Transcript 資優教程者 - 國立臺灣師範大學特殊教育系

104學年度
資優教育學程選課說明會
三關、四課、五力 - 夫子之路
報告單位：師培處(師培課程組)
特殊教育學系
104.06.01
恭喜您通過
中等學校階段特殊教育師資類科
資賦優異組教育學程甄選
即
本校104學年度
資優教育學程生
（備取生仍需經遞補完成，
方為正式師資生）
2
夫子之路－ 三
關
參加教師
甄選
成為
正式教師
參加教師
檢定考試
取得修習教育
專業課程資格
3
夫子之路－ 四
課
普通課程
教育實習
課程
專門課程
教育專業
課程
4
夫子之路－ 五
力
1.規劃能力
2.教學能力
3.評鑑能力
4.管理能力
5.專業發展能力
5
培育目標－核心能力
6
中等學校合格資優教師之培育歷程
【未具教師證者】
取得大
學
（含）
以上畢
業資格
取得本
教育學
程資格
修畢教
育專業
課程
參加教
師資格
檢定考
試
實習期
滿成績
及格
參加半
年之教
育實習
課程
取得修畢
師資職前
教育證明
書
取得教職
成為合格
教師
取得教
師證書
檢定
考試
通過
參加教
師甄選
【已具教師證者】
取得本教育學程
資格
修畢教育專
業課程
取得大學
（含）以上
畢業資格
加科登記取
得教師證書
參加教師甄
選
取得教職成
為合格教師
7
資優教程生錄取資格之取消（1）
 錄取生未依規定於104學年度第1學期第2階段網路
選課截止日（一般學生為104. 8. 22 ；應屆考取本校
碩博士班者為104. 9. 4，以教務處行事曆為準）前選
有104學年度第1學期任一門 中等學校特殊教育
師資類科資賦優異類組教育專業課程學分者
【(教)、(資優)】，取消錄取資格 ，遺缺由備取生
遞補。
 應屆考取本校碩博士班者：請務必於104. 8. 13前至師
培處課程組辦妥「繼續修習教育學程」手續。
 應屆考取他校碩博士班者：不得將本教育學程錄取資
格移轉至他校修習。
8
資優教程生錄取資格之取消（2）
 例外情形：
1. 成績未達擋修生：103學年度第2學期學業平均成績
未達70分，以致擋修104學年度第1學期資優教程之教
育專業課程者。
2. 104學年度第1學期休學、赴國外姐妹校交換學生者：
休學、交換需前經本校書面同意，請務於104. 8. 13前
至師培課程組辦妥「教程資格休學保留」手續。
9
資優教程生選課情形之確認
 師培處將於104.9.8(二)~9.9(三)9時至17時上班時
間內，辦理正取生報到，請資優教程正取生儘量
抽空前來進行教育專業課程選課情形（選課系統
資料）確認，詳情將於104年6月下旬前於師培處、
特殊教育學系網頁公告。
 正取生如實無法於上開時間內前往報到，敬請自
行確認是否有依教程規定選課，可於開學後再行
抽空前來。
 地點：校本部師培處課程組
10
資優教程生錄取資格之遞補
 師培處將於104年9月10日辦理備取生遞補，請備
取生預留時間並請留意師培處、特殊教育學系網
頁公告，如未有缺額可供遞補則不辦理。
• 依據本校104學年度中等學校師資類科特殊教育師
資類科資賦優異組教育學程簡章第拾伍點「錄取
資格取消與遞補」規定。
11
資優教程生資格之取消
 每學期無記過以上之處分，並不得有其他違法情
事。
違者＝＞ 取消資優教程生資格
 依據本校教育學程修習辦法規定。
12
修業期限
 師資生含其本學系之修業期限以4年為原則，另
加全時教育實習課程半年。
 修習本校教育專業課程年限至少2年（實際修習
教育專業課程應至少4個學期，不含暑修），自
學士班二年級起開始修習。
 未在修業期限內修滿應修學分者，得申請延長修
業年限1至2年。
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四
課－師資職前教育課程
普通課程
教育實習
課程
 教育專業課程及教育實習
課程，合稱教育學程。
專門課程
教育專業
課程
14
一課－普通課程

普通課程證明書其法源依據為師資培育法施
行細則第3條所指共同課程。惟各師培大學對
共同課程的界定不一，範圍應為大通識，即
不僅限於共同課程，亦包括通識課程。

目前以大學畢業證書或修滿大學應修畢業學
分取得大學畢業資格之成績單來證明已修畢
普通課程。
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二課－教育專業課程（1）
(104學年度資優教育學程生適用)
應修學分總數至少40學分，包含以下4項：
一般教育專業課程
