Transcript - Сайт учителя начальных классов

учителя начальных классов
МБОУ «ООШ № 35»
Пьянковой
Натальи Владимировны
И снова в золоте тополя,
А школа – как корабль
у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни
положить начало…
Общие сведения
Результаты педагогической
деятельности
Научно-методическая
деятельность
Внеурочная методическая
деятельность
Литература
имя
отчество
фамилия
год рождения
Наталья
Владимировна
Пьянкова
место рождения
Кемеровская область,
г.Киселёвск
место работы
МБОУ «Основная
общеобразовательная
школа № 35»
образование
стаж работы
высшее, КузГПА, 2003г
20 лет
звание
«Почётный работник
общего образования РФ»
08.11.1972 год
Диплом
Кузбасская
государственная
педагогическая
академия
2003 год
Повышение
квалификации
Академия повышения
квалификации и
переподготовки
работников образования
Тема:
«Проблемы и перспективы
развития личностноориентированного
обучения на современном
этапе»
Москва, 2007
Благодарственное
письмо за активное
участие в работе
городского
методического
объединения
учителей
начальных классов
2011г.
Почетная грамота
за добросовестный
труд и
достигнутые
успехи в
профессиональной
деятельности
2012г.
Сертификат по
ИКТкомпетентности
«Все работы хороши, выбирай на вкус», - писал для детей Владимир
Маяковский в стихотворении «Кем быть?»
Ответ на этот вопрос для меня существовал уже в раннем детстве. Ещё в
детском саду я играла в «учительницу», усадив вокруг себя кукол. Моя первая
учительница, наставник, Нина Ивановна, была очень доброй, справедливой. Она
вкладывала в нас душу. Я слушала её, широко раскрыв глаза.
И вот спустя столько лет я по-прежнему нахожусь в школе, стою в классе,
но уже не в качестве ученика. Благодаря своему первому наставнику я поняла, что
профессия должна быть связана с воспитанием подрастающего поколения. Ведь
искусство педагога состоит в том, чтобы с высот своей жизненной мудрости
проникать в самые далёкие галактики детского мира, глубоко и чутко понимать
его.
Учитель начальных классов – это проводник для входящего в многогранный
мир знаний малыша. Он просто обязан быть психологом и медиком, талантливым
воспитателем и разносторонним педагогом, терпеливым и интересным.
Люблю своих учеников: любознательных, пытливых, сомневающихся,
задающих вопросы. И цель воспитания вижу в формировании интеллектуальной,
всесторонней культурной личности, владеющей творческими умениями и
навыками, в усвоении общечеловеческих ценностей, с гибкой и быстрой
ориентацией в решении сложных жизненных проблем. Учу детей слушать и
слышать друг друга, уважать чужое мнение, даже если оно во многом отличается
от своего собственного. Очень важно для меня, для меня, воспитывать у ребят
чуткое отношение к радостям и горестям людей. Общение со своими учениками я
строю на доверии, стараюсь расположить их к себе.
Да, я не волшебница, но к этому стремлюсь и учусь свершать чудеса. Эти слова
из старой доброй сказки сопровождают меня всю жизнь.
«В чём же секрет моей волшебной палочки?»- спросите Вы. А секрет прост:
чтобы быть волшебником, нужно просто любить детей, понимать их, суметь
посмотреть на всё окружающее детскими глазами, и увидеть, как прекрасен этот
мир, если рядом - не просто взрослый, а добрый волшебник. Волшебство- это то,
как мы относимся к детям. Они сами - уже маленькое чудо!
Дети тоже часто бывают волшебниками - мои ученики могут многому научить
взрослых: удивляться, смеяться, забывать о плохом. Глядя на них, я понимаю, что
очень часто только благодаря детям, я могу справиться с какими- то жизненными
трудностями и невзгодами. Дети - как живительный источник, дающий силы и
наделяющий оптимизмом. Для меня важно не просто сделать детей счастливыми,
но и научить их, как можно сделать счастливыми других людей!
Не спорю, на свете все разные дети,
Из разных районов, из разных семей.
Всегда я готова с улыбкой их встретить,
Помочь им стать лучше, умнее, сильней».
Мониторинг качества успеваемости за
2008 – 2011 гг
Работаю по учебно-методическому
комплекту
«Перспективная начальная школа»
Являюсь соавтором программы
внеурочной деятельности «Наша
жизнь после уроков»
Цель:
Создание условий для полноценного
развития учащихся младших классов, их успешной
адаптации в образовательной и социальной среде.
Задачи:
•Включение учащихся в разностороннюю деятельность.
•Формирование навыков позитивного коммуникативного
общения.
•Развитие навыков организации и осуществления
сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями,
старшими детьми в решении общих проблем.
•Воспитание трудолюбия, способности к преодолению
трудностей, целеустремленности
и настойчивости в
достижении результата.
•Формирование у детей осознания принадлежности к
школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и
общественных интересов, к созданию атмосферы
подлинного товарищества и дружбы в коллективе.
•Воспитывать сознательное отношение к учебе, развивать
познавательную активность.
•Воспитание сознательной дисциплины и культуры
поведения.
Являюсь автором программы внеурочной
деятельности
«Наша жизнь после уроков»
«Рыбам - вода, птицам воздух,
а человеку Отчизна –
вселенный круг»
Программа
патриотического
воспитания
младших школьников
Программа
патриотического
воспитания «С любовью к Родине»
ориентирована на обучающихся
младшего школьного возраста.
Срок реализации программы – 4
года.
«С любовью к Родине»
Всероссийский
открытый
конкурс
«Педагогические
инновации –
2010г.»
Региональная
научнопрактическая
конференция
Городской
творческий
фестиваль по
УМК
«Перспективная
начальная
школа»
Постоянный
участник Фестиваля
педагогических идей
«Открытый урок»
За особый вклад в развитие
музейного дела в городе
Киселёвске,
за патриотическое
воспитание подрастающего
поколения
II областной конкурс «Корнями дерево
сильно», посвящённый Году семьи в
России и 65-летию Кемеровской
области
Поисковые работы:
«И музыка наполнила сердца…»,
«Знаменитые люди Кузбасса»
Победители и лауреаты
Всероссийского конкурса
«Интеллект - экспресс»,
«Познание и творчество».
Номинация «Математика»
Победители и лауреаты
Всероссийского конкурса
«Интеллект - экспресс»,
«Познание и творчество».
Номинация «Русский язык»
Гайдачук Елизавета, Ключанцев Алексей
– победители городского фестиваля детского
творчества «Радуга» в номинации
«Художественное чтение»
Исследовательская работа
«Сохранение лесной
красавицы - ёлочки»
• www.rusedu.ru
• www.slideshare.net
• www.it-n.ru (сеть творческих
учителей)
• Шаблон портфолио Т.Писаревской