Transcript Diapositiva 1

ACONTECIMIENTOS OCURRIDOS DURANTE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA
 Una Memoria escrita
en Ruán el año 1721, dos
años después de la
muerte de Juan
Bautista de La Salle,
expresa de forma clara
lo que este hombre
había conseguido entre
los años 1679 y 1719.

 “El
Señor de La Salle
... tuvo la idea de
crear escuelas en las
que los hijos de los
artesanos y de los
pobres aprendieran
gratuitamente a leer,
escribir y aritmética,
y recibieran una
educación cristiana
por medio de
catecismos”
 La aprobación formal
del Instituto de los
Hermanos de las
Escuelas Cristianas por
la Iglesia vino mediante
la concesión de un
documento oficial,
llamado Bula Papal.
desgraciadamente, la
existencia legal del
Instituto en Francia
queda en suspenso de
1792 a 1805.
 La restauración de la
misión lasaliana en
Francia supuso el
comienzo de un
siglo de
extraordinario
crecimiento en la
propia tierra de
origen, vio su
expansión fuera de
Francia en 35 países
del mundo
 Los 160 Hermanos
de Francia e Italia
en 1810, pasaron a
ser 14.631
Hermanos a
finales del siglo
que culminó con
la solemne
canonización de
su Fundador en
1900.
 El perfil del Instituto,
acelerado por la serie de
"leyes de secularización"
que afectaron al Instituto
en Francia durante los
años 1904 -1912, cambió
dramáticamente. Las
escuelas, a menudo
apresuradamente, fueron
obligadas a cerrar, como
consecuencia de una
severa legislación contra
las congregaciones
religiosas.
 Frente a estas
prohibiciones, algunos
religiosos , continuaron su
apostolado y vida religiosa
en otros países fuera de
Francia, México fue uno de
ellos.
 El sur de Bélgica, Canadá y
España fueron al principio
los principales
beneficiarios de la
expatriación.
 Actualmente, el ministerio
de los Hermanos, se
desarrolla con unos
100.000 colaboradores
seglares y más de 1.000.000
alumnos en 82 países.

 Después de reiteradas peticiones que durante 40 años
llegaron a los Hermanos Superiores por parte del
Episcopado y de personajes influyentes en México . Por fin
en 1904 el Arzobispo de Morelia se dirige a la Santa Sede
para conseguir educadores, se toma el asunto con interés.
Se dan indicaciones para que se analice la situación
mexicana y se vea la posibilidad de establecer Colegios en
nuestro país.
 Dos circunstancias favorecieron la entrada de los
Hermanos Lasallistas en México:
 1.- La situación de la congregación en Francia
 2.- El Hermanos visionario y responsable de esta
implantación
 4 de noviembre en el Puerto de Havre lugar de partida
del barco hasta Nueva York, los acompañaba el Hno.
Allais Charles. Tardándose 9 días en el viaje.
 El barco llamado “Savoie” los llevó a la Habana.
 El 25 de noviembre en el vapor americano “Vigilance”
zarpan rumbo a Veracruz donde son recibidos por dos
ex-alumnos de Bayona
 El 3 de diciembre se postran ante Nuestra Señora de
Guadalupe , donde pusieron su futura misión bajo la
protección de la Ilustre y poderosa Patrona de México.
 HNO. JEBERT, DIRECTOR: Hombre de grandes facultades, y sobre




todo dotado de gran dinamismo y un entusiasmo que hacía vibrar a
todos sus colaboradores.
HNO. AMEDEE FRANCOIS: Inteligencia y sobresaliente en las ciencias
exactas, particularmente en matemáticas y física.
HNO. ADRIEN MARIE: Hermano que vivió su espíritu de Fe hasta el
martirio, cuando fue fusilado en el estado de Zacatecas.
HNO. ANTOINE CLAUDE: Acompañó a sus Hermanos para ayudarlos
en los trabajos de cocina, más tarde se especializó en la educación de
alumnos pequeños.
HNO. PEDRO CELESTINO: Llego de Colombia antes de los cuatro
Hermanos Franceses , al llegar a Puebla causó gran impresión por su
gran saber y acrisolada virtud.
Escuela Primaria.
Las obras que establecieron los
Lasallistas en México respondían
a su carisma fundacional: la
promoción humana y cristiana
de los niños pobres.
 Escuela Superior.
Los Hermanos no se limitaron a
trabajar en la enseñanza primaria:
establecieron Escuelas de
"Enseñanza Superior"
(Preparatoria), Comercio, y
Agricultura.

