JUAN RAMÓN JIMÉNEZ "Aquella tarde, al decirle..." (de Rimas) Aquella tarde, al decirle que me alejaba del pueblo, me miró triste, muy triste, vagamente sonriendo. 88a 88a Me dijo:

Download Report

Transcript JUAN RAMÓN JIMÉNEZ "Aquella tarde, al decirle..." (de Rimas) Aquella tarde, al decirle que me alejaba del pueblo, me miró triste, muy triste, vagamente sonriendo. 88a 88a Me dijo:

JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
"Aquella tarde, al decirle..." (de
Rimas)
Aquella tarde, al decirle
que me alejaba del pueblo,
me miró triste, muy triste,
vagamente sonriendo.
88a
88a
Me dijo: ¿Por qué te vas?
Le dije: Porque el silencio
de estos valles me amortaja
como si estuviera muerto.
-¿Por qué te vas? - He sentido
que quiere gritar mi pecho,
y en estos valles callados
voy a gritar y no puedo.
Y me dijo: ¿Adónde vas?
Y le dije: A donde el cielo
esté más alto y no brillen
sobre mí tantos luceros.
La pobre hundió su mirada
allá en los valles desiertos
y se quedó muda y triste,
vagamente sonriendo.
cuartetas asonantadas, o de romance
introducción
huida del pueblo
diálogo entre el poeta
y una mujer acerca de la
"huida" del autor.
cierre
Tema, contenido y estructura




Todo el texto gira en torno a la insatisfacción vital del
poeta. Es lo que le lleva a huir "del pueblo", símbolo de un
horizonte limitado en el que no puede desarrollar sus
anhelos.
Romántico divorcio, entre los anhelos y la realidad, entre
unas ansias de absoluto y un sentirse encerrado en un
mundo estrecho.
Estructura: las estrofas primera y última (con su carácter de
introducción y cierre del poema); entre ellas, las estrofas 2ª,
3ª y 4ª se presentan como un diálogo entre el poeta y una
mujer acerca de esa "huida" del autor. Son tres estrofas de
construcción paralela: unas preguntas breves ("¿Por qué te
vas?" o "¿Adónde vas?") seguidas de las respuestas del
poeta en que éste desarrolla el tema central.
Tiene un intenso aire sentimental que se deriva del hecho de
que se trata de un diálogo con una mujer.
¡INFANCIA!...
De Elejías lamentables, 1910
¡Infancia! ¡Campo verde, campanario, palmera,
mirador de colores; sol, vaga mariposa
que colgabas a la tarde de primavera,
en el cenit azul, una caricia rosa;
¡Jardín cerrado, en donde un pájaro cantaba,
por el verdor teñido de melodiosos oros;
brisa suave y fresca, en la que me llegaba
la música lejana de la plaza de toros!
...Antes de la amargura sin nombre del fracaso
que, engalanó de luto mi corazón doliente,
ruiseñor niño, amé, en la tarde de raso,
el silencio de todos o la voz de la fuente.
14 A
14 B
13 A
14 B
pura evocación
de la infancia
lejana
el "hoy" triste
en que el poeta
escribe
serventesios de alejandrinos. El tercer verso tiene sólo trece sílabas y dos
cesuras; un "trímetro" . Los modernistas, a imitación de los románticos y
simbolistas franceses, lo mezclaban con los alejandrinos.
Tema y contenido y estructura


El poema es un lamento (elegía) por la infancia
perdida. Desde un momento amargo, dolorido, el
poeta evoca la paz y la belleza que, en su
recuerdo, rodearon sus primeros años. Soledad,
intimidad, nostalgia -acentos permanentes de la
poesía de Juan Ramón Jiménez - son también
aquí las notas que definen su actitud.
La pura evocación de la infancia lejana llena las
dos primeras estrofas. En la tercera, se percibe
claramente el "hoy" triste en que el poeta escribe.
"Intelijencia, dame..."(de Eternidades)
¡Intelijencia!, dame
el nombre exacto de las cosas!
7
9
... Que mi palabra sea
la cosa misma,
creada por mi alma nuevamente.
Que por mí vayan todos
los que no las conocen, a las cosas;
que por mí vayan todos
los que ya las olvidan, a las cosas;
que por mí vayan todos
los mismos que las aman, a las cosas...
7
5
11
7
11
7
11
7
11
¡Intelijencia, dame
el nombre exacto; y tuyo,
y suyo, y mío, de las cosas!
7
7
9
invocación inicial
cuerpo central
del poema
se compone de cuatro
frases desiderativas
reafirmación más
intensa
de la súplica inicial
Evita las rimas. Se repite la palabra "cosas" al final de cinco versos, da la
impresión de poema "rimado".
Tema y contenido




El poema es, evidentemente, una invocación a la
inteligencia para que le permita nombrar -o lo que es lo
mismo: conocer- la esencia de la realidad.
Ello va unido al anhelo o la ambición de que su poesía
permita a todos ahondar en la visión de las cosas y
descubrir lo más auténtico o esencial de la realidad.
Como se ve, el contenido del texto enlaza con lo que
sabemos acerca de la poesía juanramoniana en esta etapa
"intelectual".
Poemas como este tienen un indudable alcance "filosófico",
a veces difícil de "traducir" a un lenguaje sencillo.