė – psichiatrinė kategorija nustatoma pagal tarptautinį ligų klasifikatorių TLK 10 • Fizinė priklausomybė • Psichologinė priklausomybė Įvertinimas • Paauglio elgesio ir poreikių įvertinimas – tai informacijos rinkimas, siekiant iškelti ir tikrinti hipotezes, aiškinančias sunkumus, bei veiksmų planų (intervencijos strategijų) sudarymas bei jų sėkmingumo analizė (Reitman, 2006). Įvertinimas • Remiantis Škotijos intervencijos programa : • Įvertinimas turi būti tikslus, nukreiptas gauti tikslią, svarbią informaciją. • Turi būti orientuotas į individą ir neskirtas aptarnauti organizacines struktūras. • Turi būti laikomasi konfidencialumo. • Įvertinimas turi skatinti individo dalyvavimą, padėti progresui. • Turi būti tęstinis, bet nesikartojantis. • Turi būti atliekamas kompetentingo personalo. • Įvertinimą atliekantis psichologas galiausiai turi priimti sprendimą teikti ar netekti paslaugas. Įvertinimas • • • • • • • Kontakto užmezgimas Motyvavimas Sunkumų ir galių nustatymas Šeimos ir kt. svarbių žmonių įtraukimas Plano sudarymas Tėvų/globėjų informavimas Sutarties sudarymas Galių ir sunkumų profilis Darbas grupėje • • • • Pagrindiniai principai: Kontakto palaikymas Vedančiojo laikysena Efektyvaus bendravimo principai • Bendravimo klaidos • Grupės taisyklės • Užsiėmimų struktūra Rekomendacijos grupės vedėjui • Ryškus vedančiojo aktyvumas ir direktyvumas pradinėse grupės stadijose – tiesus ir atviras aiškinimas kam grupė reikalinga, kokia galima jos nauda, o tuo pačiu ir kuo ji bus nenaudinga bei apsunkins (pvz., laiko sąnaudos ar taisyklių laikymasis). Rekomendacijos grupės vedėjui • Vedantysis negali „slėptis“ už eksperto, psichologo ar vadovo vaidmens. Mūsų kredo: „esu vienas iš grupės, bet nesu aukščiau grupės“. • Nuoširdumas ir atsivėrimas yra tikras iššūkis vedančiajam. Norint įvesti šias grupės normas neužtenka šių tik deklaruoti, paauglių grupė puola ryžtingai tikrinti kiek pats vedantysis atsiskleidžia Tėvų konsultavimo specifiniai tikslai yra: • Padėti suprasti kaip auga ir bręsta paauglys ir kokie yra jo vystymosi ypatumai. • Padėti suprasti kokie paauglio elgesio ypatumai apsunkina paauglio vystymąsi • Padėti suprasti kaip šeima gali veikti paauglio vystymąsi ir kaip sveikos šeimos funkcionavimas gali padėti šeimos nariams • Padėti tėvams mokytis efektyvių bendravimo su paaugliu būdų • Suteikti tėvams informaciją apie psichiką veikiančias medžiagas, jų vartojimo požymius Supervizija • Supervizija – tai socialinio darbo specialistų profesinės veiklos savitarpio priežiūra ir pagalba, skatinant ir padedant socialinį darbą dirbantiesiems vertinti savo profesinę veiklą, numatyti veiklos kėlimo kryptis bei padidinti profesinę kompetenciją • Užtikrina paslaugos efektyvumą Sėkmės ir ačiū už dėmesį