Transcript c - Sogab

Funções do Ego
Keli Steffler
Ego


é a soma total dos pensamentos, idéias,
sentimentos, lembranças e percepções
sensoriais.
É a parte mais superficial do indivíduo, a
qual, modificada e tornada consciente, tem
por funções a comprovação da realidade e a
aceitação, mediante seleção e controle, de
parte dos desejos e exigências procedentes
dos impulsos que emanam do indivíduo.
Ego

Obedece ao princípio da realidade, ou
seja, à necessidade de encontrar
objetos que possam satisfazer ao id
sem transgredir as exigências do
superego.
Funções do Ego



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
Senso de
Percepção
Atenção
Memória
Linguagem
Pensamento

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


Consciência
Inteligência
Orientações
Conduta/
Comportamento
Afetividade
Senso de Percepção

É o processo pelo qual tomamos
consciência imediatamente dos objetos,
fatos e suas relações num dado
contexto ambiental, através dos órgãos
dos sentidos registrados
automaticamente no cérebro.
Senso de Percepção
Características Gerais da Percepção
 Imediata
 Tem estrutura (percebemos conjuntos)
 Tem estabilidade (características
essenciais)
 Tem significado (tem experiência com a
situação)
 É seletiva (o que nos interessa mais)
Senso de Percepção
Figura e Fundo da
Percepção
 Todo objeto ou
evento existe em
relação a certo
fundo.
Senso de Percepção



Lei da boa figura: formar a melhor
figura possível
Lei do Fechamento: Uma figura
incompleta sempre será percebida
como completa.
Lei da Proximidade: Os estímulos mais
próximos são unidos para formar subgrupos (supermercado).
Senso de Percepção


Lei da Similaridade: Corresponde a
estímulos semelhantes
Lei da Continuidade: A tendência é
repetir-se o estímulo.
Senso de Percepção
Percepção das Pessoas
 Ato e pessoa são unidos na cognição,
portanto, a pessoa adquire a qualidade
do ato.
Imagem de si mesmo
 O “Eu” é a imagem que a pessoa faz de
si mesma. Imagem é a presença do
ausente.
Atenção - Conceito

é uma reação consciente e seletiva (só
prestamos atenção naquilo que nos
interessa) pela qual o psiquismo
examina tanto o mundo interno
quanto o mundo externo.
Atenção - Conceito

Processo cognitivo pelo qual o intelecto
focaliza e seleciona estímulos,
estabelecendo relação entre eles. A
todo instante recebemos estímulos,
provinientes das mais diversas fontes,
porém só atendemos a alguns deles,
pois não seria possível e necessário
responder a todos
Atenção - Divisão
quanto ao objeto:

Externa ou periférica: o estímulo
provém do meio exterior. Ex.: voltome porque escutei um ruído.

Interna ou central: o estímulo provém
do meio interior. Ex.: penso no que
vou dizer.
Atenção - Divisão
quanto ao tipo:


Concentrada: todo o fluxo de energia
canaliza-se para um objeto. Ex.:
cientistas pesquisando, arqueólogos
frente a uma rocha, intelectual lendo.
Difusa: voltada para vários objetos, nas
mulheres é mais saliente.
Atenção - Divisão
Quanto a origem
 Passiva: independe do interesse ou da
vontade. Ex.: prestar atenção a um
estímulo novo.
 Espontânea: determinada pelo
interesse. Ex.: uma mulher interessada
num determinado modelo de sapato.
 Esforçada: é a aplicação refletida. Ex.:
dedicar-se ao estudo para uma prova.
Atenção –


Doenças ou distúrbios da atenção
Hipertrofia: limitações do campo da
atenção que fica acorrentado a uma
dada idéia ou objeto.
Instabilidade: não presta atenção em
nada, fica tudo vago, indefinido,
indeciso (embriaguez e esgotamento)
Atenção –

Doenças ou distúrbios da atenção
Atrofia: é um estado mórbido
apresentado pelos retardados e
dementes.

D.D.A (Desordem de Déficit de
Atenção): atinge geralmente crianças
afetando o desempenho escolar e a
auto-estima.
Atenção - Benefícios





Aumenta a rapidez da percepção
Aumenta a intensidade dos processos
psíquicos
As sensações tornam-se mais nítidas
Nos capacita a descriminar os elementos
que queremos perceber
Auxilia a memorização
Memória - Conceitos


é a capacidade de lembrar ou recordar
sensações, impressões ou idéias.
é a capacidade de reter, recuperar,
armazenar e evocar informações
disponíveis, seja internamente, no
cérebro (memória humana), seja
externamente, em dispositivos artificiais
(memória artificial).
Memória – Função normal

possibilitar a vida da inteligência,
possibilitar a vida social, pela memória
do homem capacita-se a assumir o seu
passado.
Memória – Funções Mnemônicas

é um auxiliar de memória

Fixação ou retenção.
Evocação.

