UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO Biblioteca Proyecto piloto de destrezas de información integradas al curso de Español Básico 3102

Uso ético de la información

Etapa IV Modelo de las 6 Grandes Destrezas de Información

Objetivos

Al finalizar esta etapa, las/los estudiantes podrán:  Extraer la información relevante de las fuentes de información para redactar el ensayo crítico: – – – Resumir los puntos importantes Parafrasear las ideas principales Citar correctamente las fuentes consultadas Uso ético de la información

¿Qué debes hacer para desarrollar el tema seleccionado de la obra a estudiar?

  Localizar información que responda a la pregunta de investigación (hipótesis).

Identificar en la obra o críticas literarias las partes o secciones donde aparece el tema seleccionado.

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¿Qué debes hacer para desarrollar el tema seleccionado de la obra a estudiar? – Continuación…

   Evaluar y analizar las ideas expuestas en las fuentes de información consultadas para extraer la información relevante. Incorporar tus comentarios, reacciones e interpretación personal.

Organizar la información obtenida en las diversas fuentes.

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Estrategias para ahorrar tiempo en la recopilación y organización de información

    Bosquejos – Otras Ver ejemplo (Enlace 1) Flujogramas Organizadores gráficos (ejemplo) Uso ético de la información

Organigrama para desarrollar el tema seleccionado en la obra asignada

Propósito Tema: ______________________________________ Introducción Hipótesis Desarrollo Conclusión Bibliografía Breves datos biográfricos del autor Resumen de la obra Análisis del tema seleccionado Recapitulación de los hallazgos que validan la hipótesis Establecer si lograste sostener, probar o refutar la hipótesis Establecer valoración personal Mis comentarios críticos Citas de la obra para ilustrar dicho tema Citas de la crítica que corroboren y apoyen mi hipótesis Uso ético de la información

Estrategias para ahorrar tiempo en la recopilación y organización de información (Continuación)



Tomar notas

(es la forma más común de extraer información): Métodos que se utilizan: – Tarjetas de acopio (Notas de acopio) – – – – – Hojas de papel Procesador de palabras Fotocopiar y subrayar el material Organizadores gráficos Otras Uso ético de la información

Tipos de notas de acopio

  Directas – Consiste en copiar entre comillas palabra por palabra o al pie de la letra, la información tal como aparece en la fuente de información consultada.

Paráfrasis – Consiste en presentar tu propia interpretación sobre una oración o pasaje extraído de la fuente de información consultada.

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Tipos de notas de acopio (Continuación)

  Resumen – Presenta la idea general o principal de un pasaje extenso de información. Este tipo de nota reduce substancialmente el número de palabras que presentó la fuente original.

Comentarios – Recogen la interpretación o reacción del investigador.

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Ventajas del uso de notas de acopio

Éstas ayudarán a:     Desarrollar el tema seleccionado Explicar, ampliar o sostener las ideas y argumentos presentados Dar crédito a las fuentes de información consultadas Evitar el plagio (Más adelante se explicará en detalle).

Cuando integres las notas al ensayo crítico lo harás en forma de citas.

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Ventajas del uso de notas de acopio (Continuación)

 Facilitan: – – La identificación del origen de las citas  Es necesario llevar un registro de la información bibliográfica de cada una de las fuentes de información consultadas de las cuales extraes información relevante (ficha bibliográfica).

La preparación de la bibliografía Uso ético de la información

Fichas bibliográficas

  Contienen la información bibliográfica mínima que necesitas registrar de las fuentes de información consultadas.

Ejemplos: autor, título, nombre del publicador (casa editora), etc.

Éstas se convertirán en la lista de fuentes de información consultadas, lo que se conoce como bibliografía.

Guía rápida para recopilar la información bibliográfica necesaria para la bibliografía (Enlace 2)

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Bibliografía

Es una lista de las fuentes de información consultadas para escribir el ensayo. La presentación de ésta se rige por algún manual de estilo.

Ejemplos: American Psychological Association (APA), Modern Language Association (MLA). Se utilizará el indicado por el profesor o la profesora.

La bibliografía es el conjunto de fichas bibliográficas.

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A continuación, ejemplos de notas de acopio...

