Transcript Elżbieta Wasilenko Pomorski Wicekurator Oświaty

KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU
KONFERENCJA DYREKTORÓW
SZKÓŁ I PLACÓWEK
WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO
23-27 sierpnia 2010
REALIZACJA ZADAŃ
Z ZAKRESU
NADZORU PEDAGOGICZNEGO
Czynności prowadzone przez wizytatorów
Kuratorium Oświaty w szkołach i placówkach
(od 9 listopada 2009 r. do 14 lipca 2010 r.)
Cel wizyt:
Liczba czynności
Liczba dni pracy
w szkole/placówce
Wykonywanie czynności
nadzoru pedagogicznego,
w tym:
805
945
16
48
ewaluacje
kontrole
planowe
554
671
kontrole
doraźne
235
226
1136
1010
inne
wizyty
EWALUACJA
OBSZAR: EFEKTY
Ewaluację przeprowadzono w 12
publicznych szkołach i placówkach
Typ szkoły/placówki
Liczba szkół/placówek
przedszkole
3
szkoła podstawowa
2
gimnazjum
4
liceum ogólnokształcące
2
technikum
1
EWALUACJA
OBSZAR: EFEKTY
Szkoła:
1.1. Analizuje się wyniki sprawdzianu, egzaminu
gimnazjalnego, maturalnego i egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe
1.2. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności
1.3. Uczniowie są aktywni
1.4. Respektowane są normy społeczne
Przedszkole:
1.1. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności
1.2. Dzieci są aktywne
1.3. Respektowane są normy społeczne
EWALUACJA
OBSZAR: EFEKTY
Efekty szkoły
Efekty przedszkola
1.1.
Analizuje
się wyniki...
1.2.
Uczniowie
nabywają ...
1.3.
Uczniowie są
aktywni...
1.4.
Respektowane
są normy
społeczne ...
1.1.
Dzieci
nabywają...
1.2.
Dzieci są
aktywne ...
1.3
Respektowane
są normy
społeczne ...
Ax0
Ax1
Ax0
Ax0
Ax1
Ax1
Ax1
Bx8
Bx8
Bx7
Bx7
Bx2
Bx2
Bx2
Cx1
Cx0
Cx2
Cx2
Cx0
Cx0
Cx0
Dx0
Dx0
Dx0
Dx0
Dx0
Dx0
Dx0
KONTROLE
Tematyka kontroli planowych
•
w zakresie realizacji praktycznej nauki zawodu
•
w zakresie organizacji dokształcania teoretycznego młodocianych
pracowników w publicznym ośrodku dokształcania i doskonalenia
•
w zakresie realizacji zadań przez n-li doradców metodycznych
•
w zakresie prowadzenia kursu kwalifikacyjnego przez publiczną placówkę
doskonalenia nauczycieli
•
w zakresie sposobu prowadzenia arkuszy ocen uczniów przez publiczne
szkoły podstawowe i gimnazja dla dzieci i młodzieży
•
w zakresie realizacji prawa
przygotowania przedszkolnego
•
w zakresie prawidłowości nadzorowania przez dyrektora publicznej szkoły
podstawowej spełniania przez dzieci sześcioletnie rocznego przygotowania
przedszkolnego
•
w zakresie organizacji zajęć rewalidacyjnych, w tym liczby godzin i rodzaju
tych zajęć oraz ich zgodności z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu
o potrzebie kształcenia specjalnego
•
w zakresie wydawania opinii przez poradnie psychologiczno – pedagogiczne
•
w zakresie organizacji zajęć rewalidacyjnych w publicznym ośrodku
rewalidacyjno - wychowawczym
dziecka
pięcioletniego
do
rocznego
KONTROLE
Zalecenia wydane w toku kontroli planowych (1)

W zakresie sposobu prowadzenia arkuszy ocen
uczniów przez publiczne szkoły podstawowe
i gimnazja dla dzieci i młodzieży – wydano 74
zaleceń, w tym:

założyć protokolarz zebrań rady pedagogicznej
stosować właściwe druki arkuszy ocen
prowadzić księgę arkuszy ocen
w arkuszach ocen uczniów, wpisywać łączną liczbę
opuszczonych godzin w danym roku szkolnym
w arkuszach ocen uczniów klas programowo najwyższych
uzupełnić wpisy wyników klasyfikacji końcowej
przestrzegać zgodności wpisów w dokumentach szkoły
i w dokumentach przebiegu nauczania, w zakresie danych
osobowych ucznia – wpis drugiego imienia





