Transcript 拿来主义

问: 对于鲁迅其人,初中阶段我们已经学了他不少精
彩的文章了,你能分类列举一些吗?
答:(１)小说:《故乡》,《社戏》,《孔乙己》
(２)散文:《从百草园到三味书屋》,《藤野先
生》
(３)杂文:《论雷峰塔的倒掉》,《“友邦惊诧”
论》
问:
对于鲁迅其人,你了解他多少呢?简要为我们介
绍。
答: 原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文
学家, 思想家,革命家。其创作方面最杰出的是杂
文创作。鲁迅的杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑
暗势力”。我们今天又要学习他的杂文-----
鲁迅
背景介绍
这篇文章写于1934年6月4日。
２０世纪３０年代,国民党政府奉行卖国
主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全
盘西化”。在左翼文艺队伍中,一些人反对继
承旧文化,反对吸收外国文化,造成思想混乱。
鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,
提倡“拿来主义”。
关于杂文
杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种
形式，偏重于议论，也可以叙事。（《现代汉
语辞典》）
杂文，是直接而迅速地反映社会事变或社
会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利
为主要特点。内容广泛，形式多样，有关社会
生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随
笔都可以归入这一类。
理清思路,整体把握
思考:
先
为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”的主张,作者
从反面——“送去主义”做文章,把“送去主义”
批
得体无完肤。所以,文章可分为明显的两部分。
请划分.(提示:注意过渡段)
明确: (１)-(４)段批判“送去主义”,(５)(１０)段提出 “拿来主义”。其中(５)段为过
渡段,承上启下。
分析课文
思考１:作者是怎样批判“送去主
义”的? 请完成小练习.
作者先指出了“送去主义”
闭关主义
产生的根源是__________,其实,两
闭关
者是一脉相承的.然后列举了“送 主义
去主义”的表现有 送古董
送古画新画
送梅兰芳
______________和
_______________,以及_________.
崇洋媚外
接着,作者一针见血地指出了“送
去主义”的实质是_____________,
经济衰败
最后又形象的揭示了“送去主义”
主权丧失
的危害:一是导致___________,二
是导致____________.
表现
送去
主义
实质
危害
思考２:作者在批判“送去主义”之后,是怎
样论述“拿来主义”的主张的?分组讨论下列问
题:
(１). “送来”和“拿来”有什么不同?用一句话
说明怎样 “拿”?
(２). “大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章
一共列举了几种态度?是怎样说理的?
(３).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产
的?是怎样说理的?
(４).文章结尾共有五个句子组成,如果这五句
话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”
的最终目的是为了什么?
问题(１)
★“送来”和“拿来”有什么不同?用一句
话说
明怎样 “拿”?
“送来”不等于“拿来”.
“送来”是被动接受,而“拿来”是主动获
取;
“送来”的是帝国主义剩余的东西,而“拿
来”的是经过挑选的有用的东西.
我们要运用脑子,放出眼光,自己来拿!
-------有思考 --有鉴别 --有选择
问题(２)
★“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一
共列举了几种态度?是怎样说理的?
不敢进
门
放火烧光
逃避害怕
接受一切
全盘肯定
全盘否定
大 宅 子
文 化 遗 产
“拿
来”!
辩证吸收
形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗
( )
问
题
３
★“拿来主义”者是怎样“挑选”文化
遗产的?是怎样说理的?
比喻说理: 形象生动,幽默含蓄,而锋芒毕露!
大宅子里的遗产
鱼
翅
吃掉
鸦
片
送药房
喻益害并存
烟枪烟灯
送,毁掉
喻文化糟粕
姨 太 太
走散
喻文化精华
喻封建文化
一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产 吸取精华,剔除糟粕!
是:
问题(４)
文章结尾共有五个句子组成,
如果这五句话是五个问题
的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的
是为了什么?
问题设计:
(１).对待文化遗产,我
要“拿来”!
们应该怎么办?
或使用,或存放,或毁灭
(２).怎样“拿来”?
建设民族新文化
(３).“拿来”有何意
义
?
(４).怎样才能“拿
沉着,勇猛,有辨别,不自私
(５).“拿来”的最终目
来”?
的是什么?(两个字概括)
创新
第二部分论证结构
⑥“拿来”不是“送来”（抛给）（反面）
正确态度：“不管三七二十一，‘拿来’”（正
面）
徘徊不敢走进门——孱头
⑧占有
反对旧
主人的 放一把火烧光——混蛋
错误态度
⑩条
件：
沉着、 ⑤主
勇猛、 张拿
有辨 来主
别、 义
不自
私
羡慕旧主人的：大吸剩下的鸦片——废物
⑦“拿来”
是运用
脑髓、
放出眼
光、自
⑨挑选
己来拿
（正面）
鱼翅：吃掉，只不用它来宴大宾
鸦片： 送到药房……却不再玄虚
烟灯、烟枪： 送一点进博物馆，
其余的毁掉
姨太太： 请她们走散
⑩创新 主人是新主人，宅子也会成为新宅子
取
其
精
华
去
其
糟
粕
有人说“开卷有益”,也有人说
“开卷未必有益”,似乎都有一定的道
理.面对古今中外浩如烟海的书籍,运
用今天所学的观点,谈谈你准备怎样阅
读.
2.“拿来主义”的思想,含义深远,于我们
‫٭‬1.
的学习,生活,工作都有很大的指导作用.
比如,生活中,我们交朋友,就是一个很现
实的问题.请用“拿来主义”的观点说明
我们应怎样结交朋友.
板书设计
鲁迅主要作品：
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《坟》《热风》《而已集》《三闲集》
《二心集》《伪自由书》《准风月谈》《南腔北
调集》《花边文学》《华盖集》《华盖集续编》
《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂
文末编》