Jaka to skala szacunkowa? Karol karasiewicz Środowiskowe Studium Doktoranckie PAN przy współpracy SWPS Dalej Początek Przeprowadź analizę frekwencji, czyli częstości dla zmiennej, którą chcesz analizować, Następnie sprawdź, czy... Karol.

Download Report

Transcript Jaka to skala szacunkowa? Karol karasiewicz Środowiskowe Studium Doktoranckie PAN przy współpracy SWPS Dalej Początek Przeprowadź analizę frekwencji, czyli częstości dla zmiennej, którą chcesz analizować, Następnie sprawdź, czy... Karol.

Jaka to skala szacunkowa?
Karol karasiewicz
Środowiskowe Studium Doktoranckie PAN
przy współpracy SWPS
Dalej
Początek
Przeprowadź analizę frekwencji, czyli częstości dla
zmiennej, którą chcesz analizować,
Następnie sprawdź, czy...
Karol Karasiewicz [email protected]
Dalej
Krok 1
 Czy zmienna posiada więcej niż jedną wartość? Tzn. czy
tabela frekwencji pokazuje, że w zbiorze danych występują
przynajmniej 2 poziomy danej zmiennej?
NIE
TAK
Karol Karasiewicz [email protected]
Krok 2
 Czy różnice między dwoma poziomami zmiennej można
zmierzyć ilością? Tzn. czy jeden poziom oznacza, że coś jest
dłuższe, szybsze, lepsze, gorsze, ładniejsze, większe itd.?
Jeśli nie, to zapewne jest po prostu różne, inne, ma inny
gatunek, typ – często inna nazwa identyfikuje różne poziomy
tej zmiennej.
NIE
TAK
Karol Karasiewicz [email protected]
Krok 3
 Czy różnice między dwoma kolejnymi poziomami są stałe?
Czy dadzą się zmierzyć jakąś miarką (np. centymetrem,
zegarem, testem itd.). Jeśli nie, to zapewne jest tak, że jedna
osoba uzyskuje wynik lepszy od innej, ale nie do końca
wiadomo o ile dokładnie jest on lepszy.
NIE
TAK
Karol Karasiewicz [email protected]
Krok 4
 Czy można powiedzieć, że występuje jakaś bezwzględna wartość,
do której odnoszą się wszystkie poziomy zmiennej? Czy istnieje
jakieś absolutne 0? Jeśli tak, wówczas często spotyka się
standardowe jednostki jak centymetr, sekunda, kilogram, IQ itd.
Jeśli nie, to często wówczas spotyka się opisowe nazwy kategorii
oznaczających jakąś ilość, częstość itd., kategorie te jednak
zawsze będą oznaczać wartość od... do...
NIE
TAK
Karol Karasiewicz [email protected]
Krok 5
 Sprawdź jeszcze raz, czy (1) istnieją przynajmniej dwa poziomy
zmiennej, (2) poziomy oznaczają różną ilość, a nie różne kategorie,
(3) odległości pomiędzy dwoma kolejnymi poziomami na całym
kontinuum są jednakowe, (4) istnieje bezwzględne zero, często
wiąże się z tym pewna jednostka standardowa, jak długość, waga
itd.
NIE
TAK
Karol Karasiewicz [email protected]
To nie jest zmienna
 TO NIE JEST ZMIENNA,
 Być może teoretycznie
można by ją nazwać
zmienną, jednak w zbiorze
danych nie znajdują się
informacje oznaczające, że
dana cecha jest zmienna,
ale, że jest stała.
Powrót do początku
Karol Karasiewicz [email protected]
Zmienna nominalna
 To jest prawdopodobnie
zmienna NOMINALNA,
 Najczęściej
ma
ona
niewiele poziomów (często
tylko 2 lub 3),
 Często opisuje zmienne
socjologiczne, jak płeć,
miejsce
zamieszkania,
wykształcenie itd.
 Można
powiedzieć,
że
przypisuje
ludzi
do
kategorii, szufladkuje ich
Powrót do początku
Karol Karasiewicz [email protected]
Zmienna porządkowa
 To jest prawdopodobnie
zmienna PORZĄDKOWA,
 Najczęściej jest to wynik
jakiegoś rankingu, gdzie
można powiedzieć, że ktoś
jest pierwszy, drugi, ...,
ostatni, ale nie mówi się o
ile pierwszy wyprzedził
kolejnego itd.
 Zmienna
porządkowa
pozwala stosować wiele
skomplikowanych
analiz
statystycznych
do
weryfikacji hipotez.
Powrót do początku
Karol Karasiewicz [email protected]
Zmienna interwałowa
 To
jest
prawdopodobnie
zmienna INTERWAŁOWA,
 Najczęściej
jest
kilka
poziomów (często 3-5),
 Mają one zazwyczaj swoje
nazwy (np.. Nigdy, rzadko,
często, zawsze),
 Trudno
jest
dokładnie
zmierzyć
różnice
między
dwoma kolejnymi poziomami,
z grubsza jest ona stała na
całym kontinuum,
 Można stosować wszystkie
analizy statystyczne.
Powrót do początku
Karol Karasiewicz [email protected]
Zmienna ilorazowa (stosunkowa)
 To jest prawdopodobnie
zmienna
STOSUNKOWA
(ilorazowa),
 Jest rzadko spotykana, ale
bardzo pożądana,
 Posiada absolutne 0, stałe
odległości
między
poziomami,
 Pozwala na stosowanie
wszystkich metod analizy
danych.
Powrót do początku
Karol Karasiewicz [email protected]
Hmmm.. Jakiś błąd?
 Chyba gdzieś popełniłeś
jakiś błąd, sprawdź jeszcze
raz całą ścieżkę,
 Najprawdopodobniej
zmienna
jest
albo
porządkowa,
albo
interwałowa, ale nie można
być tego teraz pewnym,
 Sprawdź to jeszcze raz.
Powrót do początku
Karol Karasiewicz [email protected]