Zalecenia wydane w toku kontroli planowych (2)





sprostowania błędów i oczywistych omyłek dokonywane przez
upoważnioną osobę powinny być opatrzone jej czytelnym podpisem
wpisywać klasę oraz miesiąc urodzenia ucznia wyrazami
w pełnym brzmieniu
arkuszach ocen uczniów po wpisaniu wyników klasyfikacji rocznej
uzyskanych w klasie programowo najwyższej wpisywać w kolejnej
kolumnie - wyniki klasyfikacji końcowej
w przypadku przejęcia ucznia z innej szkoły, założyć dla niego arkusz
ocen, a kopię arkusza z poprzedniej szkoły dołączyć do założonego
arkusza
protokoły z egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych oraz
prowadzonych sprawdzianów wiadomości
i umiejętności uczniów oraz protokoły z ustalenia rocznych ocen
klasyfikacyjnych zachowania uczniów załączać do arkusza ocen ucznia
Zalecenia wydane w toku kontroli planowych (3)

W zakresie realizacji prawa dziecka pięcioletniego
do rocznego przygotowania przedszkolnego
– wydano 18 zaleceń, w tym:

dokonać aktualizacji statutu szkoły i wprowadzić zapisy
określające zasady rekrutacji dzieci pięcioletnich
do oddziałów przedszkolnych w szkole

opracować organizację punktu przedszkolnego
Monitorowanie
I. Monitorowanie wdrażania podstawy programowej
wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego
w województwie pomorskim.
a)
b)
Celem monitorowania było pozyskanie informacji o:
stosowanych
przez
przedszkola
i
szkoły
rozwiązaniach organizacyjnych i metodycznych
związanych z wdrażaniem podstawy programowej,
uwzględnianiu zalecanych warunków i sposobach
ich realizacji sprzyjających osiąganiu zamierzonych
efektów edukacyjnych.
Monitorowanie
Monitorowaniem objęto 10 % szkół i placówek
Typ szkoły/placówki
przedszkola
inne formy wychowania
przedszkolnego
Liczba szkół/placówek
44
4
szkoły podstawowe - klasy I
54
gimnazja - klasy I
29
Monitorowanie
Wybrane rekomendacje


DIAGNOZA DZIECI 5 i 6-LETNICH:
- wzmocnienie nadzoru dyrektorów szkół i placówek
nad prowadzeniem diagnoz
- doskonalenie nauczycieli w zakresie metodyki pracy
oraz prowadzenia diagnoz
- analiza kart obserwacji dzieci przedszkolnych
- wspieranie dzieci poprzez promowanie ich osiągnięć
wśród rodziców
ORGANIZACJA BADANIA:
- aktualizowanie danych teleadresowych szkół i placówek
(szczególnie przedszkoli i punktów przedszkolnych)
Monitorowanie
II. Monitorowanie w zakresie realizacji obowiązkowych
godzin zajęć wychowania fizycznego w formach
określonych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 19 sierpnia 2009 r. w sprawie
dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin
w roku szkolnym 2009/2010 w województwie
pomorskim poprzez wprowadzenie do realizacji
form alternatywnych w szkołach podstawowych,
gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych.
Monitorowanie
Celem monitorowania w zakresie realizacji
obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego ...
było m.in.pozyskanie informacji o:
skorzystaniu przez dyrektorów szkół z możliwości
organizacji 1 lub 2 godzin wychowania fizycznego
w formach wskazanych w wydanym rozporządzeniu
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2009 r.
w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin
obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego
(Dz. U. Nr 136, poz. 1116).
Monitorowanie
Monitorowaniem objęto 10 % szkół
Typ szkoły
publiczne niepubliczne
szkoły podstawowe
56
11
gimnazja
31
6
szkoły ponadgimnazjalne
20
18
Monitorowanie
Wybrane wnioski (1)

Obowiązkowe zajęcia wychowania fizycznego w formach
alternatywnych w roku szkolnym 2009/2010 najczęściej
realizowane były w gimnazjach.

Dyrektorzy szkół, w których nie realizowano zajęć
wychowania fizycznego w w/w formach, najczęściej
wskazują na problemy związane z bazą sportową szkoły
i organizacją dowozu uczniów.

Dyrektorzy szkół, w których realizowano obowiązkowe
zajęcia wychowania fizycznego w formach
alternatywnych, organizując zajęcia, kierowali się
zainteresowaniami i potrzebami zdrowotnymi uczniów
oraz uwarunkowaniami lokalnymi.
Monitorowanie
Wybrane wnioski (2)

Szkoły realizujące zajęcia wychowania fizycznego
w formach alternatywnych najczęściej korzystają
z zajęć organizowanych na basenach.

Najczęściej wybieraną alternatywną formą obowiązkowych
zajęć wychowania fizycznego są gry zespołowe i pływanie.

Nauczyciele realizujący alternatywne formy wychowania
fizycznego w zdecydowanej większości posiadają
kwalifikacje, ponadto legitymują się uprawnieniami
trenerskimi i instruktorskimi.
Dziękuję za uwagę