Transcript ***** 1 - МБОУ СОШ им. М.И. Калинина

Научно-исследовательская работа на базе
МБОУ СОШ им.М.И.Калинина 2009 -2013г
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
«Медико-педагогический
контроль и повышение
оздоровительной эффективности
физической культуры и спорта в
Кашинском районе».
Л.П.Пикалова – Тверской ОИУУ;
С.В.Королева - ГОУ СПО «Кашинское медицинское училище» г.Кашин.
А.Г.Семёнов - МБОУ СОШ им.М.И.Калинина Кашинский район;
Е.В.Семёнова - МБОУ ДОД ДДТ г. Кашин;
Цель исследования
изучение технологии количественной
экспресс-оценки уровня физического здоровья
школьников и возможности использования
этих данных для облегчения, оптимизации и
объективизации процесса педагогического
контроля за занимающимися физкультурой и
спортом и повышения оздоровительной
эффективности физического воспитания.
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
Методы и организация исследования.

Мы изучили состояние здоровья, физического развития,
функциональных возможностей и физической
подготовленности школьников с целью распределения их
на функциональные классы для занятий физкультурой;

Мы использовали технологию проведения экспресс-оценки
физического здоровья школьников основной медицинской
группы для обоснования их разделения на функциональные
классы количественной оценки физического здоровья;

Выявили особенности морфофункциональных
характеристик организма практически здоровых
школьников различных функциональных классов;
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии»
Методы и организация исследования.

Мы определили содержание индивидуальных
физкультурно-оздоровительных программ и физкультурных
рецептов для школьников разного функционального класса
и с различными морфофункциональными отклонениями
для внедрения их в школьные уроки физкультуры,
дополнительное образование и в самостоятельные занятия
во внеурочное время;