A
Asilo de Huérfanos.
La atención a los niños
desamparados se concretizó en
el Asilo "Inmaculada
Concepción“
( Saltillo).
Internados.
Ante la carencia de instituciones
educativas en México, una
respuesta concreta fue el
establecimiento de Internados,
así se atendió a muchos jóvenes
que deseaban estudiar
 PERSONAJES DE LA REVOLUCIÓN
 HERMANOS LASALLISTAS
PROTAGONISTAS EN LA
REVOLUCIÓN.
En el año de 1914, existían 19 Instituciones fundadas y
establecidas en Puebla, Saltillo, Acatzingo, Querétaro,
Zacatecas, Monterrey, Mixcoac, Toluca y Torreón.
Había seis de paga y con "estudios superiores": "San
Pedro y San Pablo"(Puebla), "Instituto Científico del
Sagrado Corazón" (Morelia), "Liceo Católico"
(Querétaro), Instituto "Científico de San José"
(Zacatecas), Instituto del Sagrado Corazón
(Monterrey), "San Borja" -Escuela de Agricultura- en la
ciudad de México.
En 1914, nuestra congregación tenía en
la Ciudad de Monterrey dos
comunidades: el Instituto del Sagrado
Corazón de Jesús, con 13 Hermanos
bajo la dirección del Hermano Néthelme
de Jesús, dando la enseñanza primaria
y comercial a un número de 320
alumnos perteneciente a la clase social
promedio y el Colegio Guadalupano,
escuela gratuita sostenida por el
Arzobispo, agrupación de 212 alumnos
conducidos por 5 Hermanos formando
una comunidad autónoma dirigida por el
Hermano Benjamín Jules.
En febrero de 1914, un jefe de bandidos, de nombre
Crispín Treviño, después de haber asolado el campo,
se dirigió a la ciudad de Monterrey. Quería colgar a
todos los Hermanos, así como a la imagen que tanto
veneran en México a Nuestra Señora de Guadalupe.
Efectivamente, por sorpresa, él entró en la ciudad, pero
coincidió por una maniobra estratégica de la pequeña
guarnición. El se rindió, y de inmediato en una plaza
pública lo castigaron con lo que iba a causar a sus
futuras víctimas.
Sin embargo los temores se reanudaron, en abril de
1914, contingentes carrancistas se apoderaron de la
ciudad. Desprovisto de municiones, la guarnición se
batió en retirada y el terror se abatió sobre la
población; una angustiante expectativa abrazó a todos
los habitantes.
El 13 de mayo, día de clases, por la noche, un
pelotón de revolucionarios se presentó en el
Instituto del Sagrado Corazón. El jefe declara que
tiene la orden de llevar a todos los Hermanos de
ésta institución al Palacio de Gobierno.
Nuestros Hermanos obtuvieron que sus alumnos
fueran enviados inmediatamente a sus casas.
Más en presencia del Gobernador revolucionario,
los Hermanos fueron acusados de complicidad con
el Gobierno Federal de la Republica, y, por eso
fueron avisados que tenían que pagar una multa de
medio millón de dólares, así mismo doscientos
cincuenta mil dólares, a fin de cooperar con los
gastos del movimiento de liberación del país.
El Hermano Director Néthelme de Jesús trato de dar algunas
explicaciones. Cortándole insolentemente la palabra, el funcionario
de la tropa les ordenó conducir a todos los Hermanos a prisión. En
la ruta con los escoltas armados, varios de nuestros Hermanos
pensaron que su última hora había llegado, y se encomendaron a la
misericordia de Dios. La novela de este arresto se extendió
rápidamente en la ciudad; las familias de sus alumnos y los amigos
de los Hermanos estaban consternados. La Providencia permitió
que, la amabilidad de un guardia de la prisión, dejara que uno de los
Hermanos pusiera en alerta por teléfono a los cónsules americano y
francés. En un movimiento colectivo, obtuvieron la liberación de los
prisioneros con la condición que todos los religiosos partieran a los
Estados Unidos, en la mañana siguiente, en el primer tren que pasó.
Repartidos en tres grupos, los Hermanos de dos casas de
Monterrey, en compañía de algunos Hermanos Maristas, viajaron en
tren hacia la ciudad fronteriza de Brownsville, los días 14, 15 y 16 de
mayo de 1914.
 En Saltillo
 Las dos obras que les
habían confiado el
Obispado, La Escuela San
Juan Bautista de La Salle y
el Asilo de la Inmaculada
Concepción fueron
gratuitas. Fundadas en 1914
en la primera con 280
alumnos, y en la otra 258.
Las dos comunidades,
compuestas de seis y de
ocho Hermanos, estando
bajo la dirección de los
Hermanos Nilo de Jesús y
Bellin Paul.
Los Hermanos de Saltillo gozaban de
la benevolencia de las autoridades
locales. El Gobernador, Don
Venustiano Carranza. Ayudaba
principalmente al asilo con una
aportación económica para el
sostenimiento de los huérfanos.
 La salida de Saltillo
 En Saltillo, el exilio de los
 H. Netelmo de Jesús, acompañado
de otros 4 Hermanos; Agathon
Lucien, Alberón Etienne, Alix
Pierre y Nanthier Marie,
Hermanos fue tardío, ya que el
Gobernador Venustiano
Carranza, ordenó que un retén
de soldados estuviera siempre en
la puerta de las instalaciones y
así evitar molestias a profesores y
alumnos. Pero finalmente en
agosto de 1914 los Hermanos a
petición del Hermano Visitador
y del Superior General deben
emigrar.
 En el momento que entraron en
la ciudad, los villistas ocuparon
los locales de las dos escuelas.

