Transcript 學校社會工作服務介紹
知已知彼－ 探討初中生成長之路 學校社工：楊依琪姑娘(JO JO) 有樣學樣？ • 三歲定八十？ • http://www.youtube.com/watch?v=Hxanwk y8EBs&feature=related 知已知彼 • 你知道我在講什麼？ • • • • • • • • • LOL 巴打／絲打 升呢 屈機 爆seed O咀 豬扖 AC Gangnam Style 知己知彼 • 感困擾的問題 (資料來源：中學生精神健康與求助行為概況調查,2011) 16 學業成績 14 與同學/老師相處 12 外貌/身形 校園生活 10 交友 8 與父/母的關係 零用錢 愛情 6 家庭生活 家庭經濟 4 被欺凌 身體狀況 父母婚姻 與兄弟姊妹 的關係 2 青春期 生理變化 0 交友 校園生活 學業成績 愛情 與同學/老師相處 被欺凌 零用錢 外貌/身形 父母婚姻 與父/母的關係 與兄弟姊妹的關係 家庭生活 家庭經濟 青春期生理變化 身體狀況 相處間遇到的問題 • 經常上網 • 態度轉差 • 少溝通 • 一言九頂 • 還有很多…. 為何會這樣？ • 心理社會發展理論 （ Theory of Psychosocial Development ）－ 艾力遜 (Eric Erikson) • 八個階段－人生任務 • 成功渡過，進入人生另一階 段 • 失敗，產生危機 • 你的子女處於何階段？ 認清自我身分vs角色混亂 資料來源： http://blogcity.me/blog/reply_blog_express.asp?f=KX6XWZW9RL103284&id=376523&catID=&keyword=&searchtype= 認清自我身分vs角色混亂 • 尋找應扮演的角色 • 我是誰？我為什麼在此？ • 透過別人，由別人的肯定認 同自己 • 喜歡朋友在身邊 • 成功找到自己身分－找到自 我，有自信 • 相反，失去自信，或者過份自 大，目中無人 作為家長，我可以… • 嬰兒期，孩子最需要的是… • 成大了，他們的需要是什麼？ 給家長的建議 • 解讀子女的行為改變 • • • • • • • 不是兒女蓄意背叛，而是兒女尋找自我。 不是兒女大不中留，而是兒女有情感上的需要。 不是兒女不愛父母，而是兒女對大千世界好奇。 不是兒女不聽父母，而是兒女發展出自己的觀念。 不是兒女不愛家人，而是兒女忙著建立自己的天地。 不是兒女質疑父母，而是兒女正在構築自己的思想體系。 不是兒女挑戰權威，而是兒女渴望獨立。 給家長的建議 監管 空間 家長式主導 朋友式提點 拖手 慢慢放手 價值觀 是非判斷 多謝！ 學生社工楊姑娘