Transcript Aktive Pause - Waldschule Obertshausen

Herzlich Willkommen an der Waldschule
als Lern- und Lebensort
Rahmenbedingungen
von Schule heute
• Kinder sind schon beim Schuleintritt geprägt von
einer außerordentlichen Unterschiedlichkeit
• Lehrkräfte überfordert in der Aufgabe, den
Kindern und den Ansprüchen der Eltern gerecht
zu werden
• Eltern in Bildungspanik und Erziehungsstress
• Mentale Aussteiger im Erziehungssystem
Waldschule Obertshausen
BETREUUNG
BEGEGNUNG
BILDUNG
UNSERE KONZEPTION EINER OFFENEN
GANZTAGSSCHULE
Präambel
Schulprogramm der Waldschule 2002
Die Waldschule setzt sich als Auftrag, ihre Schüler zu selbstständigen,
kritikfähigen und toleranten Persönlichkeiten zu erziehen. Dies
erfordert die Entwicklung und Anwendung geeigneter Wege und
Methoden zur effizienten Erreichung möglichst hoher
Kompetenzgrade in folgenden Bereichen:
Wissenskompetenz
Methodenkompetenz
Medienkompetenz
Soziale Kompetenz
Diesen Erziehungsauftrag erfüllen Schule, FPZ und Elternhaus
gemeinsam.
Pädagogische Zielvereinbarung 2009
Ergänzung zum Schulprogramm 2002
• In einer „Begabungsgerechten Schule“ soll
jedes Kind ausgehend von seinem aktuellen
Wissensstand und seinen Begabungen
möglichst individuell zum größtmöglichen
Wissenszuwachs gebracht werden.
DIE DREI SÄULEN DES
SCHULPROGRAMMS
BETREUUNG
 Angebote von
freizeitpädagogischen
Aktivitäten vor und
nach dem Unterricht
durch Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter des
Freizeitpädagogischen
Zentrums
 Vertiefende Übungszeit
mit einer Lehrkraft aus
dem Jahrgangsteam
BILDUNG
 Unterricht nach der
Stundentafel
 Arbeitsgemeinschaften
 Vertiefende und/oder
kompensierende
Unterrichtsarbeit
 Einbindung
örtlicher Vereine
orientiert am
aktuellen
Wissensstand und
den individuellen
Begabungen im
Sinne der Inklusion
Mittagstisch und
Kaffeesnack in der
Mensa
„Begabungs-
Ferienbetreuung
Einbeziehung des
Modellprojektes
Deutsch&PC
„Notfallplätze“ im FPZ
BEGEGNUNG
gerechte Schule“
 Kooperation mit der
Jugendförderung
 Kooperation mit den
KITAS
 Vorträge/Lesungen/
Theater/Exkursionen
 Musikschulkurse
 Kooperation mit
Nachbarschulen
B
BEGABUNGSGERECHTE SCHULE
• Schaffung eines optimalen Lernrahmens
• Individuelleres Zeitfenster zum Erreichen der
Bildungsstandards der Grundschule
• Motivation durch individuelle Lernerfolge
• Fundierte und differenzierte
Lernentwicklungsgespräche mit den Eltern
• Inklusion statt Selektion, d.h.
• Kein Abschieben von Kindern in die
Lernhilfeschule
Pädagogische Umsetzung
•
•
•
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•
Methodentraining (Lernen lernen)
Selbstgesteuertes Lernen
offene Unterrichtsformen
Förderung des sozialen Lernens
Übungszeit statt Hausaufgaben
• Strukturierung des Schultages
• Lehrer unterrichten als Jahrgangsteams
• Fortbildung und Evaluation durch die Universitäten
Frankfurt, Darmstadt, Heidelberg
Unser Angebot in Zahlen
400 Grundschüler in
18 Klassen und einer Vorklasse
Unterrichtszuweisung
Zusätzliche Angebote
640 U.-Std./Woche
Betreuung im FPZ
28 Lehrkräfte
1 Sprachheilpädagogin
1 Sonderpädagogin
1 LIV
Lehrerstunden für den
muttersprachlichen Unterricht
350 U.-Std. für den
Regelunterricht WS
100 U.-Std. für den
Regelunterricht FFS
190 U.-Std. für die
Zusatzangebote der
Waldschule:
Computerunterricht
1 Stelle für Schulsozialarbeit und
Erziehungshilfe
Projekt “Deutsch & PC“
13 Pädagogen
im Freizeit Pädagogischen Zentrum
2 Hauswirtschaftskräfte
1 Praktikant, 1 FSJ-ler,
1 Geschäftsführerin im FPZ
Deutsch als Zweitsprache
1 Sekretärin
1 Hausmeister
Vorlaufkurse
Sprachheilklasse
Modellprojekt
„Begabungsgerechte Schule“
offene Ganztagsschule
Sprachheilklasse
Schulgarten
Aktive Pause
20 Arbeitsgemeinschaften
am Nachmittag
(Chor, Yoga, Fußball, Tischtennis,
Leichtathletik, Zirkus,
Fremdsprachen, Zaubern,
Theater, Schulgarten,
Künstlerisches Gestalten, Erste
Hilfe, ...)
Beratungsstützpunkt
für LRS und Dyskalkulie
Vernetzung unserer Arbeit
Jugendförderung
der Stadt
OH
Vereine
Kitas
Abstimmung
der Arbeit
und
Formulierung
von gemeinsamen Zielen
Jugendhilfe
FPZ
Beratungsund
Förderzentrum
ELTERN
Schulsozialarbeit
Lehrkräfte des
Jahrgangsteams
• Personal und Zuschuss von
Personalkosten
• Lehrerstellen zur
Übungszeitbetreuung
Kooperation mit der
Schulleitung
• Gebäudenutzung und
Logiskosten
• Einrichtungsgegenstände
Stadt
Obertshausen
Kreis
Offenbach
Staatliches
Schulamt
und
Waldschule
Förderverein
der
Waldschule
• Sicherstellung der
Betreuung für die
Waldschule durch Personal
Organisation Leitung und
Trägerschaft des Freizeit
Pädagogischen Zentrums
Copyright by B. Reith 2009
Vernetzung des Modells mit den einzelnen Kooperationspartnern
Schulleitung
der Waldschule
Stadt Obertshausen
Land Hessen/HKM
Stand 20.06.2007 für Schuljahr 2007/2008
Förderverein der
Waldschule
Kreis Offenbach
FPZ
Freizeit
Pädagogisches
Zentrum
Eltern
Erweitertes Raumkonzept
Umbauter Raum:
 Räume für freizeitpädagogische Angebote
 Unterrichtsräume zur erweiterten Nutzung
 Mensa
 „Marktplatz“ (Aula) als Ort der
Begegnung





Differenzierungsräume
EDV-Netzwerkraum
Musikraum
Atelier und Werkraum
Bücherei
 Mitarbeiterräume zur Vorbereitung
 Erweiterter Sanitärbereich
Außenbereich:
 Freiflächen für
den „Fuhrpark“
und die „Aktive
Pause“
 Ruhezonen
 Atrium/Klassenzimmer im Freien
 Sportflächen
 Spielplatz mit
Klettergeräten
 Schulgarten
• Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit !
• Wir freuen uns auf Ihre
Fragen!