 A instancias del Obispo
 Después de la revuelta
de Saltillo, 4 hermanos,
recibieron en
septiembre de 1911, la
dirección de un colegio
gratuito en Torreón.
Dios bendice a esta
buena obra que
comparten con
doscientos estudiantes.
que derrocó al
Presidente Madero en
febrero de 1913, los
Generales, Carranza y
Villa querían ocupar
Torreón por ser uno de
los puntos estratégicos
y más importantes del
norte.
 Desde el 20 de marzo de
 Los hermanos continuaron
1913, las comunicaciones
fueron difíciles con las
capitales de otros estados.
 Los revolucionarios
cortaron las vías férreas y
dinamitaron los trenes
colocando bombas entre
los durmientes.
 Las familias abandonaron
la ciudad por motivos de
seguridad y con el temor
de un largo asedio.
las clases, confiados en La
Divina Providencia.
 El 18 de diciembre
recibieron del Hermano
Visitador la orden de salir a
Saltillo, para tener un poco
de descanso. Cinco días
después abandonaron
Torreón.
 “Dios nos ha probado, pero
también nos consoló más
allá de nuestras
esperanzas. Que Él sea
siempre bendito”.
 El estado contaba en julio
El Instituto Científico San
José fundado el 5 de abril
de 1908
de 1913 con tres obras bajo
la dirección del Hermano
Adrien Marie: el Instituto
científico de San José
donde estaban ocho
Hermanos, la Escuela San
José y la Purísima, escuelas
gratuitas empleando, una a
cuatro Hermanos y la otra
tres. Un joven Hermano
mexicano, de los primeros
novicios del distrito de
México, llegó en 1914
llegando a 16 efectivos en la
comunidad.
 Zacatecas vive un triste momento:
en 1914, la ciudad es tomada por las
fuerzas villistas. Los Hermanos
franceses Adolphe-Francois, y
Adrien-Marie, así como el Padre
Capellán D. Pascual Vega, son
hechos prisioneros; los acusan:
"Ayudan al gobierno en ese tiempo de
Victoriano Huerta, enseñan religión
en sus escuelas, dicen Misa, se
mezclan en política,..." Fueron
fusilados en el cerro de la Bufa el 24
de junio. Los habitantes de la
ciudad, trataron de evitar este
fusilamiento pero fue en vano sus
intentos, ya que el capitán
encargado de dar ordenes no creía
en religión alguna.
El 24 de junio, los grupos armados
amenazantes invadieron el colegio,
para proceder a una minuciosa
búsqueda de armas o de objetos
comprometedores. Por tres veces
durante la mañana las visitas
meticulosas se renovaron, sin encontrar
nada sospechoso que pudiera servir a
una acusación.
 Temprano por la tarde,
un individuo diciéndose
oficial, manda al
Hermano Director ir con
un cierto general Tomas
Urbina. Con un gesto de
solidaridad el Hermano
Inspector Adolphe
Francois se ofrece
acompañar al Hermano
Director. Con angustia
los miembros de la
comunidad vieron partir
a sus superiores sin
imaginar que jamás
regresarían.
 Tres días después de los
hechos, el sábado por la
mañana del 27 de junio, los
rumores se expandieron
diciendo que los tres
prisioneros habían sido
fusilados, y que los cadáveres
se encontraban en una colina
llamada la Bufa cercana a la
ciudad.
Cerro de la Bufa en Zacatecas, lugar adonde fueron llevados
los Hermanos para fusilarlos.
 El 29 de junio, ellos habían retornado a prisión. Luego los encerraron en un
vagón de mercancías, sin alimentos, ni asientos, ni comodidades, sin destino.
El 30 de junio este vagón fue enganchado a un convoy que partiría en dirección
hacia la frontera americana; siendo la última parada la estación, después de un
largo camino de cientos de kilómetros viajando con las privaciones, los
insomnios, las alertas, las vejaciones y las amenazas de muerte que les dijeron
en la estación de la ciudad de Torreón.
 Finalmente la caravana paso la rivera del Río Bravo del Norte, y recobra la
libertad en la ciudad americana de El Paso, Texas.
 Por medio de telegramas avisaron a los Hermanos de San Luis, Missouri
quienes se encargaron de darles la bienvenida. Así la Comunidad de Zacatecas,
privada de sus dos Superiores, llegaron a la comunidad lasallista del Colegio de
San Michel en Santa Fe, Nuevo México, recibiendo una fraternal hospitalidad.
 Puebla, la capital del estado del
mismo nombre, fue la primera
ciudad mexicana en donde
establecieron la primera obra
los Hermanos de las Escuelas
Cristianas, en 1906.
 Aprovechando las solicitudes del
Sr. Arzobispo de Puebla, cuatro
Hermanos franceses de la
provincia de Le Puy,
encabezados por el HNO.
JEBERT, salieron del puerto de
L'Havre, Francia, rumbo a la
tierra de María Santísima de
Guadalupe, llegando al puerto
de Veracruz los primeros días de
Diciembre de 1905;
 Antiguos alumnos lasallistas
franceses, residentes en nuestra
Patria se dieron cita en ese puerto
para darles la bienvenida.
 Al día siguiente abordaron el
ferrocarril con el fin de viajar a
Puebla, donde el Sr. Arzobispo
Don Ramón Ibarra y González, los
esperaba recibiéndolos con la
benevolencia de un Obispo, a la
vez que les manifestó su inmensa
alegría.
 Un mes después, en Enero de
1906, casi sin hablar el español,
pero basados en un celo
extraordinario, los Hermanos
iniciaron sus trabajos.
•Hermanos de la comunidad
de Puebla que salieron
rumbo a Santa Fe, U.S.A.
Alumnos y Hermanos de
Puebla pertenecientes a la
congregación de la Iglesia de
La Concordia.
 Antes de la salida de 1914, los
Hermanos dirigían en Puebla 4
obras escolares: el Colegio San
Pedro, San Pablo, adjunto al Palacio
Arquiepiscopal, recibiendo a un
grupo de 300 alumnos, distribuidos
entre los tres grados de enseñanza,
primaria, comercial y preparatoria a
la Universidad. La Comunidad
estaba compuesta de 18 Hermanos;
estaba dirigida por el Hermano
Nolasque Pierre.
 Fundada más tarde, en 1910, la
escuela gratuita de San Ignacio,
lugar conducido bajo la dirección de
un veterano de la enseñanza, el
Hermano Baptiste Paul, siguiendo
los pasos de sus mayores y, toda la
comunidad de la Concordia viviendo
gracias al subsidio de recursos por
parte del Arzobispo. Seis Hermanos
formaron a la vida cristiana a
alrededor de doscientos cincuenta
alumnos.


