PROBLEMAS EDUCACIONAIS DA ATUALIDADE E COMO RESOLVÊ-LOS Valdemar W. Setzer Depto. de Ciência da Computação da USP www.ime.usp.br/~vwsetzer google: valdemar setzer home (Ver nesse site esta.
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Transcript PROBLEMAS EDUCACIONAIS DA ATUALIDADE E COMO RESOLVÊ-LOS Valdemar W. Setzer Depto. de Ciência da Computação da USP www.ime.usp.br/~vwsetzer google: valdemar setzer home (Ver nesse site esta.
PROBLEMAS EDUCACIONAIS DA
ATUALIDADE E COMO RESOLVÊ-LOS
Valdemar W. Setzer
Depto. de Ciência da Computação da USP
www.ime.usp.br/~vwsetzer
google: valdemar setzer home
(Ver nesse site esta apresentação)
Valdemar W. Setzer – Problemas educacionais da atualidade
20/3/12
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TÓPICOS
1. Principais problemas
educacionais atuais
2. Possíveis causas
3. Soluções no lar
4. Soluções na escola
5. Exemplo de novo caminho para
a educação, no lar e na escola
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1. Principais problemas atuais
Cada vez mais problemas educacionais,
inclusive de rendimento escolar
Doenças crescentes, como alergias,
hipertensão, colesterol alto, úlcera
gástrica, algumas psíquicas como
autismo etc.
Distúrbios de comportamento
Crianças e adolescentes cada vez mais
rebeldes, agressivos e desrespeitosos
Hiperatividade e deficit de atenção cada vez
maiores
Uso crescente de Ritalina
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1. Principais problemas atuais (cont.)
Excesso de peso e obesidade crescentes
Consumo crescente de álcool e drogas
Fumo
Falta de interesse e sensibilidade sociais,
atitudes antissociais
Consumismo
Passividade
Falta de paciência para pensar
Falta de paciência para ler profundamente
Falta de coragem para agir
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TÓPICOS
1. Principais problemas
educacionais atuais
2. Possíveis causas
3. Soluções no lar
4. Soluções na escola
5. Exemplo de novo caminho para
a educação, no lar e na escola
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2. Possíveis causas
Falta de limites, excesso de liberdade
Educação libertária
A Internet é um ambiente libertário!
Satisfação imediata de desejos
Falta de ritmo
Refeições, hora de dormir, alternância de
atividades movimentadas com calmas
Falta de rituais
Antes da refeição
Antes de dormir
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2. Possíveis causas (cont.)
Influências dos meios eletrônicos (TV,
jogos eletrônicos, computador e Internet)
Ver meu artigo “Os efeitos negativos dos
meios eletrônicos em crianças e
adolescentes”
Agressividade
Indução de mentalidade de que o mundo é
violento e violência não gera castigo
Erotismo
Isolamento e outros problemas sociais
Desrespeito
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2. Possíveis causas (cont.)
Influências dos meios eletrônicos (cont.)
Hiperatividade, deficit de atenção, excesso de
peso, autismo, colesterol alto etc. etc.
Falta de sono, sono agitado
Agitação mental, dificuldade de concentração
Falta de descanso mental (várias atividades
simultâneas, multitarefas)
Prejuízo para a leitura
Ver Nicholas Carr, A Geração Superficial: o que a
internet está fazendo com nossos cérebros
e meu artigo “O que a Internet está fazendo com
nossas mentes”
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2. Possíveis causas (cont.)
Influências dos meios eletrônicos (cont.)
Prejuízo para a imaginação e portanto para a
criatividade
Confusão de fantasia com realidade
Normal: crianças até 8 anos não distinguem
fantasia de realidade
Prejuízo no rendimento escolar
Aceleração indevida do desenvolvimento
Perigo de predadores (Internet)
Todas crianças e adolescentes são ingênuos
Ver livro de Gregory Smith,
“Como Proteger seus Filhos na Internet”
e minha resenha sobre ele,
“Como proteger seus filhos DA Internet”)
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2. Possíveis causas (cont.)
Indução ao consumismo
Prejuízo para a força de vontade, vício
Incentivo a ações inconscientes
Música agressiva, barulhenta
Excesso de atividades extracurriculares
Possivelmente uma das grandes causas de
hiperatividade
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2. Possíveis causas (cont.)