至少10學分
特殊教育共同
專業課程
至少10學分
資賦優異組
必修課程
至少 10學分
資賦優異組
選修課程
至少 10學分
詳見本校特殊教育教師師資職前教育課程
中等學校教育階段身心障礙及資賦優異類組教育
專業課程科目及學分表 （103.4.21教育部核定補正版）
16
中等學校教育階段身心障礙及資賦優異類組 教育專業課程科目及學分表
17
二課－教育專業課程（3）
 分科/分領域教材教法及分科/分領域教學實習之
科目，須與半年全時教育實習科別相同。
 於本校該學制內，同時修習中等教程、資優教程
者，須修畢兩類科(中等/特教資優)之教材教法、
教學實習，但僅須擇其中一類科參與全時教育實
習。
 已取得第1張教師證之資優教程生，修畢特殊教
育師資類科資賦優異類組教育專業科目40學分後，
無須再申請全時教育實習，得以加另一類科申辦
特教資優教師證。
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二課－教育專業課程（4）
• 資優教程生，僅可取得特殊教育學校(班)
中等學校資賦優異組教師證，不可取得
特殊教育學校(班)中等學校身心障礙組教
師證。
• 資優教程生如未取得中等教育學程正式
資格者，亦不得取得中等師資類科教師
證書。
19
二課－教育專業課程（5）
NEW
103學年度起新制教育專業課程變革重點
(104學年度資優教育學程生適用)
 應完成實地學習(54小時)：
於修習教育專業課程期間，至特殊教育學校（班）中等學校
教育階段實地學習，包含見習、試教、實習、補救教學、課
業輔導或服務學習，至少54小時。
 如何取得實地學習時數？
(詳參 本校實地學習實施要點)
1.修習課程(課綱加註實地學習)-教育專業課程(教)、(資優)
2.非正式課程活動-校內各單位辦理之符合實地學習精神之師資培育活動
(例如：孔子行腳、史懷哲計畫)
3.自覓實地學習-自行至校外尋覓服務機會(惟須事前報備核可)
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二課－教育專業課程（5）
實地學習重要時程表
項目
時程安排
每學期開學後一周內
領取實地學習 (依教務處行事曆為準)
護照
*例：104學年第1學期
備註
*資優教程生請至特殊教育學系
領取護照。
(104.9.20前)
*每滿18小時始得申請認證。
每學期暑假/寒假開始前兩周
認證實地學習 (依教務處行事曆為準)
時數
*例：104學年第1學期
(105.1.4~105.1.17 )
*資優教程生請至特殊教育學
系辦理認證。
*如滿18小時，經登錄成績系統後，
成績單將顯示為實地學習(一)P(即
PASS通過)；如滿54小時，顯示實地
學習(一)(二)(三) P。
21
實地學習時數認定流程圖
取得師資生資格
※給予實地學習護照
大二上始得進行實地實習
大二下始得採認
實地學習時數
22
實地學習時數認定流程圖
（續）
正式課程
Ａ
Ｂ
教分 程科分
材科
）科
教／
教／
法分
育分
與領
服領
教域
務域
學（
學（
實群
習群
習科
課
課）
程
非正式課程
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｆ
G
其
他
教
育
專
業
課
程
理師
之資
師培
資育
培與
育就
相業
關輔
活導
動處
辦
培師各
育資學
相培院
關育師
活學資
動系培
辦育
理委
之員
師會
資或
辦其
理他
之本
師校
資學
培術
育及
相行
關政
活單
動位
資學
培生
育自
相行
關至
活校
動外
參
與
之
師
23
實地學習時數認定流程圖
（續）
師資生實地學習時數之計算以1小時為單位，凡累計滿18小時，於成績單顯示
「實地學習（一）」；累計滿36小時，於成績單顯示「實地學習（二）」；
累計滿54小時，於成績單顯示「實地學習（三）」，其成績各顯示為Ｐ。
師資生持學習護照至學系／本處進行實
地學習時數認定，並於Access系統彙整
教務處登錄學生個人成績
實地學習時數滿54小時以上，始得參加教育實習
實習成績及格
本校師資生已修習實地學習時數，將於修畢師資職前教
育證明書列「實地學習時數已達54小時以上」，以符合
教育部規定。
24
■如何認證實地學習時數？
1.修課(課綱加註實地學習)-教育專業課程(教)、(資優)
■認證請填妥實地學習護照，並檢附成績單
2.非正式課程活動-校內各單位辦理之符合實地學習精神之師資培
育活動(例如：孔子行腳、史懷哲計畫)