La Escuela San Juan Bautista de La
Salle, fundada en 1906, formada por
500 alumnos es gratuita. Trece
Hermanos se ocupan de ella bajo la
conducción del Hermano Bernier
Francois, que habían dado a esta
obra popularidad y una reputación
de seriedad para la formación
cristiana de los niños.
 Por ultimo, en la pequeña localidad
de Acatzingo, la modesta escuela
parroquial de Nuestra Señora de
Guadalupe, agrupando a 160
alumnos, gratuita. La comunidad
formada por cuatro Hermanos
estando dirigida por el Hermano
Albin Gabriel.
 En ese momento, a
pesar de las
novedades
alarmantes de lo que
ocurría en las calles,
los Hermanos
continuaban
tranquilamente su
apostolado; las
familias sabían bien
que el año escolar,
llegaba a su fin, y se
terminaría sin ningún
incidente.
 Pero, en la noche del 15 de agosto
los Hermanos Directores de las
diversas comunidades,
recibieron del Hermano
Visitador, la orden de partir
inmediatamente a todo el
personal para Veracruz y la
Habana.
 Como vivieron en Puebla, los
Hermanos Lasallistas en las
duras jornadas de la Revolución
Mexicana, en esa región de
México el principal caudillo de la
revolución fue el General
Emiliano Zapata, antes de que
llegaran los ataques a la ciudad
de Puebla, recibieron la
indicación de salir para evitar el
contacto directo con las fuerzas
armadas que atacarían a esta
ciudad.
 Uno de los Hermanos de la
comunidad escribió: “el día
siguiente era domingo.
Después de la misa a la cual
todos los alumnos asistían,
como cada día, se reunieron
todos en el patio.
 El H. Director quiere hablar
pero la emoción le cierra la
garganta. El Subdirector
lanza con voz vibrante estas
pocas palabras: “a partir de
este momento el colegio no
existe más”. Inútil describir
el efecto de esta
comunicación que cae como
cuchilla de guillotina.
 Las familias no entienden,
prometen usar todas sus
influencias para que todo
prosiga. Todo fue inútil”.
 Después de dos días de
preparativos nerviosos, el
personal de Puebla y de
Acatzingo tomó el camino
del destierro nuevamente.
 En la escuela de la
“Concordia” se recibió el
telegrama a las 15 horas del
día 15 de agosto y decía:
“hay peligro nos vamos”. El
16 los Hermanos toman el
tren para Veracruz.
 En 1911 existían en
Querétaro dos obras
escolares establecidas en la
ciudad de Querétaro, eran
el Liceo Católico y la
Escuela San Juan Bautista
de La Salle, que tuvieron
un rápido crecimiento.
Entrada del Liceo Católico, capilla del Colegio y la Iglesia
de las Teresitas
 El Liceo Católico fundado
en 1907 tenía alumnos
internos y externos, con
enseñanza primaria,
comercial y secundaria,
ocupando 19 Hermanos,
bajo la dirección del
Hermano Charlemagne de
Jesús.
 La escuela gratuita San
Juan Bautista de La Salle,
una comunidad autónoma
desde 1909, sostenida con
subsidio del Obispo; Se
empleaban 6 Hermanos
dirigidos por el Hermano
Director Celsien Abel.
 La seriedad de los
estudios y la férrea
disciplina del Liceo
Católico fueron la
excelente propaganda
para los estados vecinos
de Guanajuato, San Luis
Potosí, Aguascalientes y
Zacatecas. Así el número
de alumnos aumentaba
cada año.
 En los años 1912 a 1914
llegaron muchas familias
a la ciudad de Querétaro
huyendo de la revolución
que se presentaba en el
norte, encontrando un
estado con calma, por lo
tanto las obras se
encontraron con un
crecimiento notable.