Falta de brincar; brinquedos e brincadeiras
inadequados
Brinquedos incompreensíveis
Brinquedos que “brincam sozinhos” (eletro-
eletrônicos)
Brinquedos que não incentivam ou até prejudicam a
imaginação
Brinquedos monstruosos (ex: dinossauros)
Falta de brincadeiras e jogos com o corpo
Falta de desenvolvimento da imaginação e
criatividade
Falta de atividade física
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2. Possíveis causas (cont.)
Excesso de competição
Estímulo à competitividade
Competição é antissocial
Ausência dos pais (mesmo se presentes!)
Diminuição da conversa
Desrespeito ao desenvolvimento natural
Aceleração do desenvolvimento intelectual e
emocional
Estímulo precoce da intelectualidade
Estímulo precoce do erotismo
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2. Possíveis causas (cont.)
Falta de desenvolvimento social
Insensibilidade social
Falta de interesse social
Falta de compaixão
Dessensibilização
Origem dos video games violentos!
Alimentação inadequada
Salgadinhos, docinhos, refrigerantes
Alimentos envenenados com adubos
químicos e agrotóxicos
Alimentos industrializados (sem qualidade e
valor nutritivo)
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2. Possíveis causas (cont.)
Indução de medo e terror
Ameaças (ex. “bicho papão”)
Violência na TV e nos jogos eletrônicos
Costume com o mau, feio e falso
Frustração de não encontrar um mundo bom
Excesso de estímulos sensoriais
Falta de repouso mental
Maus tratos
Pelos pais
Desrespeito por parte dos professores
Alunos tratados como coisas
Intimidação por colegas (Bullying)
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TÓPICOS
1. Principais problemas
educacionais atuais
2. Possíveis causas
3. Soluções no lar
4. Soluções na escola
5. Exemplo de novo caminho para
a educação, no lar e na escola
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3. Soluções no lar
Alimentos não industrializados, orgânicos
e integrais
Ritmo
Refeições, dormir cedo, alternar atividades
Criação de rituais
Ver exemplos no fim do meu artigo
“A TV antieducativa”
Repetição
Propaganda na TV e crianças
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3. Soluções no lar (cont.)
Falar intensamente com as crianças
Pesquisas mostram que os pais falam cada
vez menos com os filhos
Contar histórias e ler para crianças
Mostrar livros com figuras artísticas a partir
de 1 ano de idade
Leitura em conjunto na adolescência
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3. Soluções no lar (cont.)
Falar intensamente com as crianças
Cantar para e com os filhos desde o
nascimento
Aprendizado de algum instrumento
musical
Não muito cedo, a menos de demanda forte
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3. Soluções no lar (cont.)
Brinquedos rústicos, simples,
compreensíveis, adequados para a idade
e artísticos
Contra-exemplos: bonecas de plástico,
Barbie, dinossauros, Pokemon
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3. Soluções no lar (cont.)
Tratar filhos com respeito e punir com
medida, coerência e consciência
Não ameaçar com algo que não será
cumprido
Crianças e adolescentes sentem que
precisam de orientação
Muitas vezes testam os pais, irritando-os
Não xingar ou diminuir os filhos
Ensinar crianças e adolescentes a se
conterem
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3. Soluções no lar (cont.)
Meios eletrônicos
Não são adequados a crianças e adolescentes
Mais fácil: não ter
Não há necessidade
Se houver no lar, ligar só para usos especiais
Instalar interruptor com chave no cabo de força
Computador e Internet só ao lado dos pais
Crianças e adolescentes são ingênuos
Não têm discernimento
Não têm autocontrole
Internet na educação: educação libertária
Internet não é necessária; se deixar usar, fazer um contrato
(cf. o livro de Gregory Smith, p. 220)
JAMAIS instalar no quarto das crianças
Celular só com acesso telefônico, para emergências
Com adolescentes: esperar algum desastre (piora na
escola, não fazer deveres, não dormir etc.)
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3. Soluções no lar (cont.)
Não adotar atitudes por comodismo ou
permissividade
Ex.: deixar os filhos usando meios eletrônicos
Evitar consumismo
Satisfazer apenas os desejos mais importantes
e não imediatamente
Não expor crianças à propaganda
Ver campanha contra publicidade infantil do Instituto Alana
Criar respeito, admiração e veneração pelas
plantas e animais
Incentivar a sociabilidade
Educar para a cooperação, e não para a competição
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3. Soluções no lar (cont.)