■認證請填妥實地學習護照，並檢附時數佐證資料。
3.自覓實地學習-自行至校外尋覓服務機會
■事前填妥「師資生自覓實地學習申請表」向認證學系申請。
認證請填妥實地學習護照，繳交「師資生自覓參與實地學習證明書」(或其他
格式證明)，由服務學校簽核時數，以資證明。
25
實地學習小撇步及提醒 :
• 建議儘量修習「課程綱要」列有「實地學習時數」之本校教
育專業課程。
• 進行非正式課程活動及自覓時，請先徵詢認證學系(特殊教育
學系)。
• 鼓勵師資生多參與實地學習，惟超過54小時之實地學習時數
不予認列。
• 同時修習中等教程(103.1.6版)及資優教程(103.4.21補正版)，
會拿到2本實地學習護照，兩類科實地學習時數請分別登載於
護照。
• 相關法規表單下載:師培處網站 / 師資培育 / 實地學習專區
http://tecs.otecs.ntnu.edu.tw/ntnutecs/tw/pageContent.php?id=
409
26
選課規定(1)
 錄取學生應於104學年度第1學期起開始修習教育專業課程。
 碩博士班錄取學生得於103學年度暑期起開始修習教育專業課程。
 本校資賦優異類組教育專業課程，係指課程名稱後加註(資優)者。
重要！
例外：
(1)一般教育專業課程名稱後加註(教)，例如：「教育概論(教)」。
(2)特殊教育導論(教)、資優教育概論(教)
(教)
(教)
(教)
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103學年度暑期 教育專業課程開課科目
科目名稱
科目代碼
任課教師
班級經營(教)
00UE006
張民杰
特殊教育導論(教)
00UE059
張素貞、李偉清
(合開)
教學媒體與運用(教)
00UE076
鄭子善、林育沖
(合開)
教學原理(教)
00UE005
李詠絮
教育概論(教)
00UE001
桑慧芬
碩博士班錄取學生得於103學年度暑期起開始修習教育專業課程
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104學年度第一學期資優教程課程開課科目
科目名稱
上課時間
科目代碼
任課教師
特殊教育導論（教）
00UE059
張素貞（2班）
杜正治（2班）
杞昭安（1班）
未 定（1班）
資優教育概論（教）
00UE073
于曉平
一 8-9
創造力教育（資優）
00UEG07
于曉平
四 6-7
特殊教育行政與法規
（資優）
00UEG17
于曉平
一 1-2
領導才能教育（資優） 00UEG08
潘裕豐
一 6-7
四 3-5、四 10-B
一 2-4、二 8-10
三 8-10
四 10-B
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選課規定(2)
重
要！
 資優教程生每學期教育專業課程修習學分數，
(教)+(資優)至多以9學分為上限，併同主修學系科
目學分計，學士班學生每學期不得多於27學分；若
已修滿畢業學分者，得申請每學期加修1至2科教育
專業課程。
 如於本校該學制內，同時修習中等教程、資優教程
者，每學期教育專業課程修習學分數，(教)+(資優)
至多為14學分。
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選課規定(3)
 資優教程生修習資賦優異類組教育專業課程
(教)+(資優)達12學分，始可修習資賦優異學生教
材教法、特殊教育教學實習等課程。(惟須符合前
開2種課程之限修條件)
 如已達上述2種條件仍無法選課者，請洽詢
師培課程組辦理特殊原因加簽。
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選課規定(4)
 修習教育專業科目及學分數，不計入主修系所畢
業應修學分數內；惟所修習之各科成績，計入當
學期學業平均成績（研究生之成績不計入）。
 師資生當學期學業平均成績如未達70分者，次一
學期不得選修教育專業課程（延畢生例外)。
 有關教育專業課程之選課事宜，悉依本校選課相
關辦法及注意事項辦理。
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教育專業課程學分抵免/採認（1）
 申請對象：他校具教育學程修習資格學生取得本
校教育學程修習資格者。(含：已具第1張教師證者)
 申請期限：於取得本校教育學程資格之次學年度