 En los años 1912 a 1914
llegaron muchas
familias a la ciudad de
Querétaro huyendo de
la revolución que se
presentaba en el norte,
encontrando un estado
con calma, por lo tanto
las obras se encontraron
con un crecimiento
notable.
 El Hermano Director
Charlemagne de Jesús
trato de calmar la
emoción de sus
inferiores, partiendo
para la capital a fin de
informarse de manera
directa con el Hermano
Visitador Niceas
Bertin, las medidas
ordenadas por la
prudencia.
 Las instrucciones que los
Hermanos de Saltillo,
nuestros compañeros de
viaje, recibieron del
Hermano Visitador,
orientaron las decisiones
de los dos Directores de
Querétaro, y, por Laredo,
San Antonio y Galveston,
atravesamos el sur de
Estados Unidos, para
embarcarnos en Nueva
Orleans en un barco de la
United Fruit, rumbo a la
Habana, Cuba.
 En Galveston pudimos
saludar a 25 Hermanos del
Distrito de México que
tenían la orden de
movilización, y que
regresaban a la Patria,
Francia.
 El sábado, 29 de agosto,
fuimos fraternalmente
recibidos por el Hermano
Camille André, Visitador
de Cuba, y caritativamente
alojados provisionalmente
en un Colegio de los Padres
de las Escuelas Pías.
 La ciudad de Morelia, es uno de
los lugares más antiguos de
México colonial. Fue fundada en
1541 con el nombre de Valladolid.
Es la capital de Michoacán. Es
un estado de mucho fervor
católico, y, por suerte, un campo
fértil de vocaciones religiosas.
 También, nos escribe la
gente de Morelia y nos
reconoce con afecto como
“buenos Hermanitos”

 Nuestros Hermanos tenían
trabajando 8 años; ellos tenían
en su cargo las clases en el
Instituto Científico del Sagrado
Corazón, que dieron varios
sacerdotes seculares y
numerosas vocaciones para
nuestro Instituto.
Comunidad de Morelia en 1912
 Durante el último semestre
 Simultáneamente, el 17 de
 A falta de municiones, la
 Obedeciendo la orden
del año 1913, las bandas de
rebeldes rondaban alrededor
de la ciudad, arrasando los
campos, su audacia y su
número, cada vez mayor
causaban preocupación y
hacía temer lo peor.
guarnición se vio obligada a
batir en retirada hacia la
capital, el 7 de agosto de 1914,
cedieron la plaza a los
revolucionarios.
agosto, el Hermano Director
recibió un mensaje del
Hermano Visitador, mensaje
fechado el 14 de agosto, le
ordenaba que se fuera con su
comunidad hacia el Puerto de
Veracruz.
recibida, El Hermano
Director Alton, advirtió a las
familias que les daría a sus
alumnos un certificado de
estudios efectuados durante
el año escolar.
 El 21 de agosto, un primer
grupo de 13 Hermanos
parten rumbo a la capital.
Un millar de personas se
reúnen en la estación para
decirles adiós. El
Gobernador se une a la
multitud y les expresa a
los Hermanos su pesar.
 En medio del miedo
general, los Hermanos
emplearon doce días para
recorrer los 300
kilómetros que los
separaba del puerto de
Veracruz.
 Apoyado por 2 miembros de
la comunidad, el Hermano
Director dispuso todas las
cosas para prevenir el robo
de la casa, y volver si lo
decidieran las autoridades
eclesiásticas.
 Unos pocos días después,
disfrazados de obreros, tres
religiosos mudaron sus
pertenencias, que llegaron al
puerto de embarque la
mayor parte de los bienes de
la comunidad.
 La llegada a la capital de la
República fue muy
laboriosa, incluso
incomprendida. Según los
deseos de los Superiores
del Instituto, el Hermano
Visitador Anthime Louis
fue el primero que se aboco
a la fundación de las
escuelas gratuitas. Pero, la
opinión de los dignatarios
eclesiásticos no fue
favorable a esta innovación.
“esta es una utopía,
replicaron, una escuela
gratuita no tendrá estudiantes”.
 Algunas personas caritativas
como la familia Martel pusieron
a disposición de los Hermanos
en Mixcoac, una propiedad de
una hectárea llamada el Zacatito,
en enero de 1910, una comunidad
de cinco Hermanos inauguraron
en esta residencia el Colegio del
Sagrado Corazón de Jesús, una
escuela gratuita.
 El cuerpo de profesores adquirió
rápidamente una numerosa
clientela escolar. En 1914, el
Hermano Director Bénard
Vincent y sus diez colaboradores
atendían a una multitud de
trescientos alumnos con un
patronato activo, animado de un
gran espíritu cristiano.
Posteriormente,
abrieron otra escuela
gratuita, en Santa
María la Ribera bajo
la dirección del
Hermano Anobert
Joseph, seguido de
cinco Hermanos.
Hermanos de la Comunidad de Santa María la Ribera en 1914
Casa de la familia Martel
convertida en El Colegio
del Sagrado Corazón de
Jesús
 Poco a poco, las
Con la invitación del
Hermano Asistente Allais
Charles se consiguió
fundar en la Mansión de
Mixcoac el noviciado San
Borja.
vocaciones llegaron a San
Borja. El Noviciado,
empezó el 19 de marzo
de 1911, bajo la
conducción del Hermano
Agnel Isidore. El 20 de
mayo fue la primera
toma de Hábito. El 9 de
noviembre de 1912, se
abre el Noviciado
Menor, confiado al
Hermano Gustave Félix.
Nueve adolescentes
provenientes de las
escuelas católicas
constituyeron el primer
contingente del
Noviciado Menor.
 Sin embargo, los
eventos se precipitaron
e impusieron al nuevo
Superior la solución
rápida de un problema
nuevo y angustiante, la
cuestión de la vida o
muerte de las obras
establecidas en México
desde 1906.
 El Hermano Visitador y
el Hermano Procurador
del Distrito se
presentaron ante el
Cónsul de Francia para
exponer la situación y
solicitar una línea de
conducta. “Hermanos,
respondió el funcionario,
dadas las circunstancias
actuales, no podemos
hacer nada para
garantizar la vida de sus
Hermanos”.
 Al escuchar estos
 y al fin el 14 de agosto
recibe un comunicado
razonamientos del
dando una orden
Cónsul, el Hermano
lacónica y precisa
Visitador se preguntó
“cierre las escuelas, y
vaya con todo el
y al mismo tiempo se
personal a la Habana”.
respondió al
angustiante problema
 El mismo día, las
del momento. El jefe
tropas
del Distrito pasa días
constitucionalistas
tomaron posesión de
de ansiedad. Él toma
la capital, evacuados
consejo, reflexiona,
sin luchar el ejercito
por encima de todo
gubernamental.

