Transcript Курс по выбору «А можно ли выиграть миллион?

А можно ли выиграть
миллион?
•
•
•
•
•
Авторы учителя г.Сорочинска:
Павлова И.Н.шк.№7
Мустозяпова А.М. шк. №117
Корниенкова И.В.шк.№4.
Сизова Л.И. шк.№2.
Краткая аннотация:
Лотерея судьбы… А что это такое?
Игровые автоматы… Какова вероятность
выигрыша?
Данный курс поможет познакомить тебя с
применением математики в жизни:
просчитать вероятность выигрыша в
лотерее; открыть кодовый замок;
рассчитать пол будущего ребёнка.
Цель курса:
• Познакомить девятиклассников на
популярном уровне с разделом
математики, который приобрёл сегодня
серьёзное значение в связи с
развитием теории вероятностей,
математической логики,
информационных технологий.
Задачи курса:
• Активизировать познавательную
деятельность школьников;
• Повысить информационную и
коммуникативную компетентность
учащихся;
• Познакомить школьников на практике
со спецификой решения комбинаторных
задач.
Учебно-тематический план:
• Введение в комбинаторику.
1 час.
• Решение комбинаторных задач с
помощью правила умножения. 3 часа.
• Решение комбинаторных задач с
помощью перебора возможных
вариантов.
3 часа.
• Урок-зачёт.
1 час.
Литература:
• Н.Я.Виленкин. Комбинаторика. М.:Наука.1969
и послед. издания.
• Ю.Инин.Сколько вариантов? Сборник «Школа
в «Кванте».Арифметика и алгебра.»М.:Бюро
«Квантум»,1994.
• Энциклопедия для детей. Том 11.
Математика. Тема «Перебор
вариантов».М.:Аванта+.1998.
• Е.Бунимович,В.Булычёв.Комбинаторика и
вероятность. М.: Дрофа.2002.