第1學期開學前一週起~開學後一週內 （104.9.7
~9. 21 ）辦理完畢。
 抵免年限：以入學學年度向前推算10學年（含入
學學年度）內所修習之教育專業課程為限。
 教育專業課程學分抵免申請以一次為限。
33
教育專業課程學分抵免/ 採認（2）
 抵免學分數：最多不超過應修教育專業科目學分總數1/2。
【原則：同師資類科抵免1/2為上限，不同師資類科抵免
1/4為上限】
 教育專業課程修習期程：
（1）未取得教師證者：縱使辦理學分抵免，仍應至少2年
（至少4個學期以上、不含暑修）。
（2）已取得教師證者：至少2個學期以上、不含暑修。
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教育專業課程學分抵免/採認（3）
已取得第一張教師證（幼教、小教、特教）者
◎修習教育專業課程至少應達一年（至少2個學期以上、不
含暑修，且有實際修習教育專業課程事實）
◎跨類科之各類教材教法及教學實習課程，不得相互抵免
◎學分最多抵免二分之一【不受
不同師資類科 抵免1/4上限 之限制】
◎每一門抵免成績不得低於70分
35
教育專業課程學分抵免/採認（4）
 已在前一學位計入畢業應修學分數內之教育專業科目學分，
不得辦理抵免。
 各類科教材教法及教學實習課程，不得相互抵免。
 抵免之課程科目名稱與內容相同。抵免之課程科目名稱相
近，惟內容相同。
 悉依教育部函釋、本校「學生抵免學分辦法」、「教育專
業課程學分抵免作業要點」辦理。
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教育專業課程學分抵免/採認(5)
因本校學生抵免學分辦法第6條第2項：
於本校已修習及格之科目不得再行抵免。
於本校該學制內同時修習中等教程及資優教程者，
得辦理不同師資類科學分採認，並以應修之特殊教
育師資類科教育專業課程學分數1/4為限。
→【即採認一般教育專業課程10學分】
教育專業課程學分抵免稍複雜，如仍有抵免採認問
題，請逕洽師培處課程組。
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三課－專門課程
• 僅修習資優教程者，無需修讀專門課程。
• 同時修習資優教程及中等教程者，須修讀
中等教程之專門課程。
38
四課－教育實習課程
 係為培育教師之教學實習、導師（級務）實習、行政
實習、研習活動之半年全時教育實習課程。
 依大學法之規定，取得畢業資格，並修畢普通課程、
專門課程及教育專業課程者，始得參加半年之教育實
習課程。
 本校修習中等學校教師師資職前教育課程之師資生，
須於修習教育專業課程期間至中等學校實地學習，包
含見習、試教、實習、補救教學、課業輔導或服務學
習，至少54小時，並經本校認定其內容符合教育專業
知能後，始完成教育專業課程之修習，得申請參與教
育實習。
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四課－教育實習課程
 師資生修畢普通課程、專門課程及教育專
業課程，未參加教育實習課程者，日後得
自行向師培大學申請參加教育實習課程。
 申請參加教育實習課程者，應繳交4學分之
教育實習輔導費。
40
四課－教育實習課程
 實習期間為半年：
第1學期：8月1日起至翌年1月31日止。
第2學期：2月1日起至7月31日止。
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實習申請
 辦理單位：本處「實習輔導組」。
 申請方式：於本處「教育實習作業系
統」
(http://dois.otecs.ntnu.edu.tw/web_change/admin_index.php)
登錄個人實習資料後列印基本資料表。
42
實習申請
 分發方式：
1、依師資生與實習學校簽定之「實習同意書」分發。
2、依師資生上網登錄之「選填志願序」分發。
 繳交表件：
實習同意書及系統列印之個人基本資料表等。
 繳交期限：
1、申請第1學期實習者，2月28日前繳交。
2、申請第2學期實習者，9月30日前繳交。
43
修畢師資職前教育證明書

實習成績及格通過本校教師檢定暨登記審查
委員會者，由本處依其教育實習科別核發
「修畢師資職前教育證明書」。
44
二關－教師資格檢定（1）
 報考資格：中華民國國民取得「修畢師資職前教育證明
書」者，得依證明書所載之類科別，報名教師資格檢定
考試。
 考試方式：以筆試行之，每年以辦理1次為原則。