Reconhecimento.

Memória – Leis da memória





Repetição.
Atenção.
Emoção.
Interesse.
Estrutura.
Memória – Tipos de memória
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

Visual
Auditiva
Memória motora
Afetiva
Locativa
Nominativa
Memória – Atlerações



Hipermnésia: aumento exagerado de
lembranças
Hipomnésia: diminuição de memória.
Amnésia: perda de memória.
 Real: causas físicas.
 Provocada: esquecer, trauma.
Linguagem – Conceito

É a função comunicativa dos
pensamentos, qualquer e todo sistema
de signos que serve de meio de
comunicação de idéias ou sentimentos
através de signos convencionais,
sonoros, gráficos, gestuais etc.,
podendo ser percebida pelos diversos
órgãos dos sentidos, o que leva a
distinguirem-se várias espécies de
linguagem: visual, auditiva, tátil, etc.
Linguagem – Tipos
 Mímica (a primeira e a última a
desaparecer) – universal.
 Oral
 Escrita (pictória, ideográfica – marcas,
logo, sinais de transito, e alfabética).
Linguagem – Modos
 Exterior (gestos, mímicas)
 Interior (conversar consigo mesmo, sozinho)
 Braile (arranjo de pontos em relevo lidos pelo tato –
cegos)
 Libra (gestual – surdo mudo)
 Gíria (jovens, adolescentes)
 Dialetos (forma de comunicação da mesma coisa de
forma diferente)
 Distúrbios (tanto da literatura quanto da escrita –
gagueira, dislalia, disgrafia, disorgrafia).
Pensamento – Conceito



maneira de o Ego interpretar os fenômenos
existenciais.
processo mental que permite aos seres
modelarem o mundo e com isso lidar com
ele de uma forma efetiva e de acordo com
suas metas, planos e desejos.
O pensamento é fundamental no processo
de aprendizagem (Piaget). O pensamento é
construto e construtivo do conhecimento.
Consciência – Conceito



é a parte lúcida e clara de cada um. É o
conhecimento que se tem do mundo externo
e interno.
É uma qualidade da mente, considerando
abranger qualificações tais como
subjetividade, auto-consciência, sentiência,
sapiência, e a capacidade de perceber a
relação entre si e um ambiente.
É um assunto muito pesquisado na filosofia
da mente, na psicologia, neurologia, e ciência
cognitiva.
Consciência – Tipos
 Consciência psicológica: capacidade de
reconhecer-se.
 Consciência moral: identifica o bem e o
mal.
 Consciência social: pensar e agir comum
a um grupo.
Consciência – Graus



Consciente: é somente uma pequena parte da
mente, incluindo tudo do que estamos cientes
num dado momento.
Pré-consciente: As porções da memória que
nos são facilmente acessíveis, como lembranças
de ontem, as ruas onde moramos, certas datas
comemorativas, nossos alimentos prediletos, o
cheiro de certos perfumes e uma grande
quantidade de outras experiências passadas.
Inconsciente: elementos instintivos não
acessíveis à consciência.
Inteligência – Conceito


é a capacidade de o Ego resolver
problemas ou de enfrentar situações
novas.
pode ser definida como a capacidade
mental de raciocinar, planejar, resolver
problemas, abstrair idéias,
compreender idéias e linguagens e
aprender.
Inteligência – Níveis


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

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

Sub-dotado (infra-dotado): treináveis.
Inferior
Médio inferior
Médio (1º grau)
Médio superior (2º grau)
Superior (3º grau)
Super-dotado: mestrado, doutorado.
Gênios.
Orientações – Conceito

é a capacidade de o Ego orientar-se
no tempo e no espaço.
Orientações – Tipos


Temporal
Espacial
Conduta/Comportamento
– Conceito

são reações em resposta a um fato ou
estímulo externo ou interno.
Padrões de comportamento:

bom ou mau comportamento de
acordo com o local, hora, cultura e
costumes.
Afetividade – Conceito


Modo de estar ou não em sintonia
com o mundo externo e interno.
estado psicológico que permite ao ser
humano demonstrar os seus
sentimentos e emoções a outro ser
vivo.
Afetividade – Conceito

suscetibilidade que o ser humano
experimenta perante determinadas
alterações que acontecem no mundo
exterior ou em si próprio. Tem por
constituinte fundamental um processo
cambiante no âmbito das vivências do
sujeito, em sua qualidade de
experiências agradáveis ou
desagradáveis.
Afetividade – Tipos
 Emoções fortes de fundo orgânico, e
passado o estimulo, tendem a
desaparecer.
 Sentimentos são mais brandos de fundo
psicológico e duradouro.
 Paixão é forte, brusca, psicológica,
concentrada numa idéia ou objetivo de
cada vez.