Оценили эффективность разработанных индивидуальных
физкультурно-оздоровительных программ и физкультурных
рецептов для коррекции физического здоровья
школьников, повышения их мотивизации к занятиям
физкультурой и интереса к вопросам здорового образа
жизни.
Научно-исследовательская работа.
Нами установлено, что практически здоровые
школьники, отнесенные к основной медицинской
группе, различаются по уровню функциональных
возможностей организма и физической
подготовленности.
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
Экспресс-оценка физического здоровья
школьников
1.
индекс Кетле 2 - Степень гармоничности физического
развития и телосложения;
2.
индекс Робинсона - Состояние регуляции сердечнососудистой системы;
3.
индекс Скибинского - Функциональные возможности
системы дыхания, устойчивость организма к гипоксии и
волевые качества;
4.
Индекс Шаповаловой - Развитие силы, быстроты и
скоростной выносливости мышц спины и брюшного пресса;
5.
индекс Руфье - Выраженность реакции сердечнососудистой системы на стандартную физическую нагрузку.
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
6
Экспресс-оценка физического здоровья
школьников
• длина и масса тела,
• жизненная емкость легких (ЖЕЛ),
• частота сердечных сокращений (ЧСС),
• артериальное давление (АД),
• время задержки дыхания на обычном вдохе (проба Штанге),
• функциональная проба Руфье — 30 приседаний за 45 с,
• количество переходов (сгибаний) из положения лежа на спине с
фиксацией ног в положение сидя без помощи рук за 60 с.
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
7
Экспресс-оценка физического здоровья
•по таблицам каждому
индексу дают оценку в
баллах.
•После оценки каждого
показателя в баллах
рассчитывается общая
сумма баллов, которая и
определяет уровень
физического здоровья
школьника.
23-25
Высокий
19-22
Выше среднего
14-18
Средний
10-13
Ниже среднего
5-9
Низкий
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
8
Коррекция физического здоровья
школьников
После обработки и анализа
полученных данных
докладываются результаты
мониторинга по школе в
целом, а также отдельно
по каждому ребенку.
Родители получают на руки
карты с оценкой отдельных
индексов и в целом ФЗ с
комментариями,
соответствующими
рекомендациями и
физкультурными
рецептами ДЗ.
Это сопровождается
анкетированием учеников
и родителей.
индекс Скибинского
(1 балл, 2 балла)
свидетельствует о недостаточных
функциональных возможностях
системы дыхания и сниженной
устойчивости организма к гипоксии.
Это требует усиления внимания при
занятиях физическими
упражнениями на развитие и
тренировку дыхательной системы.
9
Результаты научно-исследовательской работы
1. Состояние здоровья школьников характеризуется
децелерацией физического развития, уменьшением
толерантности к физическим нагрузкам, неустойчивыми
показателями артериального давления, снижением
резистентности организма к острым респираторным
инфекциям.
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
Результаты научно-исследовательской работы
2. Практически здоровые школьники, отнесенные к
основной
медицинской
группе,
существенно
различаются по уровню физической подготовленности.
3. Существующая система распределения школьников
на медицинские группы для занятий физкультурой не
позволяет осуществлять физическое воспитание
дифференцированно в зависимости от адаптационных
возможностей растущего организма.
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
Результаты научно-исследовательской работы
4. Количественная экспресс-оценка физического
здоровья,
позволяет оптимизировать систему
распределения обучающихся на медицинские группы
по функциональным классам, выявлять группы риска и
определять нуждающихся в индивидуализированных
физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
1.7 3.6
13
24.7
низкий
ниже среднего
57
средний
выше среднего
высокий
Распределение школьников по функциональным классам физического здоровья (%)
Результаты научно-исследовательской работы
5. Основная медицинская группа,
включающая
практически здоровых школьников, неоднородна по
составу: 28,3% учащихся относится к функциональным
классам «ниже среднего» и «низкому», что определяет
необходимость использования индивидуализированных
физкультурно-оздоровительных мероприятий в системе
их физического воспитания;
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
Результаты научно-исследовательской работы
6. Школьники, относящиеся к функциональным классам
физического здоровья «выше среднего» и «высокому»,
имеют высокую сопротивляемость к инфекциям, а также
высокие показатели физической подготовленности и
суточной двигательной активности.
Число случаев на 100 школьников
Средняя продолжительность
одного случая заболевания (дней)
Осложненные случаи (%)
Таблица .
Высокий уровень
здоровья
Низкий уровень
здоровья
60 + 15
30 + 19
3+2
8+ 3
20
49
Зависимость заболеваемости школьников ОРИ в течение учебного
года от уровня их физического здоровья
Результаты научно-исследовательской работы
7. Положительная динамика показателей морфофункционального
состояния школьников с уровнем физического здоровья «низким» и
«ниже среднего» при занятиях по индивидуализированным
физкультурно-оздоровительным программам свидетельствует о
высокой их эффективности.
80
6062
60
45
40
40
20
Робинсона
Скибинского
25
30
1112
Шаповаловой
Руфье
0
основная
контрольная
Динамика изменений оценок (низкие и ниже средней в %) индексов Робинсона, Скибинского,
Шаповаловой, Руфье в течение экспериментального учебного года у школьников основной и
контрольной групп.
Результаты научно-исследовательской работы
Использование таких программ в течение учебного
года повышает функциональный класс физического
здоровья школьников (35%),
резистентность их
организма к острым респираторным инфекциям (30%),
улучшает общее самочувствие, что способствует росту
мотивации к занятиям физической культурой и
здоровому образу жизни.
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
выводы
Технологию
количественной
экспресс-оценки
физического здоровья школьников, сочетающую
доступность,
мобильность,
экономическую
эффективность и отсутствие противопоказаний с
высокой
достоверностью,
рекомендуется
использовать
в
практике
образовательных
учреждений для совершенствования медикопедагогического
контроля
за
физическим
воспитанием школьников и системы распределения
их на медицинские группы для занятий физической
культурой.
Научно-исследовательская работа.
выводы
«Экспресс-оценка
физического
здоровья
школьников» позволяет проводить мониторинг
физического
здоровья
школьников,
индивидуализировать
процесс
физического
воспитания и оценивать его оздоровительную
эффективность, выставлять оценку по предмету
«физическая культура» по росту функциональной
группы обучающихся.
IXВсероссийская научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии» 2013г.
выводы
Использование предлагаемой методики направлено
на повышение мотивации обучающихся к занятиям
физкультурой и физическому совершенствованию,
упрощает
систему
контроля
и
отчетности,
стимулирует
внедрение
в
практику
индивидуализированных
здоровьесберегающих
технологий.
Научно-исследовательская работа.
Наши работы по теме
schoolkalinin.com;
ddtkashin.ru
Использованные источники:
Осипов В.Г. «Принципы построения занятий оздоровительной
физкультурой» Методическое обеспечение кабинетов здоровья. ГОУ ВПО
Тверская ГМА Росздрава, 2010г. -15с
Харисов Ф.Ф. Физическое воспитание в школе: проблемы и пути их решения
Материалы I Всероссийского форума «Здоровьесберегающее образование:
опыт, проблемы, перспективы развития» / Под ред Л.А Харисова-М.:
Издательство «Спутник+»,2009.-134с.
Хрущев С.В., Соболев А. М., Чередниченко Л.С., Кузнецова Е.О. Экспрессдиагностика нарушений осанки, плоскостопия у школьников и комплексы
корригирующей гимнастики для самостоятельных занятий. - Методические
рекомендации №8 Департамента здравоохранения Москвы. – 2003. - 18 с.
http://www.zdorobr.org/ - Общероссийская общественная организация
содействия укреплению здоровья в системе образования .
schoolkalinin.com;
ddtkashin.ru
21