reza…
 Fundada en 1910, la
comunidad la formaban
Hermanos que provenían
principalmente del Colegio
de Saint Nicolás de
Vaugirard. En 1909 cuando
se cerró éste colegio la
mayor parte de los
hermanos emigraron a
México, donde fundarían la
Escuela de San José en
Toluca, Estado de México.

La comunidad estaba formada por los
siguientes hermanos:
 Hermano Aime Bernard, en comunidad
era ejemplo de regularidad y
puntualidad. Devoto de la Eucaristía y de
la Virgen María.
 Hermano Adrien Bernard en la Escuela
de San José se encargó del economato y
de la cocina.

Hermano Héréne Stanislas, inteligente,
modelo de piedad y de buen humor.
 Hermano Alvard Marie
 Hermano Antoine Claude, fundador del
Distrito de México
 Otros dos Hermanos que también aparecen
en la lista de fundadores de la Escuela de
San José de Toluca son: Hermano Bercaire
André y el Hermano Adelphe Marie.

Después de los acontecimientos narrados
anteriormente y al empezar el éxodo de Hermanos
de las Escuelas Cristianas hacía diferentes partes,
nos encontramos con tres grandes grupos en que se
dividió el personal del Distrito de México: Unos se
fueron a Francia, donde cuatro murieron en el
campo de honor; después de la movilización, varios
de ellos volvieron a retomar su apostolado. Un
segundo grupo llegó a Cuba, a apoyar de nuevo la
obra muy apreciada; los otros se repartieron entre
los diferentes distritos de Estados Unidos, donde
fueron recibidos con grandes muestras de caridad,
iniciándose a la lengua inglesa, y fueron empleados
de acuerdo a las necesidades de cada lugar.
 Monterrey ha tenido la
presencia lasallista
desde 1908, cuando un
grupo de hermanos
franceses llegó para
fundar dos colegios:
Sagrado Corazón y
Colegio Guadalupano.
 El Colegio del Sagrado
Corazón en la calle 5 de
mayo entre Zaragoza y
Escobedo era de paga.
 El Colegio Guadalupano
era gratuito, para atender a
las familias de escasos
recursos económicos.
 Se localizaba junto al
Templo de la Trinidad por
la Calzada Madero.
 En 1914 fueron expulsados
todos los hermanos
extranjeros; y las semillas
que principiaban a crecer
quedaron en el olvido.
 Pero años más tarde la
semilla volvería a crecer y
dar fruto bajo el nombre de
“Instituto Regiomontano”
 Los antiguos alumnos del
Sagrado Corazón se movieron
para que volvieran sus
antiguos profesores, pero
siempre la respuesta era “no
se dispone de personal”.
 Surgió una esperanza: Acudir
a los Hermanos del sur de los
Estados Unidos. El Hermano
Netelmo escribió al Hno.
Visitador Americano. Se
organizó una sociedad de
antiguos alumnos para
presionar al Hno. Visitador
Americano para que
regresaran los Hermanos. Y
cual no sería la sorpresa al
recibir el 4 de mayo de 1942 la
respuesta que pronto
llegarían los hermanos.
 La casona de Hidalgo 1584,
hoy desaparecida y junto a la
Quinta Calderón, va a servir
de escenario para el nuevo
“Instituto Regiomontano”
 Tenía su mascota, un león que
vigila la entrada de la casona y
más tarde en el colegio de
Chepe Vera.
 Llegaron con su Director


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


Hno. Marcelino M. Lacas
Son cinco Hermanos con
apellidos de sonoridad
castellana pero todos
pertenecen a la provincia
americana de Louisiana.
Francisco Sotomayor
Francisco Alberto
Catanach
José J. Roybal
Ramón Valdés
Juan M. Luján
 Don Andrés G. Sada
 Hno. Marcelino M. Lacas
 Hombre con profunda
 En 1942 regresa para
inquietud social, creó
numerosas obras a favor
de sus trabajadores.
 Como Presidente del
patronato fundador se le
considera que a él más
que a nadie se debe el
desarrollo del Instituto ,
así como su sonriente
futuro.
poner en marcha la obra
regiomontana.
 Durante 7 años es el alma
y el cerebro de la obra
que supo poner en
marcha con eficacia,
hasta 1948, y regresó en
1952 para entregar su
vida al creador el 21 de
diciembre.
 Su lema es de fuego: “ESTO
VIR” que significa ser
hombre, este lema está
tomado de la Biblia: es un
consejo que da David a su
hijo Salomón antes de
morir y el sentido que le da
es forjar en el alma de los
educandos una voluntad
fuerte en el bien obrar.
 Su escudo representa los
colores de nuestra bandera
y nuestra nacionalidad.
 Los dos artífices del
Instituto
Regiomontano fueron
sin duda D. Andrés G.
Sada que tomó la
cabeza del patronato
de padres de familia; y
en el campo académico
y organizacional el
Hno. Marcelino M.
Lacas, de grata
memoria.
 Conforme a las bases