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Ejemplos de notas de acopio NOTA DIRECTA TOMADA DEL DRAMA

Tema: La muerte Fuente de información: Autor: Carlos Solórzano Título del libro: Teatro breve hispanoamericano Título del drama: Los fantoches Ciudad de publicación: Río Piedras, PR Casa editora: Edil Año de publicación: 1985 Página: 108 Nota directa del drama: Viejito “No te preocupes. El viejo nos ha puesto a todos la misma cantidad de polvo negro y un cartucho del mismo tamaño.” Cabezón-”Creo que ese cartucho es lo que nos atormenta.” Uso ético de la información

Ejemplos de notas de acopio

con mi comentario crítico a la nota directa tomada del drama

Tema: La muerte Fuente de información: Autor: Carlos Solórzano Título del libro: Teatro breve hispanoamericano Título del drama: Los fantoches Ciudad de publicación: Río Piedras Casa editora: Edil Año de publicación: 1985 Página: 108 Mi comentario crítico a la nota tomada del drama: Este pasaje del drama expresa la idea de que Los fantoches, al igual que los seres humanos, son creados para la muerte. Los muñecos, que se encuentran encerrados en el almacén, descubren que desde que el viejo los crea llevan amarrado a la cintura un cartucho de dinamita. Los seres humanos desde el momento en que nacemos también llevamos con nosotros el germen de la muerte.

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Ejemplos de notas de acopio NOTA DIRECTA TOMADA DE LA CRÍTICA LITERARIA

Personajes – Simbolismo: La Niña-Muerte Fuente de información: Autor: Félix Lugo Nazario Título del artículo: Apuntes para un estudio de Los fantoches de Carlos Solórzano Título de la revista: Milenio Año: 2 Número: 1 Mes(es): ene-jun Año de publicación: 1998 Página: 148 Nota directa tomada de la crítica literaria: “La máscara de la Niña-Muerte es una versión grotesca de la careta trágica que petrifica, que paraliza el rostro del personaje inmovilizando el sentimiento. Esta refleja una sola y eterna sonrisa como si la portadora se divirtiese permanentemente con su oficio no conociendo otro sentimiento.” Uso ético de la información

Ejemplos de notas de acopio con mi comentario crítico a la nota directa tomada de la crítica literaria

Personajes – Simbolismo: La Niña-Muerte Fuente de información: Autor: Félix Lugo Nazario Título del artículo: Apuntes para un estudio de Los fantoches de Carlos Solórzano Título de la revista: Milenio Año: 2 Número: 1 Mes(es): ene-jun Año de publicación: 1998 Página: 148 Mi comentario crítico a la nota tomada de la crítica literaria: El personaje de la niña vestida de blanco le sugiere al lector la imagen de pureza, inocencia y vida que se asocia con la niñez. Sin embargo, en el drama parte de su caracterización es que lleva la máscara de la muerte sonriente.

Cómo convertir una nota en una cita (Enlace 3)

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Citas

Según la Real Academia de la Lengua Española, citar es: referir, anotar o mencionar los autores, textos o lugares que se alegan o discuten en lo que se dice o escribe.

1 1 Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, 21ra ed., 2 vols. (Madrid: Espasa-Calpe, 1992).

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Características de las citas

 Deben: – – – Aportar al tema del ensayo crítico Ser concisas y pertinentes Usarse selectivamente Uso ético de la información

Recomendaciones al incorporar las citas al análisis

   Limitar el uso sólo a 1 ó 2 por página.

Se deben presentar de acuerdo con el manual de estilo seleccionado.

Cite sólo palabras, frases, líneas o pasajes que sean estrictamente necesarios para apoyar sus planteamientos.

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Recomendaciones al incorporar las citas al análisis (Continuación)

  Cada cita que incorpores a tu trabajo, debe identificar claramente la fuente de información consultada (autor de la cita y la página).

Debes incluir en la bibliografía cada una de las fuentes de información que cites en tu ensayo.

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Recomendaciones al incorporar las citas al análisis (Continuación)

 Un posible patrón para incorporar las citas al texto del ensayo podría ser: – – – presentar tus comentarios críticos o puntos de vista, apoyar tu planteamiento con una cita tomada de la crítica literaria o del drama, utilizar una oración de transición para presentar la cita.

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A continuación verás un ejemplo de cómo integrar al análisis del tema las notas en forma de citas.

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Nota directa tomada de la crítica literaria con mi comentario crítico Personajes – Simbolismo: La Niña-Muerte Fuente de información: Autor: Félix Lugo Nazario Título del artículo: Apuntes para un estudio de Los fantoches de Carlos Solórzano Título de la revista: Milenio Año: 2 Número: 1 Mes(es): ene-jun Año de publicación: 1998 Página: 148 Nota directa tomada de la crítica literaria: “La máscara de la Niña-Muerte es una versión grotesca de la careta trágica que petrifica, que paraliza el rostro del personaje inmovilizando el sentimiento. Esta refleja una sola y eterna sonrisa como si la portadora se divirtiese permanentemente con su oficio no conociendo otro sentimiento.” Mi comentario crítico: El personaje de la niña vestida de blanco le sugiere al lector la imagen de pureza, inocencia y vida que se asocia con la niñez. Sin embargo, en el drama parte de su caracterización es que lleva la máscara de la muerte sonriente.

