Transcript SASA006 Gruppsykologi (läskurs; doktorandnivå) 7,5 hp Group

SASA006 Gruppsykologi (läskurs; doktorandnivå) 7,5 hp
Group psychology (reading course; third cycle) 7,5 credits
1. Fastställande
Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans institutionsstyrelse 2014-11-12
2. Allmänna uppgifter
Kursen är en läskurs på doktorandnivå inom huvudområdet socialt arbete.
3. Mål
Efter avslutad kurs ska doktoranden kunna
På ett kvalificerat sätt redogöra för, analysera och kritiskt reflektera kring aktuella
teorier och forskning inom gruppsykologi.
Visa en fördjupad förståelse för olika perspektiv på grupper samt kunna beskriva och
tillämpa olika perspektiv.
Kritiskt och systematiskt integrera kunskap inom gruppsykologi för att analysera,
utvärdera och hantera det egna forskningsområdet
Kritiskt och kreativt formulera frågor som är relevanta inom området gruppsykologi
kopplat till det egna forskningsområdet
4. Innehåll
Kursen syftar till att fördjupa kunskaper inom området gruppsykologi. I kursen behandlas
kunskaper om struktur och processer i grupper samt hur dessa kan ta sig uttryck i olika
kontexter. Vidare ges förutsättningar för att skapa sig en översikt över de klassiska teorierna,
empiriska fynden och historiska trenderna inom gruppsykologin samt olika perspektiv på
grupper.
5. Undervisning och examination
Kursen bedrivs genom självstudier, enskilt eller tillsammans med andra doktorander. Kursen
examineras genom ett paper som behandlar kurslitteraturen samt en tillämpad
examinationsuppgift där gruppsykologiska teorier och forskning relateras till det egna
avhandlingsområdet.
6. Betyg
Betygsskala G/U
7. Förkunskapskrav
Antagen till forskarutbildning vid Samhällsvetenskapliga fakulteten, Lunds universitet.
8. Litteratur
Forsyth D. R. (2013). Group Dynamics. Hampshire: Cengage Learning.
Scott Poole, M, & Hollingshead A.B. (Eds). (2005) Theories of small groups. Interdisciplinary
perspectives. London: Sage Publications.
Läsning av minst 10 ytterligare texter (utöver de obligatoriska ovan) varav 5 ska vara från
nedanstående lista av klassiska artiklar. Därutöver 5 valbara artiklar, som väljs i samråd med
kursansvarige.
Asch, S. E. (1955). Opinions and Social Pressure. Scientific American, 193(5), 31–35.
Benne, K. D., & Sheats, P. (1948). Functional Roles of Group Members. Journal of Social
Issues, 4(2), 41–49. doi:10.1111/j.1540-4560.1948.tb01783.x
Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human Relations, 7, 117–140.
Fiedler, F. (1972). The effects of leadership training and experience: A contingency model
interpretation. Administrative Science Quarterly, 17, 453–470.
Lewin, K., Lippitt, R., & White, R. K. (1939). Patterns of aggressive behavior in experimentally
created social climates. Journal of Social Psychology, 10, 271–299.
Sherif, M., Harvey, O., White, J., Hood, W.E., and Sherif, C.W. (1961). The Robber’s cave experiment: Intergroup conflict and cooperation. [Finns i Coates, E.J., and Feldman, R.S.
(2001) Classic and contemporary readings in social psychology. Prentice Hall, London.]
Tajfel, H. (1974). Social identity and intergroup behaviour. Social Science Information, 13(2),
65–93. doi:10.1177/053901847401300204
Tuckman, B. W. (1965). Developmental sequence in small groups. Psychological Bulletin,
63(6), 384–399.
Zimbardo, P. G. (1970). The human choice: Individuation, reason and order versus deindividuation, impulse and chaos. In W. J. Arnold & D. Levine, Nebraska symposium on
motivation 1969 (pp. 237–307). Lincoln: University of Nebraska.
9. Övrigt