de fundación se
abrieron 5 grupos:
3° de Primaria con 20
alumnos.
4° de Primaria con 25
alumnos.
5° de Primaria con 16
alumnos.
6° de Primaria con 15
alumnos.
1° de Secundaria con 16
alumnos.
 La casona de Hidalgo fue
 En septiembre de ese año
insuficiente para albergar
el creciente número de
alumnos y se piensa en
nuevas instalaciones.
 En la sombra del Cerro
del Obispado, en la
colonia Chepe Vera se
proyecta en nuevo
Regiomontano y en 1945
se hace realidad
las puertas y los amplios
espacios se abren a los
500 alumnos que
abandonaron la estrecha
casona de Hidalgo para
instalarse en su nuevo
colegio al cual entran
alborozados a sus nuevos
y definitivos dominios de
la colonia Chepe Vera.
 El 29 de diciembre de 1949,
 A ellos y a sus sucesores tendrán







cuatro hermanos se
incorporaron a la
organización regiomontana
ya existente.
Su nombre no puede caer en
el olvido:
Hno. Víctor Bertrand – Sub
Director.
Hno. Antonio Garza – 6° año.
Hno. Jorge García Abaroa – 1°
Secundaria.
Hno. Jorge Campos Artígas –
6° año.




la responsabilidad de desarrollar
la obra con paso acelerado ya que
nuestros Hermanos Americanos
dejaron unas bases muy firmes.
Estas obras fueron:
1956 – Iniciación de la moderna
Iglesia dedicada a San Juan
Bautista de la Salle.
1956 – Normal mixta de
maestros.
1961 – Un retoño Instituto
Regiomontano Contry.
1962 – La escuela S. Pio X
enteramente gratuita.
1969 – La Universidad de
Monterrey con eficiente
participación.
 Y el Regiomontano, como
toda institución lasallista
sigue creciendo. Los
Hermanos Directores que
le han impreso un
dinamismo singular son:
 Marcelino M. Lacas
1942-1950
 Prudencio C. González
1950-1951
 Víctor Bertrand Rangel
1951-1957
 Emilio Reversat M.
1957-1959
 Humbertino Magaña
1959-1964
 José Aceves Magdaleno
1964-1967
 Jorge García Abaroa 1967-1973
 Juan Estudillo López
1973-1983
 Miguel A. Alba 1983-1989
 Manuel Padilla 1989-1992
 Felipe Pérez Gavilán
1992-2001
 Roberto Coronado Gallardo
2001-2007
 Tarsicio Larios Félix 2007-
 Los dos primeros Hermanos directores eran de
nacionalidad americana y dependían de la Provincia de
Louisiana. Llamados por los Regiomontanos para
echar las bases del I.R., lo hicieron con un acierto
digno de todo encomio.
 Cuando la mesa estaba muy bien servida , aceptaron
que los lasallistas mexicanos viniesen primero a
participar del banquete. Luego en 1951 entregaron la
herencia en manos del Hno. Víctor Bertrand que había
aceptado la mentalidad anterior y adivinado los
anhelos de los padres de familia del Regiomontano.
 La labor de educación dominó siempre la mente de
directores y maestros del colegio.
 Santo Hno. Jaime Hilario