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Ejemplo donde se integran en forma de cita directa la nota tomada de la crítica literaria y tus comentarios críticos al análisis del tema

Tu análisis Cita directa El personaje de la niña vestida de blanco le sugiere al lector la imagen de pureza, inocencia y vida que se asocia con la niñez. Sin embargo, en el drama, parte de su caracterización es que lleva una máscara de muerte sonriente. En torno a este simbolismo Félix Lugo Nazario señala lo siguiente: La máscara de la Niña-Muerte es una versión grotesca de la careta trágica que petrifica, que paraliza el rostro del personaje inmovilizando el sentimiento. Esta refleja una sola y eterna sonrisa como si la portadora se divirtiese permanentemente con su oficio no conociendo otro sentimiento. (148) Tus comentarios críticos La Niña-Muerte es el único fantoche con la potestad para escoger libremente y al azar quién va a ser su próxima víctima.

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Nota de paráfrasis tomada de la crítica literaria con mi comentario crítico Personajes – Simbolismo: La Niña-Muerte Fuente de información: Autor: Félix Lugo Nazario Título del artículo: Apuntes para un estudio de Los fantoches de Carlos Solórzano Título de la revista: Milenio Año: 2 Número: 1 Mes(es): ene-jun Año de publicación: 1998 Página: 148 Nota de paráfrasis tomada de la crítica literaria: De acuerdo con Félix Lugo Nazario, la máscara de la Niña-Muerte refleja una sola y eterna sonrisa como si ésta se divirtiera con su oficio no conociendo otro sentimiento. (148) Mi comentario crítico: El personaje de la niña vestida de blanco le sugiere al lector la imagen de pureza, inocencia y vida que se asocia con la niñez. Sin embargo, en el drama parte de su caracterización es que lleva la máscara de la muerte sonriente.

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Ejemplo donde se integran en forma de cita de paráfrasis la nota tomada de la crítica literaria y tus comentarios críticos al análisis del tema

Tu análisis Cita de paráfrasis Tus comentarios críticos El personaje de la niña vestida de blanco le sugiere al lector la imagen de pureza, inocencia y vida que se asocia con la niñez. Sin embargo, en el drama, parte de su caracterización es que lleva una máscara de muerte sonriente. De acuerdo a Félix Lugo Nazario, la máscara de la Niña-Muerte refleja una sola y eterna sonrisa como si ésta se divirtiera con su oficio no conociendo otro sentimiento La Niña-Muerte es el único fantoche con la potestad para escoger libremente y al azar quién va a ser su próxima víctima.

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(148) Uso ético de la información

¿Qué es plagio?

Presentar las ideas, palabras, conceptos, etc. de otras personas como propios, sin dar crédito a la fuente de información consultada.

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Tipos de plagio

En el manual de estilo MLA, Joseph Gibaldi nos indica que cometes plagio cuando:  Escribes textualmente la información, parafraseas o presentas un resumen, sin dar crédito a la fuente de información consultada.

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Tipos de plagio (Continuación)

  Copias y pegas en tus trabajos escritos el contenido o texto de páginas en la Internet, sin utilizar comillas ni documentar las fuentes consultadas.

Presentas los datos o la información sin mencionar su procedencia.

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Tipos de plagio (Continuación)

   Repites o parafraseas las palabras, argumentos o líneas de pensamiento de alguien sin otorgarle el debido crédito.

Utilizas la información sin tener la aprobación de la fuente consultada.

Compras o adquieres un trabajo investigativo y lo presentas completa o parcialmente como si tú lo hubieras realizado.

2 2 Joseph Gibaldi, Handbook for Writers of Research Papers, 6 th Modern Language Association of America, 2003) 75.

ed. (New York:

Más información en la Internet sobre plagio, derechos de autor y honestidad intelectual...

 Estilo MLA (Biblioteca del Colegio Tecnológico de Monterrey, Sinaloa)  “Citation styles handbook: MLA”  Plagio (Universidad Simón Bolívar)  “What is copyright protection” (WhatisCopyright.org) Uso ético de la información

Penalidades por cometer plagio

   Obtener calificación de F en el trabajo.

Obtener calificación de F en el curso.

Ser expulsado de la universidad.

CONSULTAR EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL PARA OBTENER INFORMACIÓN AL RESPECTO Uso ético de la información

Gracias por tu atención

Recuerda que los profesionales de la información estamos para ayudarte en tus tareas universitarias.

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A continuación … Enlace 2

GUÍA RÁPIDA

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Preparado por:

Prof. María I. Hernández Vázquez Prof. Evelyn Velázquez Torres

Con la colaboración de:

Prof. Evelyn M. Rodríguez Prof. Carlos R. Velázquez Boirié Dra. Rosario Ventura Miguel Dra. Helena Méndez Medina Uso ético de la información