 報名時間：每年1〜2月（依報名簡章之規定）。
 考試日期：每年3〜4月（依報名簡章之規定）。
 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試：
http://tqa.ntue.edu.tw/
45
二關－教師資格檢定（2）
 考試科目：國語文能力測驗、教育原理與制度、青少年發
展與輔導及中等學校課程與教學等4科。 （依報名簡章
之規定）
 放榜日期：每年4月〜5月（依報名簡章之規定）。
 錄取標準：各考試科目以100分為滿分，其符合下列各款
規定者為及格： （依報名簡章之規定）
1、考試科目總成績平均滿60分。
2、考試科目不得有2科成績均未滿50分。
3、考試科目不得有1科成績為零分。
46
二關－教師資格檢定（3）
 教檢考試題型改變：
為降低記憶題型，增加分析、應用以及創造的情境題型，
103年度起教檢命題有所變革：
A.試題題型之改變
B.增加題組型試題
C.改變題型配分（選擇題配分比例為60％，非選擇題的配分比例為40％）
 未來教檢規範有任何相關變動，仍依教育部當年度教師資
格檢定考試簡章及公告為準。
47
取得教師證書
 參加教師資格檢定考試通過者，由教育部發給
教師證書，取得合格教師資格。
 約每年六月底以前核發。
48
三關－甄選任教
 取得教師證書欲從事教職者，除公費生依規定分發外，
皆應參加教育主管機關或學校辦理之教師公開甄選。
 本處「實習輔導組」及「地方教育輔導組」每年均辦理
多場有關教師甄選之研習或演講活動，以增進學生參加
教甄之競爭力；此外，不遺餘力地蒐集歷年教師甄選考
古題提供本校學生索取參閱。每年教師甄選期間，亦能
即時上網公告各縣市教師甄試相關訊息，以利本校師資
生參加甄選，順利取得教職。
 本校「就業大師」網站（企業徵才）：
http://dops.otecs.ntnu.edu.tw/ntnucareers/
49
師資培育相關訊息
•  師資培育與就業輔導處網頁
– http://otecs.ntnu.edu.tw/ntnutecs/tw/index.php
•  相關法規
– http://otecs.ntnu.edu.tw/ntnutecs/tw/pageContent.
php?id=273&tab=1
50
有獎徵答題1
(
)特殊教育師資類科資優教程生修習新制特殊教育
教育專業課程，下列說法何者正確？
(A)教育專業課程至少須修滿26學分。
(B)僅具資優教程資格者，每學期修習教育專業課
程學分數至多14學分。
(C)修習教材教法、教學實習前，需修習教育專業
課程達12學分。
(D)不須完成實地學習至少54小時之規定。
51
有獎徵答題2
(
)有關實地學習54小時之規定，下列說法何者錯誤：
(A)在取得資優教程生資格開始修習教育專業課程後，即可至
特殊教育學校（班）中等學校教育階段參與實地學習。
(B)學生如欲自行至校外參與實地學習，應事前至所屬認定單
位（師培學系或師培處）申請，經核可始得進行實地學習。
(C)學生修習之教育專業課程課程綱要內如有列計實地學習者，
只要學生課程通過，學生可將該時數申請認定。
(D)實地學習時數之計算以1小時為單位，凡時數累積滿18小
時，即可持實地學習護照進行實地學習認定，法規雖只規
範需完成54小時，但如學生有意願可超過，認定單位均
會認定且無上限。
52
有獎徵答題3
(
)於本校該學制內，原已修習中等教程，
現又修習資優教程者，修習教育專業課
程年限，下列何者為非？
(A)2類科各至少修滿2年。
(B)2類科各至少修滿4個學期，且有實際
修習教育專業課程的事實。
(C)暑修可計入4個學期中的一個學期計
算。
(D)2類科各未修滿4個學期，教師證肯定
拿不到。
53
有獎徵答題4
(
)師資培育大學發給師資生「修畢師資職前
教育證明書」係在以下哪一時機？
(A)修畢教育專業課程時
(B)修畢專門課程時
(C)教師檢定考試通過時
(D)教育實習及格時
54
有獎徵答題5
(
)於本校該學制內，同時修習中等教程及
資優教程，以下敘述何者為正確？
(A)不必修習專門課程，僅需修畢教育專業課
程、普通課程及教育實習課程。
(B)每學期修習教育專業課程學分數至多9學
分。
(C)需擇一類科進行全時教育實習，並以該類
科報考教師資格檢定考試。
(D)當學期學業平均成績未達70分，次學期依
然可以修習教育專業課程學分。
55
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