Transcript Introx
你好 nǐ hǎo 学习目标 xué xí mù biāo Class rules 剪jiǎn 刀dāo 石shí头tou 布 bù Syllabus Teacher? My Chinese name What is your expectation about Chinese class? HW: Survey 班 bān 规 gu 一 yī 班 bān 规 gu 二 èr 班 bān 规 gu 三 sān 班 bān 规 gu 四 sì 班 bān 规 gu 五 wǔ T：开kāi 始shǐ S：好 hǎo 剪jiǎn 刀dāo 石shí头tou 布 bù IF YOU CHOOSE TO BREAK A RULE 第一次: Name on board. Warning 第二次：One check. Do class chores 第三次：Two checks. Referral Severe Disruption: Student sent immediately to office. Names and checks erased each Thursday afternoon Syllabus I. Goal: II. Required Textbooks/Supplement materials III. Classroom Expectations IV. Study Chinese V. Your responsibilities VI. Tutorials VII. Grading I believe you are an “A” student and we will have a great year! My Chinese name Go to the Google: Drive HW: Check the definition from the Etymology http://www.internationalscientific.org/CharacterEtymology.aspx?characterInput=%E5 %B7%B1&submitButton1=Etymology 永字八画 yǒng zì bā huà 永字八画 yǒng zì bā huà 字zì 的de 结jié 构gòu The structure of a Chinese Character A. Single structured 雨 B. Left and right structured好 C. Left, middle and right structured树 D. Top and base structured华 E. Top, middle and base structured鼻 F. Half enclosure structured医周 G. Enclosure structured国 你好,我叫…。你呢？ nǐ hǎo, wǒ jiào… nǐ ne Project: 1. Meaning of my name. 2. Writing structure.(A-G) 3. Show stroke order w/”Gong Fu” 你好 nǐ hǎo A： 你好， 我 是 张 老 师。 nǐ hǎo, wǒ shì chāng lǎo shī. 你 呢？ nǐ ne ? B： 我 叫… wǒ jiào 颜yán 色sè 红 橘 hóng jú 黄 黑 hēi 白 bái 灰 huī 红 橘 hóng jú 黄 粉红色 fěn hóng sè huáng huáng 绿 lǜ 蓝 lán 黑 hēi 绿 lǜ 咖啡色 kāfēisè 蓝 lán 紫 zǐ 白 bái 紫 zǐ 色 sè 灰 huī 色 sè 都dōu 是shì 颜yán色 sè 声shēng调diào (Tones) 一yī 声shēng píng - B 二èr 声shēng yáng – See? 三 sān 声shēng guǎi wān -well 四 sì 声shēng jiàng - go 数shù 字zì 一二三 一二三 四五六 七 八 九 十 九 十九 十 百bǎi 千qiān 十 百bǎi 千qiān 二十 两liǎng 百bǎi 和hé 两liǎng千qiān 二 & 两 liǎng means 2 Use 两 liǎng before a measure word and noun. 两个人 两liǎng 百bǎi 200 两liǎng千qiān 2000 When counting， 二 must always be used before 十。 For example: 二十 （20） If it is placed in the middle, we usually use 二。 For example: 一千二百二十二 （1222） 数shù 字zì 一二三 中文 千 百 qiān bǎi 四 9413 九千 百 2567 两千 十 十 一 三 六十 五百 七 数shù 字zì 文wén 化huà 四：死 sǐ to die 六： 流／溜 liú flow/smooth 七：凄 qī sad 八：发 fa prosper （發 not 髮/hair) 九：久 jiǔ forever 十：十shí全quán十shí美 měi Perfect 拼pīn 音yīn (The Mandarin Syllable) Syllable = Tone Initial Final 声shēng调diào Initial x 21 bpmf dtnl gkh jqx zh ch sh r z ch s Final x36 aoeiuǖ 一yī 声shēng píng - B ai ei ao ou an en ang eng ong er ia ie ian iang iu iao in ing iong ua uai uan uang uo ui un ueng 二èr 声shēng ǖe ǖan ǖn jiàng – go Neutral tone yáng – See? 三 sān 声shēng guǎi wān -well 四 sì 声shēng 拼pīn 音yīn (The Mandarin Syllable) 一yī 声shēng B See? 三 sān 声shēng Well 四 sì 声shēng Go 二èr 声shēng āáǎà ōóǒò ēéěè ī í ǐ ì ūúǔù ǖǘǚǜ bpmf dtnl gkh jqx zh ch sh r zcs 书 shū 法 fǎ 你好! Hello! A: A: A: B: A: B: 你好! B: 你好! 你早zǎo! B: 你早zǎo! 老师好! 同学们好! 老师再zài 见jiàn! 同学们再zài 见jiàn! 你好吗？How are you? A: B: A: B: A: B: A: B: 谢xiè 谢xie老师! 谢xiè 谢xie同学们! 你好吗ma？ 我很hěn 好。 他tā 好吗？ 他tā 很好。 爸bà 爸ba 好吗？ 爸bà 爸ba 很好。 吗 is an essential component in the interrogative sentence structure. It always appears at the end of a question. A: B: A: B: A: B: 你好吗ma？ 我很hěn 好。 他tā 好吗？ 他tā 很好。 爸bà 爸ba 好吗？ 爸bà 爸ba 很好。 The Chinese Writing System: 象xiàng 形xíng Pictographs, pictographic characters 人山 会 huì 意yì Associate Compounds 明 好 指zhǐ 示shì Self-explanatory characters 形xíng 声shēng Pictophonetic characters 上下 扣 泳 转zhuǎn 注 zhù Mutually explanatory characters 象xiàng 形xíng字zì Pictographs, pictographic characters 人大小女子 日月山水火 口手耳木门 车马兔羊鼠 会 huì 意yì 字zì Associate Compounds 女＋子＝ 好 日＋月＝ 明 指zhǐ 示shì 字zì Self-explanatory characters shàn g Top 上 xià 下 Bottom kǎ 卡 Stuck 形xíng 声shēng 字zì Pictophonetic characters (w/one element indicating meaning and the other sound) 扣＝手＋口 泳＝水＋永 你好吗？How are you? A: 你好吗？ B: 我很hěn 好。 Very good 不bú错cuò 。 Not bad 马mǎ 马mǎ 虎hu 虎hu 。 So so 我不bù 舒shū服fu 。 Do not feel well Tired 我累lèi 了le 。 我很hěn 高gāo兴xīng Very happy