(Manuel Barbal Cosán)
1898-1937
Mártir de "La Oliva"
“Cada día Dios es para mí más
padre, guía, sostén, luz, fuerza y
gozo”.
Fiesta: 18 de enero
Manuel Barbal y Cosán nació en
Enviny, provincia de Lérida y
diócesis de La Seo de Urgel, el 2
de enero de 1898.
Fue beatificado el 29 de abril
de 1990 por el Papa
Juan Pablo II, junto con los
Hermanos mártires de Turón
y canonizado el 21 de
noviembre de 1999.
 Santo Hno. Muciano María Wiaux
 (1841-1917)
 Fue un vigilante cuidadoso en los
cursos escolares, catequista en la
parroquia cercana, y tenía una
extraordinaria influencia en los
alumnos por su paciencia y su
piedad evidente.
 Fiesta: 30 de enero
 Su vida se resume en dos palabras:
"Ora et labora"..., "Reza y
trabaja"...
Fue beatificado el 30 de octubre de
1977 por su Santidad Pablo
VICanonizado el 10 de diciembre de
1989 por su Santidad Juan Pablo II.
 "Al no ser admitido a renovar mis
votos, me he puesto totalmente
en manos de Dios."
 Santo Hno. Miguel Febres
Cordero
(1854-1910)
 A pesar de sus distinciones
académicas, la enseñanza es para
él lo prioritario, en particular las
clases de religión y la
preparación de los chicos a la
Primera Comunión. Sus alumnos
admiran su sencillez, su
franqueza, la atención que les
presta y la intensidad de su
devoción al Sagrado Corazón y a
la Virgen María.
 “Dichosos los jóvenes que
escogen por primer objeto de
su amor a María.”
 Fiesta: 9 de febrero
 Santo Hno. Benildo
(Pierre Romancon)
 Dedicó toda su vida a la
educación de los niños.
Sobresalió en su tarea de
catequista y fue notable
también por su espíritu de
oración y caridad. Su
Santidad el Papa Pío XII se
expresó así de este gran
Santo:
 “SAN BENILDO HIZO
LAS COSAS
ORDINARIAS, DE
MANERA
EXTRAORDINARIA”
 Fiesta: 13 de agosto
 Santos Hnos. Mártires de
Turón
 En Turón, Asturias, 8
Hermanos atendían una
escuela gratuita. Al estallar la
Revolución, en 1934, los
Hermanos fueron detenidos
junto con el Padre Inocencio,
Pasionista, y el Colegio fue
convertido en cuartel general
de los revolucionarios.
 El día 9 de octubre, 4 días
después, fueron fusilados
aquellos valientes soldados
de Cristo cuyo crimen fue
enseñar a la gente el camino
del bien
 Fiesta: 9 de octubre
 Hnos. Beatos Mártires de
Valencia
 El domingo 11 de marzo del
2001, S.S. Juan Pablo II
beatificó a 233 mártires de la
Arquidiócesis de Valencia.
 Entre estos, 5 eran Hermanos
de las Escuelas Cristianas,
tres del Colegio de la
Bonanova de Barcelona y dos
de la comunidad de Cambrils,
en Cataluña. Todos ellos
fueron martirizados en
Valencia durante la guerra
civil de 1936.
 Beato Hno. Arnoldo Rèche
(1838-1890)
La intensidad de su vida de
oración y su amor por las
prácticas de penitencia deciden a
los superiores a nombrarle
Director del Noviciado de
Thillois. Conquista el corazón de
aquellos de quienes está
encargado por su atención
evidente a su desarrollo
espiritual y profesional. Se habla
de pequeños milagros de
curación, así como de su
sorprendente capacidad para
discernir los pensamientos
secretos.
Fiesta: 23 de octubre
 Beatos Hnos. Mártires de
Rochefort:
Roger, León y Uldarico.
 Espantoso suplicio el
padecido durante muchos
meses por esos religiosos,
durante la revolución
francesa, hacinados en la
bodega de navíos negreros,
por haber permanecido
fieles a Dios y a la Iglesia de
Roma.
 Fiesta: 2 de septiembre
 Beato Mártir Hno. Salomón
(Nicolás Leclerq)
 Nació en Boulogne-sur-mer
(Francia) el 14 de noviembre
de 1745.
 La santidad de su vida se
reveló con ocasión de la
revolución francesa, cuando
se sumó a los miembros del
clero que rehusaron el
juramento de la Constitución.
Pío XI lo beatificó con otros
188 compañeros mártires, el
17 de octubre de 1926.
 “Qué felicidad tener un
padre y una madre tan
atentos a nuestra mejoría.”
 Beatos Hnos. Mártires de Almería
 Fueron encerrados en prisiones
improvisadas. Los Hermanos
Edmigio, Amalio y Valerio fueron
asesinados de un balazo en la
cabeza y sus cuerpos fueron
arrojados en un pozo profundo así
como también los cuerpos de los
Hermanos Aurelio y José. Los
Hermanos Evencio y Teodomiro
fueron fusilados. Los Obispos y los
Hermanos fueron condenados a
muerte sin juicio, por el crimen de
haber profesado y enseñado la fe
católica.
El 10 de octubre de 1993 fueron
beatificados por el papa Juan Pablo
II.
Fiesta: 16 de noviembre
 Beato Hno. Escubillión
(Juan Bernardo Rousseau)
Nacido en Annay-la-Côte
(Francia) el 21 de marzo de
1797. La Isla de Reunión, en
el Océano Índico, fue el
campo de su apostolado
durante 34 años. Trabajó
como maestro de los niños
y como catequista de los
negros. Gracias a él, los
pobres y marginados han
podido conocer, amar y
glorificar a Cristo.
Fiesta: 20 de diciembre
 Hno. Leonardo José,




Provincial, y el Hno.
Dionisio Luis
El 7 de agosto les detuvieron
ambos y, al día siguiente, les
mataron en Traverseras. El
mismo destino fue reservado a
otros 95 Hermanos del
Distrito; el más joven entre ellos
no tenía todavía 20 años y el
más viejo 60. En el proceso
canónico de la diócesis de
Barcelona están 44 de estos
Hermanos.
 BEATO HNO. RAPHAËL LOUIS
RAFIRINGA
Nació en Madagascar el 1 de
mayo de 1856.
Su actividad misionera en su
patria fue puesta de relieve
durante dos guerras, de 1883 y de
1895, el Hno Rafael afrontó con
valentía la difícil situación . Las
autoridades francesas,
reconociendo este mérito, le
condecoraron con la Medalla de
Oro del Mérito malgache, Murió
el 19 de mayo de 1919.
El 18 de octubre de 1979, los
Hermanos pidieron a Juan-Pablo
II su Beatificación.