REGRA BÁSICA:
CRIANÇAS E ADOLESCENTES DEVEM SER
FELIZES!
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TÓPICOS
1. Principais problemas
educacionais atuais
2. Possíveis causas
3. Soluções no lar
4. Soluções na escola
5. Exemplo de novo caminho para
a educação, no lar e na escola
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4. Soluções na escola
Ensino respeitando a maturidade/idade
Ensino de leitura e aritmética apenas depois
dos 6½ a 7 anos
As letras latinas são símbolos abstratos
Antes: intelectualização precoce
Desequilíbrio mental
Acaba provocando distúrbios posteriores
Ensino intelectual apenas a partir do ensino
médio
Antes: o mais importante são as vivências
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4. Soluções na escola (cont.)
Ensino individual
Professor devia conhecer cada aluno
Não tratar alunos como coisas ou animais a
serem adestrados
Provas não medem praticamente nada
Forçam indevidamente o aluno a estudar
O ensino continuado está correto
Notas e reprovações são armas
para professores incapazes de entusiasmar os
alunos pelas matérias
para ensino inadequado
Mas é preciso preparo dos professores e dos
pais
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4. Soluções na escola (cont.)
Dar novamente dignidade à profissão de
professor
Citação de Ruy Barbosa
Ensino intenso de artes e artesanato
Desenvolver a criatividade
Artes – fantasia, sensibilidade para o belo
Artesanato – utilidade, “concretividade”
Ensino intenso de sociabilidade
Ajudar um ao outro
Jogos cooperativos, e não competitivos
Entrar em contato com o sofrimento humano
Ensinar no ensino médio teorias científicas
como tal, e não como verdade
Por exemplo: darwinismo, estrutura do átomo
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4. Soluções na escola (cont.)
Desenvolver um pensamento flexível
Mostrando vários aspectos de cada
fenômeno
Mostrar que a natureza é extremamente
complexa
E a simplificação necessária para a ciência e a
técnica
Ensino de línguas estrangeiras
Cada uma tem uma estrutura gramatical e
semântica diferentes
Isso produz flexibilidade mental
Desenvolver a capacidade de observação
e descrição de fenômenos
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4. Soluções na escola (cont.)
Usar meios eletrônicos apenas como
ilustração
Professores não devem requerer uso da
Internet
Estão sujeitando seus alunos a predadores
e tentando-os a se divertirem indevidamente
e se viciarem em distração e multitarefas
Salas de micros só no ensino médio e com
instrutores fiscalizando o uso
E com programas de controle de acesso à Internet
e monitoramento de acessos
Ensinar os princípios de funcionamento
Ensinar problemas sociais e individuais
causados pelos meios
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4. Soluções na escola (cont.)
Educar para a cooperação, e não para a
competição
Respeito
Tolerância, especialmente com diversidade
(etnias, religiões)
Ver meu artigo “Tolerância, convivência e
conflitos religiosos”
Mostrar como a ciência e a técnica estão
destruindo a natureza e o ser humano
Não induzir uma mentalidade materialista
Levar à liberdade e ao livre arbítrio
Exercício limitado da liberdade desde o jardim de
infância!
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4. Soluções na escola (cont.)
REGRA BÁSICA:
CRIANÇAS E ADOLESCENTES DEVEM SER
FELIZES,
PORTANTO, A ESCOLA NÃO DEVE PRODUZIR
TENSÕES!
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TÓPICOS
1. Principais problemas
educacionais atuais
2. Possíveis causas
3. Soluções no lar
4. Soluções na escola
5. Exemplo de novo caminho para
a educação, no lar e na escola
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5. Exemplo de novo caminho para a
educação, no lar e na escola
A PEDAGOGIA WALDORF!
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TÓPICOS
1. Principais problemas
educacionais atuais
2. Possíveis causas
3. Soluções no lar
4. Soluções na escola
5. Exemplo de novo caminho para
a educação, no lar e na escola
FIM
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PROBLEMAS EDUCACIONAIS DA
ATUALIDADE E COMO RESOLVÊ-LOS
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Depto. de Ciência da Computação da USP
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