Transcript ppsx
Microsoft® Partneriai mokyme Lietuvos novatoriško švietimo forumas „Virtuali kelionė klasėje“ – VKK Microsoft® Partneriai mokyme Lietuvos novatoriško švietimo forumas 2012 metai „Virtuali kelionė klasėje“ – VKK Darbo pavadinimas: Autorius(-iai) Loreta Palavenienė Mokykla Panevėžio Alfonso Lipniūno pagrindinė mokykla Trumpas mokyklos apibūdinimas Panevėžio 16-oji vidurinė mokykla įsteigta 1981 m. rugsėjo 1 d. Panevėžio miesto tarybos 1993 m. birželio 8 d. sprendimu Nr.11-4 mokykla pavadinta Alfonso Lipniūno vidurine mokykla. Nuo 2009 m. rugsėjo 1 d. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-1 ji pertvarkoma į Alfonso Lipniūno pagrindinę mokyklą. Mokyklos interneto svetainės adresas http://www.alipniunomokykla.lt/ Dalykas Muzika. Tema „Valstybių simboliai. Himnas“ Pamokos medžiagą galima sieti su kitais mokomaisiais dalykais: istorija, anglų k. Klasė 6 klasė Projekto tikslai Pasidalinę savo patirtimi ir susipažinę su duota medžiaga, žinos visas himno atlikimo ir klausymo taisykles. Pasiklausę kelių valstybių himnų nurodys panašumus ir skirtumus. Grupėmis aptars ir pristatys pasirinktos valstybės himno sukūrimo istoriją, tekstą (originalo kalba ir verstų į liet.k.), natas, melodiją. Nurodykite pagrindinį ir su projektu susijusius dalykus Projekto aprašymas Trumpas projekto apibūdinimas. Nurodykite, kokie tikslai buvo keliami ir kokie pasiekti mokomosios veiklos rezultatai. Ar vykdyta ilgalaikė mokymo veikla? Ar vykdyta veikla skatino mokinius planuoti savo mokymosi procesą ir jį nuolat vertinti? Jei manote, kad reikia, galite įkelti dokumentus, susijusius su projekto aprašymu. Pastabose pateikta informacija, kaip į pateiktį įkelti dokumentą. Mokymosi procesas Planavimo pavyzdžiai (pedagoginis pagrindimas, nuorodos į naudotus išteklius). Apibūdinkite kūrybiškumą ir inovatyvumą. Aprašykite, kaip mokymosi planavimas palengvino XXI a. gebėjimų ir kompetencijų (žinių gilinimo, IKT taikymo, problemų sprendimo, inovacijų, bendravimo ir bendradarbiavimo) tobulinimą. Mokykla turi skirti didelę reikšmę tautiniam ir patriotiniam ugdymui. Patriotizmas - tėvynės meilė – prasideda nuo asmens tapatumo suvokimo. Tenka formuoti tautiškai ir pilietiškai susipratusią asmenybę. Ugdomas gebėjimas įžvelgti savo tautos kultūros plėtotės uždavinius šiuolaikinės civilizacijos raidoje, įveikti tautinius stereotipus, ugdomi tolerantiški santykiai su kitomis Europos ir pasaulio tautomis, jų kultūromis. VALSTYBIŲ SIMBOLIAI. HIMNAS Panevėžio Alfonso Lipniūno pagrindinė mokykla Muzikos mokytoja metodininkė LORETA PALAVENIENĖ [email protected] 2012 metai Muzikos pamokos pateiktys IKT integruojamas į muzikos dalyko turinį. Veiklos sritys - muzikos klausymas, apibūdinimas ir vertinimas. Muzikos pažinimas socialinėje kultūrinėje aplinkoje. Mokiniai geba tikslingai naudotis mokytojo pasiūlytais informacijos šaltiniais. Mokosi suprasti muzikinio paveldo reikšmę kiekvienos tautos raidai. Nurodytame informacijos šaltinyje rasti, užfiksuoti ir įsiminti svarbiausius dalykus. Projekto rezultatai Mokinių sukurtų darbų pavyzdžiai. Kokios technologijos ir kaip buvo naudojamos projekte? Kaip IKT buvo naudojamos žinioms bei gebėjimams gilinti, bendradarbiauti, mokytis už klasės ribų? Ar IKT naudojimas suteikė naujų galimybių? Ar skaitmeniniai ištekliai buvo naudojami novatoriškai? Įterpkite failus, vaizdo siužetus, kitus dokumentus, kurie iliustruoja mokymosi procesą ir rezultatus. Mokinių sukurti darbai buvo pristatyti klasėje, multimedijos pagalba bei interneto prieiga. Mokiniai turėjo galimybių bendrauti savarankiškai: pasirinkti norimą valstybę ir surinkti nurodytą informaciją... Kinijos himnas PARENGĖ: SAMANTA TOMAREVIČIŪTĖ IR KARINA JAŠČIMSKYTĖ 6b klasė Vitas Radžius Panevėžio Alfonso Lipniūno pagrindinė mokykla 6b klasė Kinijos himnas Australijos himnas Graikijos himnas JAV himnas Latvijos himnas VOKIETIJOS HIMNAS Kūrė: DOMANTAS PALAVENIS, 6B KL. Panevėžio „Vilties“ pagrindinė mokykla Parengė : Raminta Lepšytė 6b kl. Panevėžio Alfonso Lipniūno pagrindinė mokykla 6b kl. Matas Bieliūnas Lenkijos himnas Latvijos himnas Vokietijos himnas Žinių gilinimas ir kritinis mąstymas Pateikite pavyzdžių, susijusių su mokinių mokymosi veikla, reikalaujančia ne žinių atgaminimo, bet ugdančia kūrybiškumą, analizę, sintezę ar vertinimą. Mokymasis už klasės ribų Jei projekto veikla neapsiribojo tik darbu klasėje (pamokine veikla), bet buvo vykdoma ir už klasės ribų, pateikite tokių pavyzdžių. Pateikite pavyzdžių veiklos, susijusios su realaus pasaulio problemų sprendimu ar situacijų nagrinėjimu (pvz., duomenų rinkimas ne klasėje) arba pavyzdžių, susijusių su reikšminga įtaka vietos ar pasaulio bendruomenei. Mokinių mokymosi veikla skatina dalyko motyvaciją, ugdomas mokinių gebėjimas, panaudojant IKT, savarankiškai atlikti užduotis. Mokinių žinios ir gebėjimai grindžiamai turima patirtimi. Toliau gilinamos bendrakultūrinės kompetencijos. Bendradarbiavimas Pateikite pavyzdžių ( jei tokių turite), iliustruojančių bendradarbiavimą, komandinį darbą, atsakomybės pasidalijimą, sprendimų priėmimą, kūrybą.