Transcript Напред - СОУ "Любен Каравелов"

Ваш пътеводител ще бъда аз: Алекс Светославов Славчев
от СОУ „Любен Каравелов“, 5 А клас
•
Отдели си малко време!
•
Извърши описаните стъпки!
•
Не се разсейвай по време на работа!
•
Направи самооценка на постигнатото от теб!
•
Ще бъде лесно, стига да искаш и да следваш стъпките!
•
Заб. Ако резултатът не те задоволява, повтори рецептата
отначало!
Трябва да се
извършат
описаните
стъпки. Важно
е да не си
отклонявате
вниманието
по време на
работа, да си
правите
самооценка, а
ако сгрешите,
да опитате
пак!
• Прочети!!!
• Проумей!!!
• Запомни!!!
• Самоизпитай
се!
Съвет:
Това е определение, а то
трябва да се научи, защото с него
ще се направят
упражненията по-лесно.
•
Когато използваме
формите за сегашно
време, за да означим
минали събития или да
предадем прочетен
художествен текст,
гледан филм и т.н.,
употребата на сегашно
време е преносна и се
нарича сегашно
историческо време.
Действието се
извършва тук
сега
и
(в момента на
говоренето).
Иван идва.
Аз виждам как Иван
идва.
Действието е предадено
с форма за сегашно
време.
Действието вече е
извършено (преди
момента на
говоренето).
Иван дойде.
Иван вече е извършил
действието. Използвана
е форма за минало
свършено време.
Стъпка 3
Текст A:
Водените от цар Симеон
победоносни войни издигат
България като първа политическа
сила в Югоизточна Европа.
Нейните граници опират до три
морета – Черно, Адриатическо и
Бяло.
Текст Б:
Текст А
Текст Б
Водените от цар Симеон
победоносни войни са издигнали
България като първа политическа
сила в Югоизточна Европа. Нейните
граници се опирали на три морета:
Черно море, Адриатическо море и
Бяло море.
Стъпка 4
Задача: Преобразувай текстовете в сегашно
историческо време.
Текст А:
Фрегатата „Виктори“ била
военен кораб от XVIII век. Тя се
отличавала с повдигнатата си
кърма и многобройните
амбразури по бордовете,
откъдето се показвали
оръдията.
Текст Б:
Когато нощта настъпи,
патенцето стигна до една
сиромашка селска колиба. Тя беше
толкова стара, че сама не знаеше
на коя страна да падне, затова
продължаваше да си стои на
мястото.
Съвет: Ако се затрудняваш,
припомни си изученото в
училище и от презентацията.

Припомни си
Ето ги и глаголите в сег. историческо
време (Отговорите)
ТЕКСТ А
ТЕКСТ Б
• Била - е; отличавала –
отличава; подавали –
подават.
• Настъпи-настъпва; стигна
– стига; беше – е; не знаеше
– не знае; падне - падне (не
се променя, защото
формата е в сегашно
време); продължаваше –
продължава; стои – стои
(без промяна).
Стъпка 5
Преразкажи подробно откъса от приказката
„Дивите лебеди“ в сегашно историческо време.
При залез слънце Елиза видя единайсет диви
лебеда със златни корони на главите, които летяха
към брега. Те се носеха в редица един след друг и
отдалеч изглеждаха като дълга бяла лента. Елиза
веднага се изкачи на една височина и се скри зад
храстите. Лебедите се спуснаха на земята близо до
нея и запляскаха с големите си бели криле.
Щом слънцето се скри, лебедовите пера
изведнъж паднаха и на брега се явиха единайсет
прекрасни юноши – братята на Елиза!
Х. К. Андерсен
Провери вярно ли си работил!
Ти си се справил успешно, ако си употребил следните глаголни
форми (или техни синоними):
вижда, летят, носят, изглеждат, изкачва, скрива,
спускат, запляскват, скрива, падат, явяват.
Кажи си:
Статистика
Спокойно! Не се
отчайвай! 
Над 5.50
46%
54%
Под 5.50
Погледни диаграмата и виж,
че не всеки се справя
идеално. За да се усвоят
нещата много добре, трябва
да се учат и преговарят
постоянно. Моят съвет е да
повториш рецептата, но да
четеш по-внимателно! 
Ако си работил вярно, вече си с „една
идея“ по-можещ и по-знаещ! Ако
продължаваш така, твоята госпожа
или господин по Български език и
литература ще се очарова и ще се
обади на полицията, защото си
ограбил всички шестици!
ПОЗДРАВЛЕНИЯ!!!