Transcript Specjalistyczny Ośrodek OpiekuńczoWychowawczy „Domostwo Amigoniańskie” Centro de día de menores especializado „Domostwo Amigoniańskie” ul.

Specjalistyczny Ośrodek OpiekuńczoWychowawczy
„Domostwo Amigoniańskie”
Centro de día de menores especializado
„Domostwo Amigoniańskie”
ul. Jaworowskiego 12
20-612 Lublin, Polska
Qué es un Centro de día especializado?
El centro de día es una institución para menores, que trabaja durante todo el año todos los días
laborales en horas adaptadas a las necesidades de los menores.
El centro de día asegura a los menores:
 ayuda en el estudio;
 organización del tiempo libre, desarrollo de intereses, organización de actividades de
entretenimiento y actividades deportivas;
 cooperación con sus padres en tareas educativas;
 al menos una comida diaria;
 todos los materiales necesarios para la realización del programa educativo;
 en la medida de lo posible y necesario ropa y otros objetos de uso personal del menor.
El centro de día especializado asegura a los menores que se atienden en el centro además de los
arriba mencionados:
 partiendo de un diagnosis profesional, un programa personal de trabajo para cada menor;
 un programa terapéutico/socio terapéutico realizado en el grupo estable de menores;
 ofertas terapéuticas, correccionales, compensativas y logopedias individuales;
 ayuda en situaciones de crisis individual o familiar partiendo del plan individual de trabajo.
Nuestros protagonistas
Domostwo acoge a 25 menores (varones) entre 13 y 18 años por decisión del
juzgado de menores o/y de sus padres
Los menores son acogidos por las siguientes razones:
 absentismo escolar,
 problemas de comportamiento,
 trastornos de emociones y conducta (indicación psiquiátrica),
 que hayan cometido delitos o faltas.
Domostwo no acoge a menores que hayan cometido delitos de violación, de atentado contra
la salud y la vida de las personas o con síndrome de dependencia.
Actualmente en el centro funcionan dos grupos:
 Grupo seminterno
 Grupo externo de apoyo educativo
Cómo trabajamos en el Domostwo Amigoniańskie?
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
DESAYUNO (9.00 – 9.30)
ACTIVIDADES PROGRAMADAS según los planes individuales (8.00-14.30):
Clases individuales y estudio individual, trabajo manual.
Actividades recreativas: juegos de ordenador, programas en DVD de interés educativo, videoconsola, futbolín, deporte en el gimnasio de casa, tenis de mesa, juegos de mesa,
juego de dardo
Entrevistas individuales con los educandos
Los viernes de 14.30 actividad socio-terapéutica grupal II (3 veces/mes)
ALMUERZO (12.00 – 12.20)
COMIDA (14.30 – 15.00)
RECREO (15.00 - 15.30)
ESTUDIO Y REPASO ESCOLAR (15.30 – 17.00)
OFERTAS SEGÚN PROGRAMA (17.00-19.00)
Actividad socioterapéutica grupal
I:
3 veces/mes;
Actividades
sociales:
1 vez/mes.
CENA Y LIMPIEZA (19.00-20.00)
ACTIVIDADES
DE GRUPO:
recreativas /
deportivas
(10.00 – 16.00)
Durante este tiempo también entrevistas individuales con los educandos
Actividad deportiva
en gimnasio:
4 veces/mes;
Actividad deportiva
Actividad deportiva
en sala de
Actividad de
en gimnasio:
manualidades:
deportes: 3
4 veces/mes;
veces/mes;
2 veces/mes;
Película:
Salida al cine:
Actividad plástica:
4 veces/mes.
1 vez/mes.
1 vez/mes;
Actividad musical:
1 vez/mes.
Sábado
Actividades
recreativas:
Billar 1 vez/mes,
Bolera 1 vez/mes,
Piscina 1 vez/mes,
Ciber-café
1 vez/mes
Nuestros recursos
Recursos materiales
 La Congregación de Terciarios Capuchinos, en concreto nuestra Provincia de Luís Amigó.
 Un edificio amplio y equipamiento variado, que nos posibilita realizar nuestro programa educativo.
 Un contrato de 5 anos con la ciudad de Lublin, que nos da cierta seguridad (aunque …) y
continuidad en el trabajo.
Recursos personales
 La comunidad de religiosos amigonianos en Lublin, comunidad comprometida y entregada. Un
equipo técnico competente e identificado.
 Un red de personas e instituciones, con las que colaboramos.
Recursos “competenciales”
 Nuestra capacidad de crear RELACIONES
 Trabajo en equipo, de equipo y sobre el equipo.
 Una estructura de trabajo sistematizada y flexible a la vez:
o El reglamento interno de funcionamiento del centro
o La documentación de los menores
 Nuestra creatividad para afrontar continuamente nuevos retos.
 Nuestra capacidad de pensamiento sistémico.
Nuestros desafíos
 cultura y forma de ser de un país diferente
 menores en conflicto en tratamiento abierto: motivación i decisión para estar en
Domostwo, inestabilidad emocional y comportamental y permanencia en el programa, el arte
pedagógico: entre comprensión/tolerancia/empatía/ ... y exigencia/consecuencia/claridad/ ...
 intervencionismo de la administración polaca post-comunista.