Transcript Kemi:Periodiska systemet(kemiska bindningar)/ Material/Metaller

Studieplanering 9 P3
”Kemi:Periodiska systemet(kemiska bindningar)/ Material/Metaller”
Mål och kriterier:
Eleven ska kunna:
 atomens delar och hur det periodiska systemet förklarar grundämnens
egenskaper
 hur elektroner håller ihop i en molekyl och hur bindningar fungerar i
jonföreningar/metaller
 att vi tillverkar saker av många olika material och hur vi kan återvinna material
 hur vi tillverkar metall av malm
 hur metall förstörs av syre och fukt och hur vi kan skydda dessa mot detta
 vilken betydelse olika material haft för förbättrade levnadsvillkor
För att uppnå målet:
 Eleven lyssnar på föreläsningar i aktuella avsnitt och för diskussioner
 Eleven svarar på frågor ”Testa dig själv/utdelade stenciler” och kan redovisa
svaren.
 Eleven ser filmer och för diskussioner kring ämnet
 Eleven utför laborationer enligt instruktioner och redovisar resultat
 Elever kan kunna orden/begreppen: Alla ord med kursiv text (spektrum) på
arbetsområdena är extra viktiga
Vecka
Dag
Måndag
Fredag
Genomgång/Teoretiska uppgifter
Laboration:
Repetition av tidigare moment och
studieupplägg av nya arbetsområdena.
35
Tisdag
14.1och14.2 Atomen delar/periodiska
systemet. ”testa dig själv” s.289,295
14.3 Molekylbindningar ”testa dig
själv” s.297
Torsdag
Sidor
s.288-295
s.296-297
Hemläxa. Gör klart alla testa dig själv på ovanstående arbetsområden och
läs s.298-303
Måndag Laboration
Fredag
Tisdag
36
Vi diskuterar
jonbindningar/metallbindningar och
gör en utdelad stencil.
Torsdag 14.5 Neutroner, isotoper och
atommassor. Stenciler och ”testa dig
själv” s.307
Hemläxa. Göra alla testa dig själv uppgifter klara
Måndag
37
Fredag
Tisdag
Torsdag
Laboration
Vi arbetar med att göra klart avsnittet
Vi jobbar med extra stenciler
Hemläxa: Inläsning till prov
s.298-303
s.304-307
Måndag
38
Fredag
Tisdag
Torsdag
Vi sammanfattar inför prov
Prov Periodiska systemet och
kemiska bindningar
Hemläxa. Titta på nya arbetsområdet s.236-263.
Se även sammanfattning s.264-265
Måndag
39
Fredag
Tisdag
41
Laboration
Vi studera/tittar på vad som är
s.236-250
viktigast på kapitlet material/Testa dig
själv.
Torsdag
Vi studerar/tittar på vad som är
s.251-263
viktigast på kapitlet material/Testa dig
själv.
Hemläxa: Titta på nya arbetsområdet s.267-284.
Se även sammanfattning s.285
Måndag
40
Laboration
Fredag
Onsdag
Laboration
Vi studera/tittar på vad som är
s.267-276
viktigast på kapitlet metaller/Test dig
själv.
Fredag
Vi studerar/tittar på vad som är
s.277-284
viktigast på kapitlet metaller/Testa dig
själv.
Hemläxa: Inläsning till prov
Måndag Laboration
Fredag
Tisdag
Torsdag
Repetition och sammanfattning
Prov på material och metaller
Eventuella omprov görs v.42
Reservation för ändringar
GODKÄNT
• Eleven arbetar utifrån egen motivation och genomför ålagda uppgifter efter bästa
förmåga
• Eleven kompletterar sina arbeten och visar prov på utveckling vid respons och
handledning av läraren
• Eleven försöker att svara på direkt fråga och visar prov på att ha en föreställning om
aktuellt avsnitt
• Eleven skriver godkänt resultat på prov
• Eleven bidrar efter bästa förmåga i diskussioner och laborationer samt vad övrigt som
ingår i ämnet
VÄL GODKÄND
• Eleven visar prov på att utifrån egen motivation genomföra uppgifter på ett väl
genomfört sätt
• söker av egen drivkraft svar på frågor som uppkommer i samband med att eleven
genomför sina arbeten
• Eleven bidrar med egna tankar och funderingar i diskussioner och samtal och
ställer adekvata frågor
• Elevens skriftliga arbeten visar prov på struktur och förmåga att urskilja adekvat fakta
• Eleven skriver väl godkänt på prov
• Eleven visar god egen motivation i laborationer och övriga moment som kan ingå i
ämnet
MYCKET VÄL
GODKÄNT
• Eleven arbetar helt utifrån egen motivation och bidrar i samtal och diskussioner med
väl formulerade frågor och egna kommentarer där eleven väver samman kunskaper inom
andra ämnesområden
• Eleven formulerar sig på ett sådant sätt att det framgår att hon/han dragit slutsatser i
ett vidare perspektiv än i frågor rörande bara det aktuella avsnittet
• Elevens arbeten visar prov på en mycket god struktur där eleven visar både bredd och
djup inom aktuellt avsnitt
• Eleven visar förmåga att ställa frågor som vidgar diskussioner och samtal inom ramen
för ämnet
• Eleven visar prov på mycket god struktur och noggrannhet i genomförandet av
laborationer och i övrigt förekommande moment inom ämnet